[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d0 m  _5 _* {  f! t/ K! u+ O
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生, F* v& H' T4 v- p# U! P
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.& f3 n: x! d9 e5 l! g3 i

1 I7 ]# w' y! m, S大家嘅睇法係點?
3 z* F' f& ?# c' {8 n, ^  z( U4 ]" v& U
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
& A+ f# N$ q* N5 P冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
  {: F, |* x  f, ~" d6 Y; W程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的% s& ~/ {0 h9 r& E
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態' E4 F' B7 X6 ?0 }! d1 N/ f

0 m$ y0 A, ?9 j( Q% b3 x. c總結一句:係社會嘅錯!
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, @3 Z, |& _/ m. r[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
. V* C  U" s- w+ s2 a* x8 k" r6 T根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
( a6 h/ ?& y/ y如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!- H9 E5 h; R+ W0 F+ P; K
根本就唔關補習社事!

0 ^; C4 I" }# _! I
AGREE!# c  g, y' Y% G& c
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:3 a* k8 T* V/ r! s' J

% c- k( r. v$ p+ M' P. U+ ^AGREE!
) F' g% X0 M" L/ {7 q; J係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

0 I# u( ]( @- N
+ d. M( n) G/ D# Q0 t俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.1 _3 X; Y: K# X9 B6 A) Y
如果無分就無學位,就算識飛都無用.5 a4 p+ C5 m! z' Z' n7 j* K
如果想好既,就改改考試制度.
5 y3 k& c* I- t$ t* T+ d不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
& Y2 a5 G5 ^; Y; p9 E$ s
4 O4 l3 y& h9 k) j(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
2 [" H0 F. R" k0 X2 v5 O( g  ?; h8 d* g0 P9 @3 b2 ~* c
, v% H  l" |7 Y/ z8 {- a* [& V3 Y# E
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

" ]* ]2 T1 P& V/ K
冇學校會信"求學不是求分數"的!
3 B* e) t; X/ D. @' K7 g( q分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
( T% s& Z' C8 Z$ P0 ^" e
7 D+ f; R7 W# {; _冇學校會信"求學不是求分數"的!2 R) Y. I. p1 ]% x" u
分數,就係現實囉!

5 l4 u, O6 z9 G% O- m! r
' l3 c4 {9 @* S1 v7 X8 A2 {
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
, {' t3 Y  r6 _0 Ubu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現7 h( R9 [; R8 @$ S
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:  }; f$ X) c5 q' }' ~  g8 `
今次講d補習班果d, K8 ]$ |2 ?# \8 }/ H- ^( U
主流老師意見係果d...

: X/ i  D+ j, q0 K  f
: F- \" I  ~6 r0 S

9 G$ ^& t) d% n: y) r, n5 Y8 G講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
/ O* i$ u! l/ a! v! B/ ~6 o學到ge野for長期
, {8 S6 c0 Z6 |6 k' Z$ [8 G& r* t
; W' l3 o3 Q6 P) O) B' D  F* L) ^, ]必須o係分數同知識中間取得平衡
5 Z8 _" `& |6 n" @成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post$ j* d+ d) v$ i5 n3 _* m9 C. y: y* q
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~- ^' p  P  E2 w. y: q9 ~) M
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
# Z. e3 q' x- O) f9 d5 f) T1 @' f! b' g, H& a
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:  L* U# [& c, n" [! @, l
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

0 Y/ O1 |  i' U譚李麗芬不嬲都唔掂ga la- i* f! H/ l. _4 A; L: F
係其他學業外ge野好