QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。9 o0 o! h" i$ g" Q; o2 V# _! f# e
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十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。' g& A! I' l! N, w& z. b- X+ f
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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9 Q" T3 L0 V- d* S# R　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。& u3 }) |2 U% T6 e+ |6 N- ]

" q- B6 a$ R2 N, w5 X　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。, ~( I- d4 ]! C7 w  I

9 a& o' X" `9 l7 K' ~　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。# D5 S, A. m" t9 o0 a
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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* Y: O; T& y0 h( Y  U/ Z　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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' f) B# @6 j6 W7 J/ [“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。( g8 A4 ^9 i2 r) v9 y: b

: d) R3 A3 z2 `- H- h* k3 O　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。0 [5 K$ H! I# i* D7 a
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？5 {' p1 g1 j0 D* u0 n7 \$ v

5 J) J% i' R; K8 Z( j! }" ^　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！4 [  O9 Y0 f2 G1 T8 m" ?9 \( L

2 n" B6 N( d$ C3 L' s; q% _1 @" a1 i　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。6 \) G. Z9 V5 h/ r* Z

: D4 ^( D: x4 g( Z0 Y, x( i/ I　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。& N( l, v. h( h* ]0 a! w/ K! Z

2 i, O) T' |" p, z- c, N; ~5 O% ?1 n! {[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事" c. J" z+ w2 s+ n5 g3 J" r" B' d
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中國新聞周刊" f3 o# d7 X" F3 f! }0 H7 L" J
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
: F7 e; T! I% }7 w8 E) D$ F心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
* j* L7 ?% v; U9 ]& P$ C5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教8 F. F# l2 N9 N7 T
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。) V) z: S  }9 W% c
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了& w8 e1 w3 f, K* q$ X6 b
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* 方新口述/楊龍整理
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1 a: a1 z+ a: X0 w9 k這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
- I  V  K' W( t) V一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。: R  x/ T+ j* k/ h% ?) y  N/ r
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃. M7 C' Y/ q( P5 |+ V* t" p
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
# H- L( g4 ^* m$ u' q$ w4 i  L這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不* K, ?  p2 y7 p% K8 Q' v
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
1 v( _9 {) c( d! q我每天都要對很多的人說，“你很正常”
) P0 r* ~1 z* {/ ]2 ?我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
) K5 G( t3 q& I+ H( L, h" }6 O排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
9 Z' _, Q. C% ~3 C. |2 n' u這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
4 {5 y- C) c7 o6 `9 ]“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些  n9 O9 d3 }- Q, y, `
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。5 e- x+ D- [" g4 F9 E0 I0 B
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。  T& j2 c/ S5 s0 G1 P4 M: r

4 G! T# s! c! E( O( v2 R一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。$ U/ q- @6 K: u: J  V
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
$ ?8 Y% x; p7 T1 w, w6 _覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
! U5 N: q; }0 h8 C' L8 h0 m怎么這么神經質？”' d* A1 A6 O9 T( V; V  ~
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的" g" o' n2 j2 f) K3 J$ v4 _
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人7 ?3 D0 z; W$ i6 e
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
: ]7 u5 c: Q' V8 J4 Q4 f" c上完課之后，他們更有信心了。
9 S1 ~9 y( D5 u別讓孩子再次受到傷害! X1 C. d2 b6 k; p. g, H& \
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。( F! I* l  H6 j6 S0 s7 T
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机, y4 z& f3 L% [& x6 l" |
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
/ F# s; d1 G% c1 S* e' a你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這2 v7 {7 C# E9 A# J# N- i
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。7 ~6 Q& ^9 r5 A, Q  p
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
. _* x3 L+ c9 O" ~1 `就會送到我這里來個別輔導。  V  }! B% B" v# p5 r, n) }
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥' O5 G1 M; v. O8 r+ F7 _
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
9 y# a, C" b7 \( m, V在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不; D4 Y: k2 o  M& p$ s6 a
會多問下去。
4 [/ A2 o4 b7 ^% ?; B& {* U有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
/ ]4 v# t2 L! `: r( f要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
/ B# |) Y6 o% p# a  C! p$ T* q訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。" |! q" W! I- e. X$ B
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西1 X- j2 i* o. _( C0 E
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
" \. e) N  D3 F7 t" L  A7 N8 D! j5 O師做哀傷輔導。
  z/ Y. h1 T( p在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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, y8 E+ i$ p, L8 @6 ^1 F5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司1 ]9 Q) I4 F* r3 y( d$ K
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
' V" b5 }/ g6 D" L/ d6 B& `1 ^講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，% _2 y  x7 ?" b
孩子們看起來很受鼓舞。
9 N' U% N# U8 p/ \哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
3 @/ G0 j$ R- X台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋; _( M1 y+ w' V5 f! a# j. Y
放出來。
) ~* T1 k6 A8 q/ t此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
0 v% d& n4 K, {" M* Y! r( c聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。9 e' P; c$ U3 T  S# t
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
+ n5 W/ \& l# Z% Z* J的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓6 @9 X, g  q5 Z5 ?
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇2 ]2 R+ B6 r" |0 C0 ~
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" h" I1 E/ Q- d2 y# J89歲母親張高英 攝影:陶震宇. }0 i+ W' f* g4 s" {

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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
/ I* w6 Y+ u3 P- c6 t8 F! [- E4 F不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
& O8 y7 ]/ D) X3 u; l3 j張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間8 o$ H) |8 h5 y* R" o6 G' `
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 0 Y$ r. @9 g9 f' g, D
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
' s, u% s5 g5 S" t( C  `: E以及解放軍增加負擔。 8 m' n/ o! @. [0 U8 Y) D% M6 j
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
7 Q+ f3 |( T8 p/ ~9 c人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
, D+ I7 K2 l3 V; e( d房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 + Z, H- X# b# }4 p! B4 R6 N
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
* I% D; M+ q0 v; p: c# ?山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
- M2 V1 e# D3 c1 t6 t0 t21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半8 K! \% |/ A$ l  t  W; i
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助$ _2 j" z7 m! I  G5 j& D" v
點。
' e' z5 z- f/ A& c) ]- ~當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
% ~& l8 B3 L1 I8 l% d9 ^# N/ e這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
7 N+ J  G0 l; k; X" B者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)