|
  
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?( P/ y& I. P' L& Q8 n/ i( q
0 A" |# a5 }8 e# Z: @" [
第一場,史論5篇:
& r3 E5 q3 X& }; x" Q3 U1 _ 2 Q0 b7 F) s$ k/ k/ W% e/ i
“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;, q0 I3 C% U/ o4 ]* Z" V
T4 I6 Q! S) K D! F) E “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;
% V& P3 Y! P4 b& G* ?; S; M
; e' K" Y; K: |! f “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;# _+ J5 j5 {! ?
. E" U2 z! r: n “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;) R2 O( \! ]( {: E- P. l
& g5 l$ u8 e4 Y2 `# e, D
“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。* {6 z: Q5 \7 ~5 J4 _, t! o
- j, @* A- y$ [8 C7 ]4 ]! B! e
(第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
L# x; G6 I* G% o7 Y- G, S# h
* y+ a1 j0 j& L. Y 第二場考各國政治,藝學策五道:$ I/ ?" Q, k& N& [7 v4 u$ Q" U
$ f8 N7 J9 G$ v9 T
1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
( H: @5 ~5 C! Z9 _) i: e; E: K & b# l9 z4 |7 ?) \
2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
1 S2 `" |/ m# y* N2 ^ " h: m( M' q j$ f4 i3 U; X
3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。0 ~& L% {% P& U& ]
5 O% M3 \, k- @& L' L. o
4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。2 W( B. g# `7 @8 k9 D: `. ~4 \
1 W: \' Y, i2 x0 N
5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)* r- F5 |" ?1 w9 U" I2 C
: I; X1 K7 I5 S( d# F; h
第三場《四書》《五經》6 |& ^3 R3 g1 X+ Z: g2 T6 x2 C! t8 J
$ ?/ b% q8 N+ h; a6 o8 A
首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,
0 I$ ^6 L0 N8 x3 u6 q 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
3 N2 |1 S* Y" u7 e 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|