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[b][size=4]汶川地震心理援助專家災區紀事[/size][/b]
中國新聞周刊!iW
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方新,中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員,北京大學心理咨詢与治療中
心主任,是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。:hn1p8{/^6mBtF
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5月17日,方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教$V'b
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授率領的心理援助團,赴災區進行為期7天的心理援助。"DG"R3N`i9Bx
她的感言是,同那种巨大的創傷相比,不管我們怎么做,都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理
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這是一個特別調皮的孩子,大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他r&Ea9re7S r_
一下,就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。_$j3b8mAF
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來,拍照的孩子也是從災區逃
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照,幫助他找回自信心和控制感。6U,_PM#]q
這張照片我備加珍惜,我把它發給在后方支持我的同事們。他們說,這一刻,我不
是專家,我更像是一個母親,在擁抱自己的孩子。@O5]N(P\(T5v
我每天都要對很多的人說,“你很正常”
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子,還安4UYEzb)S%]Y.Y
排了兩百多名“生活老師”,對他們進行一對一的幫助。7Ez#S~/FPe0c _~?v
這些“生活老師”,其實也不過十七八歲,他們要給這些十四五歲的災區孩子們當8QP&k/G$p%W$c
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子,但是他們本人,卻沒有人來給他們愛。這些b8M-`l+nlw+f ?L
人如果沒有人來做心理關怀,心也會枯竭。|nS;\t&u1?!W'@E3?
我們迅速把這些“生活老師”組織起來,成立了20個小組,讓他們互相交流溝通。r$a}q$r {+M
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了,我老感覺大地在抖。
我在床上,感覺床在抖。我在凳子上,覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水,感4\s^.ND9W;\P
覺大地在抖的時候,就看看那杯水,到底有沒有抖。我會自責,我是一個大小伙子,0bV+_,o
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怎么這么神經質?”^v&d/`4I,V;eN]9?
我鼓勵他,這是人在非正常環境中的正常反應,是你的智慧的表現。我還問周圍的0B oC|'a` kU!w
孩子們,你們覺得他聰明嗎?大家都說他很聰明。在災區,我每天都要對很多的人
說,“你很正常”,“這是正常的反應”。
上完課之后,他們更有信心了。
別讓孩子再次受到傷害
我左手抱一個孩子,右手抱一個孩子,孩子在我怀里大哭,我就是他們的媽媽。;z$_
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媒体在我身后拍照,我用我的背擋住,不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机 PR-F%\l*B
鑽到前面,從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好,
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你知不知道你這樣是有攻擊性的,會傷害到孩子。”我抱著孩子們,特別感謝說這XFR"Ld1d
句話的記者。我遇到的媒体,99%是非常善良的,他們自律著,一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導,有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的,/n"z7RQ2c\
就會送到我這里來個別輔導。
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了,是他哥}EvR,a2Y%Y&V'Q,Ta3L#x
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況,我就安靜地听著,能感覺到,他很喜歡|-Z3\cU5t#x
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在我這里呆著。小孩子會尋找母性,他這時候需要安全和保護。他不多說,我也不
會多問下去。-|R} ]hK
有人告訴我們,孩子們一遍又一遍地被媒体采訪,很多人在采訪中受傷了,他們需3kSm \8G3L2f,G2k
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文,說要將學校保護起來,接受媒体采
訪要有管理,不能讓孩子重复地接受媒体的采訪,受到次生傷害。"P^J8B{0^
沒有男人女人,北川人北京人,大學老師中學老師,只有人性中最真的東西
在災區,讓我哭得最厲害的兩次,一次是在帳篷學校的复課典禮上,另一次是給老
師做哀傷輔導。
在綿陽,离九州体育館不遠處,兩座帳篷學校搭起來了,帳篷中間還豎起一面國旗。 @`Q D$r7t\
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5月19日,正好是全國哀悼日,14點20分,校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
的姜司長本來不想出面說話,我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導,您一定要