QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
% b7 s8 i/ w' N- y* \- _
, z/ H3 C1 d& C! ?十幾年責任感造就的1分36秒
# M; ^  L; A" d
7 T3 S( O  R+ |- J　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
5 q, L, [4 ?7 d, A/ e) }0 }9 i" A  n" @  \1 M$ y; O) C" p2 y) H
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。- Q3 t- q" X9 |+ C% F# K4 k
; E  ]) D; {, M; V) l5 M- B1 ]
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
, \; H: u* A9 W
/ M$ M* u7 M! V" S- m　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”/ J4 ?$ q  `6 M. Q$ ^; ]8 F

. X; V0 l0 V: b! M9 x9 s$ T1 F1 c　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。  L% R/ p1 K4 \. |# j

) n$ [( T; R$ \% Z; k% u　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。# P  l" t/ ^/ Z- a

- t( n2 Q) _' c　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。! F, M3 {# r6 y

. D2 T8 T8 @- a$ L　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。5 I, `1 B; j1 b2 t7 _0 D

' B; h* P) G$ h4 \1 P% B# |# ~　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。8 c* m/ `7 ~- f. t
9 w) A; I1 D/ Q% h1 a
　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
7 e2 A, l6 F: m4 s) h3 T) C9 F5 H& I* i% X! P$ Q$ S8 m6 G
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝! {# @! l1 o, q. `8 M+ X. H. p

4 p( }( Z! l3 R! N! P& o* l“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
; n% g5 m  E  O1 t0 b
2 n, g8 F( L" w7 L) R　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
3 m  `5 L1 z# o2 L
, Y$ V1 F, [5 ?" M/ s+ q6 v0 u　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。- w4 X7 Y3 u3 i& C$ h& U

% G8 y* p3 B5 Y3 d8 O　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。. X+ B5 l% k+ w7 M- F$ m
( s2 J+ N7 \. n0 [5 |+ A- G7 U. l
　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：! b5 f5 [" S) Y8 `* W
2 d5 e! E+ S( o0 s/ f0 v" d; N$ B0 Y
　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！5 `% T. F0 Y, W  V1 u

7 j; v3 `3 G/ _" @' ]6 q( m　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
' C; g$ V9 W- X9 f: Z
- c# P( Y7 ?8 z( F% }　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！8 V, m# O; }: g7 Q  o) q+ F5 B

- u; c. ?% u4 \% e3 Q9 M　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
& [& ]$ [0 Z  g- |  K, r0 Y
# Z0 k# Y3 C: @% S　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
. n# G0 `! o% V# J0 W2 I; D3 {( ?0 H/ V2 |$ r2 v& \
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事  q8 ?1 b$ _8 v. t0 N1 m, w
+ s3 a* G4 P/ i. H
中國新聞周刊2 o0 E7 _8 [9 S: F% D& q/ a# a

, R# D1 c% d0 h! T1 A: A方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中) ~7 Q; M: o$ w$ G
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
: Y8 J0 F( e7 O. V8 [5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
0 ^. q* ?; k9 `% f授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
: ?& _( k# j+ ]2 [& j6 Q" ^她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了9 J. \" r- z- D  t. `

4 q5 |+ b% R+ K4 u. d: Q* 方新口述/楊龍整理# o; f6 X+ o) u# r  D
  ^0 t/ V7 F" U
這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
1 c% w  P% F. T0 N4 Y/ _( X% t一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
$ L# j' P; W8 Y' ^0 F% x更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
4 Z! t$ S' k6 q& `  s5 k3 a* |/ ^出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
& e& t1 Q( F4 a) |  p, b這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
% ~' [% Q+ m) R  Z  p7 m是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
; h& ]) X3 f- V! R+ o+ K我每天都要對很多的人說，“你很正常”
  F/ z& w* P4 b我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安, O5 L4 M/ h3 L0 Q6 X
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。4 x- h8 ?6 `& a2 \2 T& H% B
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
3 K2 u0 g- V, ]) x8 O“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些1 ~9 g3 S( E9 S5 t$ N5 P+ j9 C
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。- W0 h: G8 L+ d, M5 J2 V3 q% M
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
1 E5 M, d5 o4 Y& z2 c8 F  `9 G1 O0 |5 S, d% g1 n% V6 y
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。0 {0 M; P; f8 r) O+ m& z
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
4 s3 s# g  p. x. N# Z) c5 n覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，& x$ L8 z% z! s+ C. w/ \9 |% y
怎么這么神經質？”
8 e  P/ A+ S; j3 J9 Q# r我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
# V1 M* J4 o4 U8 I9 D7 J孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人! e+ T2 U) R# a% H
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
* _& f8 ~) c/ O% ^& Q5 I* M! x  x, L& J上完課之后，他們更有信心了。
7 g! |8 |- A( `; r- B! L+ @7 k別讓孩子再次受到傷害
9 {* Y5 U9 p3 G) y) i! F1 \* Q我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。. H. r( E& i, b& Z1 M, S
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
- Z( g$ q0 t; r7 b8 L鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
+ z2 S# M( L# ~& q  `  i* K0 n0 k你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
: b' t: p( e  T6 ]句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。  @1 s; ?: a  b& @
5 Z' P! S4 v/ X& m# E5 a
志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，- J2 Y) p2 Z( |
就會送到我這里來個別輔導。3 o0 M% |# {* {
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
) v9 b2 y; @" |8 M, B7 L5 |! K哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡* c6 d, z7 I7 ~" B2 l. V
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不8 |2 B  L" l' u$ I( c/ c" z% D
會多問下去。
& d% u% D. w) x& G有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
7 U4 X5 Z# I; e" D2 v  ]5 u& Q要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
/ d; Z' v; r% }2 R7 n$ `訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
& M8 E8 I. E* F7 G沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西+ d- v; j, C+ T- J
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
! p8 u1 k, b: c3 P# ^% @8 O師做哀傷輔導。
" Q! `! q7 V0 ]在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
& m' U! s- h' j$ k7 A  s( r6 I6 c7 U% w9 w
5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司5 |4 _' u! x6 b, K% Y* H
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要# E/ R$ G6 c1 K
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，5 b1 `, A: N7 `1 Q$ B  }/ b0 h
孩子們看起來很受鼓舞。
! B6 K" y' w& P/ R哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、, Q7 i  M, X0 e# F& w3 a
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
1 ^% |% m) A$ {5 i放出來。
5 ^# a+ u% I- W! p8 D此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
, D' U  o: \/ U% R4 x聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。' `* m. g- U. Q
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式* K1 b8 J5 |/ M; {
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
3 q$ J- d4 v( p. M3 o9 \' U他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
: L6 ?5 X2 N) G/ |! Z( `' K+ b7 L
& u+ _3 Y% m. T3 B, y9 V2 |! p$ {+ g, l3 V1 i* T" ]
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg% c3 t+ |& v& g6 O9 r' {0 V
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇6 ^* j( F  q: ?3 m) G

  [1 j  ~; m5 B& Phttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
# v0 g+ f+ H- p; H/ l7 u% k89歲母親張高英 攝影:陶震宇8 L- [: \- X! A* O' |) B

8 E5 N0 x( Z. ~1 I* x% R0 t# k, e中國网
. _* e# M9 J. G2 p7 z! O# T% C+ I  W2 m7 _; Y
面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
6 V( [/ v2 @* K5 n4 B, [不清地咕噥著:“想死不得死唻”。   b* P$ t5 A8 |# U3 [$ h8 I& `$ M+ R
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間% n% N9 O4 Z/ E* w! b0 D
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
, o/ K% M6 o& l. N1 x0 i: c9 G& I# H8 `老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人# s$ Z( P& t0 j2 b
以及解放軍增加負擔。 " ~7 j5 N  E+ g
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
- B/ ?4 |# c- C9 K5 N1 c( A人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
' E, B# l, B( c% q/ D' v% U房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
, q7 s! @2 b; }) S7 J% e地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
# _9 K" q& n* l( b) \# w& I山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
( _8 K5 U% u7 E21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半9 r& Q5 [" ?  U, Q& y9 ^, t
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助4 C" j( [, M  m8 j
點。 $ T4 I- ]: q% L: A" ^0 K& v; l
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 / o1 j% g  l! _! N; i1 I
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
6 L5 p, `: J! k* ]% I者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)