[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d  N2 F  c% m: \8 j7 m* [& N
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生: c% a: [. D8 x0 v
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.! T; u6 H6 _0 o

; L, O( \1 r1 U/ m/ j大家嘅睇法係點?; A' G( y) h& L. t) [1 v# V- e

  ?$ s9 {+ }  `4 e7 `我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
. b8 q, u; N& v4 \! i/ t, X冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
+ F8 P5 y) m# I# w: C" {, K2 n程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
* u& e4 P$ ~3 d, d$ I$ I& y8 n  h另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態1 o; p8 }* t; |! [- t
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總結一句:係社會嘅錯!
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& F, h. F6 D5 \# C[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
& f( Q; b" B$ _根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:" F  E( h- X( `; X/ L- U
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!8 ^* N8 ^. ~3 i; k* S& M
根本就唔關補習社事!

! A3 m. \/ B7 N+ dAGREE!: k: a7 V! c: g+ s7 i! L
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
% {9 R1 t* A4 V) f( `4 i) m  I
1 T9 |4 i; v7 r( t2 U* v2 tAGREE!
# \0 I0 K, f0 z) n, ]係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

. i4 u( l+ `4 \5 P

0 r! X/ ?# d$ F, K6 J: f俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.5 I; C  Y7 b+ n8 k; F7 f( N8 o' i
如果無分就無學位,就算識飛都無用.5 n" V$ {% `% r$ g1 }, Y2 Z6 v; Q9 K
如果想好既,就改改考試制度.
, p# N+ s0 v6 F$ U9 n6 Q' P不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
6 G2 D8 H6 f# O6 ?4 Z
5 y$ i1 C, o5 {(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:1 ?# z& W# r5 l6 b% e' A. v4 p' }

" ?2 t! d, e4 I2 R
( Z% W9 A% v9 X1 T2 _; m3 S俾我選,一定會去補習!因為分是最...

# n5 o. @3 G: F$ O# I% A0 o% u1 Y冇學校會信"求學不是求分數"的!
% o$ _# [1 L# d; q  ]2 T1 \- B分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:0 d, t, M/ B* z$ q3 t& G2 w3 z

% h, ^: K7 v, y) l( e' W冇學校會信"求學不是求分數"的!/ U! v  n' G0 }
分數,就係現實囉!

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8 i1 m1 {1 a9 |" d
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪% D* Z( V7 A; U) }! z. O* Z! d  k
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現& O6 `9 ?  \' e7 o1 i8 E: t- ?6 P
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:8 _! |; s1 t: y! q. T3 q; z* w
今次講d補習班果d/ O  v5 h; Y7 i: q) J
主流老師意見係果d...

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1 e9 P  p7 D+ G
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
: n/ y- o" A! u% q! b1 d- [" n  }/ q學到ge野for長期( L* h9 i* Z$ A

+ ]: j! e0 C, b! `必須o係分數同知識中間取得平衡. a# b. t) p' n3 |) w4 z; i
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post. s) h4 h6 q+ E7 w1 y
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~: s' Z% h% N. B6 ?; K7 ^: H3 B  W
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好+ f! o$ [! v. o1 F7 S2 U, N3 a9 Z

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kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:' _! B" G) r) h8 U+ H1 l8 ~
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la8 F1 C4 c1 X) c! h% @. ~* {
係其他學業外ge野好