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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源
5 s( ^" M8 o1 b' i R 本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'4 B& U0 M/ s! n
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
+ j k' z5 T3 g7 R5 Z0 H \: w7 h. k% k2 m
測驗內容
& @* g& a% C5 p% t' w Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive% H& j$ o% [8 j9 f
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組
|, S3 s$ X2 {1 i' K y" K, G有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果
5 m8 Z% q* ]$ U2 S( g並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中! M) ~1 I. |& b1 H# b) J
的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可' ^7 w/ P1 n1 R! V% g2 z K
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.
I8 g/ |8 A' x- `8 B/ R5 SE.的分數，對照常模即可。 }, T. g4 |* r; t. k4 r8 H% W
y2 W% ^( s$ `3 n- Z
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
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2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。
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4 `: Z P' @% r L3 J9 `* }& ~- _% Y3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。9 n' ^% _! c! E. P( g8 j
4 Y; l2 D& v* h% G( j% a4 U. b$ l7 t
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。5 z6 p& X7 |6 U0 X2 B$ @
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利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。4 F$ w5 q6 H, s1 F4 r
# B; b/ u. ~# J本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。) |! v4 Z/ ^; U- o( f* n( v9 ~
' M' d( Q O |一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：8 |' O( l3 Z h. j
% r7 K# Y! J! C r: K/ E魏氏智力測驗、2 i& |, ~/ P$ a! f9 ^
瑞文氏智力測驗、
/ i5 f( Y, O- c/ A畫人測驗、% X: ~* J+ z) ~
屋樹人測驗、
, e" c" b' h0 Z7 R主題統覺測驗、# `# ^0 ]/ {' F3 |+ w
羅夏克墨漬測驗、$ S ]$ G5 v t9 G
班達視動測驗、. y6 a0 P0 R* W. u6 L( d' U
柯氏性格量表、
0 m2 `" j% G* v+ l1 Z' J健康性格習慣量表、
8 h, n1 y9 g3 t明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。
6 t, D: l: L/ k- |) ~& _/ n! y( r
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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