[原創]Oral

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今日係English Oral尾二果日 , 我由上個5月16號~6月26號逢1~ 5 日, 每日都返補習社操Oral , 由 2:30 ~ 6:30 or above(只absence過一日) ,今朝仲一早起身特訓(冇打機) , 我考4:30 .... ; v1 z" F5 Q9 R9 W" O! _0 M% x0 Z
: V1 [) U, V$ w8 k4 q) U, |' m
入到去都有小小失望 , 以前通常都係有個勁人做leader , 兩個實力平均 , 我往往最水 , 變左passive candidate  ..... 但今日成team 人 .... 竟然我最勁 , 好彩我不''溜''玩應變 , 從來都唔會對號入坐咁預先諗定 or 寫定d point逐句dum , 完全係臨場應變 , 再加上操左30日Oral 都有 , 狀態都叫fit , 個腦又多points ,  多skills , 咁先至勉勉強強撐得起場(其實我d英文水平都係蜀國無大將廖化作前鋒架咋) , 我盡力頂住d  death air , 但到臨尾十秒都係''甩咳''左 Orz   . 到individual response 都只得我一個可以用盡一分鐘去講 , 其他三個都dum下dum下 講得十零二十秒... 以考試局評分差距為上下三個grade計算 ,我估如果有人F(應該冇人U) , 咁我都有D 啦 , 好彩o既話C 都有希望掛 - K2 [% c' }# A- |: f& B: M
* y! }! m& a! }7 h/ F  J4 }9 v
由今次o既經驗話俾我知一樣野 , e+學校變到只分三個bands , 真係溝得太''云'' , 搞到分唔清強、中、弱人仕 .... 令一組人隨時弱''撘''弱 . 同埋e+d母語教學的確明顯地降低左學生o既英語水平 , 如果各位在職人仕想考返CE 英文 , 咁就要快啦 ! e+英文卷容易左 , d學生競爭能力低左 , 而且中五程度會考唔計啱啱完左o既今年 , 都仲有兩年就會消失 , 蘇舟過後才想考o既話 , 咁就要硬住啃AL 架啦: N1 R# M. H* G% [+ z6 ?
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and 上面有d字唔曉打; e8 f9 Q0 s/ f$ T2 {  G% \9 a
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[ Last edited by playbr2 on 2008-6-27 at 10:31 PM ]

SCM

母語教學唔代表一定差! v- n' y( j0 H2 p5 d3 o1 {
不過母語教學令學生欠缺左積極去學英文: G) K; ]. f8 {6 Q5 r$ d
我學校有好多人都係 只要肯學肯練既人好多都同band1生有得鬥

自由神

塔、嬲、勻

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Originally posted by 自由神 at  10:35 PM:% e% ~9 A7 i) E/ x( s9 M
塔、嬲、勻

  d- u6 U( Q4 i& C  A7 z8 D* K

! t( }/ }4 f: e  v5 me位人兄 , 你睇下我仲有乜錯字呀 , thx~

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Originally posted by SCM at 2008-6-27 10:30 PM:8 Q" c# k- V8 l& X$ E
母語教學唔代表一定差
; V% }. \' f: D1 T8 ~! K5 Z不過母語教學令學生欠缺左積極去學英文$ O8 m/ Q' e1 o' k% e
我學校有好多人都係 只要肯學肯練既人好多都同band1生有得鬥

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0 Q" w9 R8 G2 H; {8 ^1 @+ U唔代表一定差, a# i4 i5 H# V5 W
勁開既都係勁! N4 `9 u$ R  ~! d1 r( ]1 l
但好多人差左係事實...