QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒7 b' W  @" W- Q" c6 @
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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; v2 E0 X- N" t; J　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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; O! P, A" q% T/ Q　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。9 K8 [% Z* y( F3 k" F8 V9 A+ g% q

9 {( r1 g" f5 C2 N  q7 o. c　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”9 i# _, @- z  Z, S/ Y% W8 k9 z' M
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。- }% E. b; w9 U( N$ m

" D  X% }; A+ H　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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* M' _5 {+ m. _( z　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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6 w/ c, T  B4 S% {　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。# S+ j: Y: t3 I) `- d- h9 m+ f: j
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4 O, s( [+ u3 M/ @! l8 @8 Q1 }0 `“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。0 S8 [8 h& r5 d* M1 a/ U' h6 c) Q2 }

2 q: h" x  ^! U/ w/ S7 w　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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( b. |3 z% m7 m& C6 B* ^3 u# D　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。2 h% B8 b$ v* v+ u

* m$ [! V/ g6 b9 l2 C9 ]( E) U　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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  B, e0 l. H7 b/ j　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！8 U& a9 T( l' z# e7 Z% ^- w: p

( C4 y( N7 L3 e; W5 K+ T) D　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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5 a' U- ?* N/ Y$ U; T: V　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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, d# v( A5 X- ]1 ]; T2 A1 L　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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/ c, S: D/ E- H  F/ Y　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。: }- _# ]' P" H: k
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事! G$ t# u+ M" `6 R

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6 T3 F8 ?2 y. p/ Q方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中# o5 y* E  q" [& O2 W7 O
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。1 Y- Z" ^+ G+ Y8 W" t" _- ^6 s
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教) |+ J) X6 N5 X# u
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
; ~% G; ~( c' O2 l, J1 q她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理
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7 r4 D) v% Y) ~' \這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
, E* P! m% ^+ z6 K( C9 c  B% T4 l一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
! @1 b% |( p  |4 S% A1 C更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
( }$ a% ^) O' N出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。8 z5 i" X7 F# D: U1 L
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
& v0 p0 i1 p7 A是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
, @( c8 {. q+ l7 T! A我每天都要對很多的人說，“你很正常”
' W8 e# Y; y; N4 Q2 G/ w我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安5 v0 d) k- w4 Q) A7 K
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
4 l: `2 Y/ g3 g, N這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當7 R' x7 T4 N4 y- w
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些) ], k; @5 p9 I! L
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。4 P; n. `( S( i0 F6 r" l
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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7 w# T. @. l! r0 x8 v" o3 N% I5 n* M一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。7 ]) u; X% B/ h" X+ x- E( p
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
5 c, R# y. m% O9 a  I) K覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
4 x  r$ W" M3 e2 J# U, u9 }怎么這么神經質？”
2 p& P  |& t- ~( p/ y# ]我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的0 t, W. L/ L; k3 h9 f) a1 ^* z
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人* E5 |& F5 h3 c$ F% ~* z$ T
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。8 o! E0 D2 L/ N" q( @) D% r$ U" Y' k& m
上完課之后，他們更有信心了。! S. T$ d2 L- M5 T/ H$ q5 n
別讓孩子再次受到傷害
4 z# t) m8 W8 D( v我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。* H9 e9 A) N% Y
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机$ T3 [: D  w; l7 G( M3 g3 @
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
3 d& q2 T+ I& o% _. A3 x' h你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這; p- z6 U1 }& D! z
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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# G( s7 K4 ~+ f+ \& a8 a& Z& r志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
7 n; C0 M! E# D1 t就會送到我這里來個別輔導。
+ y, H, N0 T/ M& |% i2 i$ N一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥$ W: O; s, T3 ^, `3 J  n
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
* S9 [1 U* `" J& Q在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不& @- h; J' _! X7 w
會多問下去。
9 n2 z( |; x8 C4 F, s5 ^9 l* k4 n  F有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
: S! L! p. Z3 O3 c5 K要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采5 a* a: ]% ^9 ]; G' `* h/ Z
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。2 {9 z" Y; U9 L" m8 U1 P! r3 l
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
* a( R* W% z& ], M在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老/ J- s& H7 x* _
師做哀傷輔導。( N+ [4 O- g" D, i5 ~1 u( ]  p- o
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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/ Y0 o; P8 s8 j5 N& j' {! e5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司8 R  r" o3 e% l3 J8 ~/ l
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
& ^; l, X2 H3 i8 K7 f* |3 _) x講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
8 R! i8 N) D! z! L" X+ u孩子們看起來很受鼓舞。
  u0 j8 C; O) J' x) Y+ O哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、! f  c7 E7 P* y) s# r
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
' |( K; ]$ z8 i% b' j# p放出來。! w1 f, s2 S9 C4 I9 s2 j- h
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師5 X  ]% }6 T  c( z; T( O
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
5 _; l6 W; G! ]2 Z: z1 F全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
9 V" g9 l, g8 o) z; Z) K的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
4 z. A' H& b! {5 N他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救. J# L/ G$ K7 h" \
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. f$ s( H  U+ Z& O54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇! @/ {4 p5 t; }: H9 V  Q
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9 \! @# S; `( R89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网' g: o/ I% f, E! q+ d# S* T

. t# R# |) E/ \+ L0 k5 O) S6 x# n面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
9 v; N+ X! K1 |7 o4 l& e, x6 k# D不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
$ b; w- `3 Q/ V0 M4 }張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間7 |7 \+ m$ Z' ]
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
0 e! d* I. ]0 L& h' Y: [老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
6 k+ y9 W9 h3 [% h: c. \8 v$ W; [以及解放軍增加負擔。 & v" y! J/ C% V" R4 t1 A
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩3 d' Q. s: {8 H$ j0 W7 y
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，/ d, Z8 L! j! B  O( c5 E0 C
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 * ]4 ~7 {( v% t, ?$ t7 T$ g8 v# q" s  i
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且: }+ {( l3 j; {( b/ M" B
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 9 s: c" V" s# w
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半9 u4 b0 ?; p( _$ a. `- ?5 W# N
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助, c" i3 c, N7 V0 A! p5 L
點。
# @. w& c2 p0 d+ X當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
- Z( E6 x. G* A7 q這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆$ g8 Q& }4 w1 ^% T
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)