pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
& T+ p/ h! v& X% o7 V" m好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
; i$ V& A) g3 V9 q! b/ X6 }/ w4 ]好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.! p2 ~/ P  V3 I& M2 M. L7 T. t# h
根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.: A+ x* L' i( q% I) o" g& g

+ J% k# z; c1 W: c0 K其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .
+ J& n- T9 ~/ H可見呢一個係考試制度問題.
! B' o$ F, j9 L- b( b8 _  r3 Uo個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
) Y' u$ Y( Y; w我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中./ A: C* t$ z: ~* c. d4 D% |
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.
$ k, w$ T2 A/ B; I7 Y  e; k咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.* P0 M4 B1 ?* G  n6 [3 @
除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實: q9 m- L/ |& C( O5 j1 g
昨天已不再