娛樂滿紛 26FUN » 吹水版 » 瑞文智力測驗

kaichun88 發表於 2007-4-7 04:21 PM

[quote]Originally posted by [i]playbr2[/i] at 2007-4-7 03:58 PM:
aR^m;P%a t.c;}$F;P$ya
!IYP5og J
辛苦哂:D:D:D:D記得端文個teat吾係次次都係嗰d問題....佢會隨機轉换問題組合的....点解....會......吾变嘅???:confused: [/quote]Y8W5Ykr;Oo:r2T%O U
端文個test問題組合的確一樣,但答案英文字母次序會隨機轉换,德國那個問題組合英文字母次序都不變
:M6a-Xt&d.Vd 德國那個test's answer:1.D  2.F  3.B  4.G  5.A  6.H  7.B  8.E  9.H  10.A  11.C
4d
f:wA4j4j 12.F  13.B  14.D  15.H  16.E  17.F  18.C  19.E  20.D  21.G  22.A  
'`+`$Pn|!wc1g 23.B  24.H  25.B  26.A  27.H  28.G  29.E  30.A  31.D  32.E  33.G  8E"P o(\'^ Ci,P
34.G  35.C  36.F  37.H  38.F  39.B
)nx_2e#c 我去雅虎search過'瑞文智力測驗',原來包含很多不同類形的圖形test,你post嗰個test可能簡化左其中一個瑞文智力測驗,咁咪會唔變囉4[qWn8S9g6R3r:@

3}9\\sDc_1o)n [[i] Last edited by kaichun88 on 2007-4-7 at 04:25 PM [/i]]

playbr2 發表於 2007-4-7 04:34 PM

[quote]Originally posted by [i]kaichun88[/i] at 2007-4-7 04:21 PM:
_}`LOl|z
%gDR;k+~ 端文個test問題組合的確一樣,但答案... [/quote]t2a:QD#T8t$lf

?p\.L6nZ e%P9~ 吾係ㄚ....我就係指e個test 本身會轉組合.....一兩次就會轉幾個問題....不過你好似冇發生:confused::confused:

playbr2 發表於 2007-4-7 04:37 PM

測驗來源
R|
M;k`7h
wyrO 　　本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'yG lWy
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
f1[A,t0ia!Ta
qEIV{#M)SQ 測驗內容
#R;WFi1e{&?7LWX,y 　　Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's  Standard Progressive:}#u6D'Xg&_%Y
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組
3I]Sb7q 有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果
)^)mQ:\i1m+KG:{]1sq2~ 並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
/B&g!xoI"o'h-U 的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可0J^o}hfEO
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.
%q-r r7YC [ E.的分數，對照常模即可。FV?/E6\v%j
cX8[WkFjB6a1d:F
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
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yO ;g5@oO5c"\IN
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。

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z$o?`3S8K5rS An/p} 3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
)YQR(w7b 9C
B"EgD7u)x9^4Y
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
@[%}A'St9|,o8O
0Pk#r"We,BU"` 利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
y7l r-?"w
Qy.Pv
M5r?#R+^g 本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。hc#l4MP*tR0QY

QgZ7^]1d(T-n'Y 一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：Q8GY){/r2v5y3Z
2YlBM|4ip
魏氏智力測驗、
k3y&j B6P/Yz 瑞文氏智力測驗、
1K[KS5C$P 畫人測驗、
5z5O t-lx!N!m$F&j 屋樹人測驗、g(H+T.R s^ b
主題統覺測驗、#KI? Bw^
羅夏克墨漬測驗、k!{ @ \(O(d3}
班達視動測驗、S q.Z?;at/U
柯氏性格量表、
e6ar,r {0iL
V 健康性格習慣量表、[1V^k6e*D!K
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。
5w6w|#b,BaU jMw2x+Ien1[w
[[i] Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM [/i]]

奇 發表於 2007-4-7 07:21 PM

[quote]Originally posted by [i]playbr2[/i] at 2007-4-7 04:44 AM:
(e3d0aGL'RT3d 0Qn j[#O/Y3~eAS

(k4q]H)Uxa(Q [url]http://www.iqtest.dk/main.swf[/url]&eceAA
?cd!YxT@s*|"s
試埋e個;) [/quote]
g2u3t f)h Z 最尾果條好難下:hitwall:

xylitol25 發表於 2007-4-7 07:21 PM

my god!i'm 103:(:(:(

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