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15#
發表於 2005-12-24 11:40 AM
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樂兄,記得呢次係除版務外第一次同你吹水,指教
7 }- R$ a' Z) E& q
! u7 Q( K; Q$ ]2 X4 g" BOriginally posted by 樂壇渣Fit人 at 2005-12-23 11:21:- J# y$ X0 ~: l& ]$ m6 x- H
% D9 M E3 { ~! {$ e/ `; u+ ]係凡塵之人都會嬲 0 {- Q8 [( o. T9 R) A
對,否則就是聖人。
0 P' A1 Q3 u& j7 `4 @) T1 u8 C( `) _, y個d只會講乜野「記恨只會傷害自己」「原諒別人先聖係大道」等等大義之詞只屬慷他人之2 w4 z# X: b* q4 C- I3 N
每個人都有執著之事+ \7 ^' K9 B* o1 V: O$ e3 u
對一個細路仔黎講, 你點佢做野甚至借錢唔還佢都可能唔會嬲你, 但你玩遊戲出千可能會打.......呢種小事絕對會令對方心中有根刺
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: y' x! @) _- d/ c相反, 教內之仕, 講就係助世人脫苦難, 有容乃大, 但你幾何見到歷史上各教之間可以和諧共處, 佢地唔介意你偷錢, 俾埋你駛都仲得, 但如果有任何對教規典藉不滿之時, 何嘗唔係惡言相向, 一係就同你洗腦, 嚴重d就玩戰爭0 c, p& g" z, ~0 q8 h
* v( H+ D4 S- d. ~6 z7 t每個人都會有「逆鱗」8 Y1 N. Y3 C( `0 g6 u- \* C& T2 w
問題係你知唔知咁解, K/ y8 j) i2 ^
當然道行高既就隱藏得好好+ a% L/ d' [1 O* l
但你得罪呢種人仲危險
! p. a+ s$ b% R& F; S) z所以如果有人嬲你嬲到出面
" C# x; ~. |! N5 {' [$ y7 ?- ?呢個唔係最差既情況
/ p% o: K) l; M2 J; E$ d起碼你得個知字啊~ . R# Y2 v) O% S9 X h, ]' P
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當然每個人都有執著之事,否則何須教育。 個d乜野「記恨只會傷害自己」「原諒別人先聖係大道」並非大義之詞,而係教人開心快樂之方向。: z1 }3 B% j8 N }0 H+ y* J6 v
點解咁講?可能你對宗教無興趣研究所以有此誤會,若研究一下就知宗教的拜神同哲學道理是分開的。
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/ u$ A3 Q7 o9 f) j哲學道理放出來當然很多人可以話:『講就得』 但做人總要有個方向,有總比無好。 若哲學道理這個secondary socialisation沒有了會如何? 你看看文革後的內地社會狀況就知。 亂、無道德。3 [$ z8 ]% ]* `9 x. I* y
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回主題,同樣一個人嬲,知道「記恨只會傷害自己」同唔知你話邊個平伏得快些? 反正兩個都一定會嬲,但知道這道理的人必然好些。 ) Y3 U2 M( r' q6 ?9 x
" j* E9 f0 F v/ k1 U$ A$ z# |4 b D* U所以哲學道理唔係大義之詞咁簡單,正如殺人是犯罪一樣,有此法例一樣有人殺人。 難道說:『殺人是犯罪』是大義之詞? 又話:『誰發怒也可能殺人』或『自殺是愚蠢的行為』是大義之詞?於是癈除殺人罪或鼓勵人自殺。 我們都知那是方向,未必人人能做到,但這方向也大概沒錯。 知總比不知强得多。
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4 |. D8 T: p+ F/ P! y$ R. \$ c# o1 j難道有你所說的事,就無論政府、學校、家長也可改為進行『負面教育』? / N" R4 a" \9 C3 k7 E
" m# p9 Y e( M, d6 [: S如上所說,正如殺人是犯罪一樣,有此法例一樣有人殺人。 難道就話法例是『癈』的沒用的?另一比喻,『讀多多書都未必有份好工』,這的確是事實,而且讀書唔應該是為有份好工。 ' V" L [, Q) D
但係,用科學統計來說,你敢話癈除殺人罪後會少些殺人案嗎? 你敢話低學歷的人找到份好工的機會比高學歷的人多嗎?
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更重要的是,你會教你的子女不用讀書、不用學聖賢,行事應該以自己的思想為準則嗎?" ~3 j" }8 |, I$ P/ g
當然不會,因為你都知誰對誰錯嘛。- C7 R9 y# k+ K0 G Z- y; {* O
3 P" W- b4 ?* n$ O所以,有宗教的哲學道理教育不等於無人犯罪。 效果如何更要睇信的人有幾信,但有哲學道理教育的社會理應比無的少人犯罪。 你看看文革後的內地社會狀況就知。
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[ Last edited by 機密 on 2005-12-24 at 11:52 AM ] |
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