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孩子弄壞東西不宜責罵

共同修理從中學習
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防止虐待兒童會答:家長可想想為何孩子會觸摸那些物件?一至兩歲的孩子以觀察、模仿和透過觸摸物件來學習,孩子未必是故意頑皮的。切勿大聲喝罵孩子,因喝罵隻會增長負面情緒,影響孩子學習和親子關係。家長可嘗試透過面部表情,讓孩子知道你因物件被弄壞而傷心,並解釋該物件對你的意義。一至兩歲的孩子對說話的理解能力,往往多於他們能說的,因此他們開始能夠從家長的解釋中學習。
6 V" q7 g  t" l7 U邀請孩子一同修理或處理被弄破的物件,令孩子知道某些物件被破壞了未必可回復原狀。把易弄破的物件放在孩子觸摸不到的位置,讓孩子嘗試觸摸其他不易弄破的東西。
$ W7 i, n8 U: x一至兩歲的孩子未必完全明白成年人的感受,他們會嘗試做不同的事情去滿足其好奇心。小孩會學習及模仿家長生氣時的行為,家長要多留意處理情緒,生氣時勿用粗言穢語,免得孩子模仿及養成懷習慣。! ~/ n) X+ Q8 `9 {  t2 u. \+ l
防止虐待兒童會熱線:2755 1122
$ y. m1 E" z9 h4 j網址:7 {( K3 d' b7 c3 |
http://www.aca.org.hk/: ^, T/ L$ O2 @6 q+ q' y6 C

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希望家長們唔好再習慣隨意打打罵罵兒女~~~
一至兩歲的孩子好少責罵 , 因為佢地都唔明 !!
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! a8 @! |, G4 Q, A家長亦會好保護他們 , 不會責罵 !!
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罵得最多係小學果陣 !!
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邀請孩子一同修理或處理被弄破的物件,令孩子知道某些物件被破壞了未必可回復原狀。把易弄破的物件放在孩子觸摸不到的位置,讓孩子嘗試觸摸其他不易弄破的東西。0 R& t$ F0 m8 ~2 s, c9 [+ z
( 一至兩歲的孩子會明嗎 ?? 咪玩 la  )
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6 m; Z. t. Z4 d防止虐待兒童會這答案好廢 !!
所以而家咁多o靚仔索 k 囉
一至兩歲的孩子好少責罵 , 因為佢地都唔明 !!" q! x6 k$ C0 I% n

2 T5 s) }* V1 y, g家長亦會好保護他們 , 不會責罵 !! " ^0 x; \6 f, u% S% W! x
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罵得最多係小學果陣 !!$ d/ }5 o3 `5 b; H

/ S. V6 n, t0 I- h! p% G) J( e邀請孩子一同修理或處理被弄破的物件,令孩子知道某些物件被破壞了未必可回復原狀。把易弄破的物件放在孩 ...
! [) v! S7 ]8 k2 m4 B/ i, N9 r# aselena127 發表於 2010-3-4 02:00 PM
一至兩歲的孩子對說話的理解能力,往往多於他們能說的,因此他們開始能夠從家長的解釋中學習。
教仔不嬲都唔易架啦~
本帖最後由 中國心 於 2010-3-6 01:00 AM 編輯
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多 謝 版 友 回 應
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中國心謝謝謝謝謝中國心謝謝謝謝謝中國心
3 \5 a7 m) ?) |5 I/ Y6 `6 P( d謝謝謝了了了了謝謝謝謝謝了了了了謝謝謝5 f9 z2 \; N! A6 M1 J
謝謝了了了了了了謝謝謝了了了了了了謝謝& k  x( N* t4 f- Q8 r0 x5 N8 D
謝了了了了了了了了謝了了了了了了了了謝
7 G. D  z# a% O/ ?, S謝了了了了了了了了了了了了了了了了了謝
2 l% n' P6 X. P$ U. F+ Y9 u+ N謝了了了了了了了了了了了了了了了了了謝0 U3 n0 S, q7 I4 K% V" \& Q
謝了了了了了了了了了了了了了了了了謝
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謝謝謝了了了了了了了了了了了了了謝謝謝
- f" W' v/ O( [  [8 m$ D謝謝謝謝了了了了了了了了了了了謝謝謝謝
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謝謝謝謝謝謝謝了了了了了謝謝謝謝謝謝謝0 z) [0 j/ @1 T$ R8 u
謝謝謝謝謝謝謝謝了了了謝謝謝謝謝謝謝謝
) O* m& a9 G+ Z! D中國心謝謝謝謝謝謝了謝謝謝謝謝謝中國心
一至兩歲的孩子好少責罵 , 因為佢地都唔明 !!
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% m  m" w4 r; {; a# U家長亦會好保護他們 , 不會責罵 !!
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罵得最多係小學果陣 !!
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邀請孩子一同修理或處理被弄破的物件,令孩子知道某些物件被破壞了未必可回復原狀。把易弄破的物件放在孩 ...6 ^! y6 Z9 G9 w  w: H$ ?) Z% T
selena127 發表於 2010-3-4 02:00 PM
7 v4 s8 u, C3 \' _聽阿媽講我細個佢特登搵飯煲盪我隻手,之後我唔敢掂,有時教一兩歲身教好有效
http://www.youtube.com/watch?v=Xu06Nyo7u-c&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=ftMDfCaHnao&mode=related&search=
教細路喺一門好深噶學問
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