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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d9 y1 P+ w* `- F% o
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生  B) Z% t# a' ?) V0 G. y
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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4 F* v' y: d+ W* `* I) q' E大家嘅睇法係點?
7 W$ ?2 n, R1 k0 L+ F/ p
! z' W9 B* }& e$ J我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!0 C8 \) I6 P: \& G+ I' U% p4 |/ j5 N
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
. {. F+ Q4 t& V4 s  u2 t2 a程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的* c& C! m* i% P$ _* v- t; O
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!5 T# Y6 G  h8 D% i

# Y* @8 q0 I/ A  Q/ i! f[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
% t% a( M* @; Q: O" g, p. f) ~根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
# d- |& M) @* a% J9 I如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
9 x+ w2 L; y( ]* ^( y  _根本就唔關補習社事!
/ g; Z2 t% U6 ]6 KAGREE!5 ], O6 i7 o: n+ b( j
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
% N" v4 `( v" _  d. _, q! `7 T2 R% o' I$ H* Y* k
AGREE!2 a1 F' T) i( d5 j% N# B. O2 X
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
( Z# Q& j8 D3 I& g2 \6 D3 q# T6 |: v; N
4 h5 K8 }+ T. ^; v, r" a
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.! _  T5 m2 B$ ~
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
' u6 L  ~! g, |8 j% h. B如果想好既,就改改考試制度.
" n( I8 C7 z$ J' V2 j* r不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
& O* t: D$ |6 g/ d
. b9 ?; Q2 t6 F; [  q(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:4 N# n3 F- x: Y' g8 a4 f
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& w% I+ B' I2 j! P: |9 b俾我選,一定會去補習!因為分是最...
# K. e8 L- e& l3 W2 i冇學校會信"求學不是求分數"的!
! Z) X, [% i9 D5 X- I9 r分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
; {) R0 A# c. s) ^/ x' p+ c$ T  n3 t$ w+ g/ u  R
冇學校會信"求學不是求分數"的!
: h* N7 f- V3 [& e  Y: d! F% G分數,就係現實囉!
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! ~$ j/ A- U+ f5 R) }6 X' h
如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪3 ?& B( H$ m, M$ O5 Z  [
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
9 U* F  T2 M: E& r* h, n% E9 o  W如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
  b2 R, M) U# ^! n今次講d補習班果d
5 \/ o, \5 S/ {; O+ z: P主流老師意見係果d...
2 t2 A2 Z. I0 p& N) ?9 J7 z& \: D% a6 o- G) z
9 y' R5 C. e: [0 p0 e" x; X2 k
講得好妙,
補習係for短期* g5 C- d' ~* r, m; U6 p2 g3 s0 B% a
學到ge野for長期) U& u9 V' _. g# U

! a' Z* U& _. s5 y7 a必須o係分數同知識中間取得平衡
  c( Y7 G6 H1 G- o9 Y$ [4 ?9 c- i成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post  U# ?. K+ ]+ N* W7 k7 x4 T
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~5 q. @; n' H: o* [% B) K% F. e) v8 t
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
7 H) u- i8 E+ _8 Y0 y; Z
3 o2 }) f- H; e& i[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:  t0 s8 f* |! q% m* X& W8 Q
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
! ?7 S+ x; A9 U, ?( Q
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
; S' O- P6 Z& U2 k4 u9 I4 A係其他學業外ge野好
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