kaichun88

Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 03:58 PM:' }/ V- K# Q3 s" N
& d+ _0 a* f7 r$ ]
( A0 z! `2 y' d" z8 O4 I/ ?
辛苦哂記得端文個teat吾係次次都係嗰d問題....佢會隨機轉换問題組合的....点解....會......吾变嘅???

* _. O5 I9 d8 F4 c
端文個test問題組合的確一樣,但答案英文字母次序會隨機轉换,德國那個問題組合英文字母次序都不變
6 {! q) J  M+ |. v4 Y* H9 b德國那個test's answer:1.D  2.F  3.B  4.G  5.A  6.H  7.B  8.E  9.H  10.A  11.C
  P( X9 v+ A7 X- v& Z12.F  13.B  14.D  15.H  16.E  17.F  18.C  19.E  20.D  21.G  22.A  
; p% L% x2 Z. x# X0 X23.B  24.H  25.B  26.A  27.H  28.G  29.E  30.A  31.D  32.E  33.G  & G% Q4 y9 P6 ]  ]! v9 j" G" o
34.G  35.C  36.F  37.H  38.F  39.B" j( v* ?. f: }: m/ I; H2 ^
我去雅虎search過'瑞文智力測驗',原來包含很多不同類形的圖形test,你post嗰個test可能簡化左其中一個瑞文智力測驗,咁咪會唔變囉( m" Q5 M  u: ~* m0 F
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[ Last edited by kaichun88 on 2007-4-7 at 04:25 PM ]

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Originally posted by kaichun88 at 2007-4-7 04:21 PM:
# x- y' c  Q! d' u% h% h) F, f: S7 U* @) A+ [1 V- Z5 L
端文個test問題組合的確一樣,但答案...

$ F4 r# t# x. \

2 c3 s) s5 n/ b3 B! a吾係ㄚ....我就係指e個test 本身會轉組合.....一兩次就會轉幾個問題....不過你好似冇發生

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測驗來源
. o- r7 |8 z1 o$ n3 N0 G- q3 s! y　　本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'
* H, m$ U& j7 Fs Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。0 O# {) ?! Y. _* J: B
/ j5 l8 `4 ]( {. K  K1 |! s: N
測驗內容
) J5 V* p/ O6 i$ I% [6 S$ j　　Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's  Standard Progressive
* c) M4 l/ a2 T5 AMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組  w  W+ c( e0 y
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果
5 Q/ t; D9 ~- d! V% h並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
4 f6 _& o. c8 m- s的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可/ Y# |# p3 ^' u2 H4 h3 L/ h- l
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.% L  m3 X% S9 g$ n
E.的分數，對照常模即可。. A+ N( A8 M% K/ `" i

" Z6 }" D2 q9 `# W" M1 R1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
& G: x0 A0 q% _+ t) `$ a6 R: ]6 ^2 @. [" |* c1 y$ @
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。& w4 `6 ?  ?8 ]( g  n

4 f, e# _0 b5 U0 H/ h: ^) C3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
- L8 H) [5 i+ T. {1 P3 w, F" D4 q9 V& r
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。& \! p  b  a% F/ g- g

6 t& m8 F2 X  r# S6 Z& U. C1 W利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
0 f8 Q7 d7 u! I
: Q6 k9 O2 ?1 Y本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。
7 V; |& h7 Y6 i1 \- o" j% @
, F8 v7 O6 o  ^3 d一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：  ]/ A$ `5 n; n& `/ z

9 |" j- d6 S+ |) X8 T8 z魏氏智力測驗、+ Y6 I, C9 X7 n3 C. r$ f# N1 L7 O
瑞文氏智力測驗、) t( J. v9 e$ k# E+ o" r
畫人測驗、
5 G7 o) K# S/ d+ b2 I$ {屋樹人測驗、* Q# ^$ r/ K8 c6 f
主題統覺測驗、
" m2 _+ b8 T7 q羅夏克墨漬測驗、. T. C1 S6 {$ Y
班達視動測驗、$ q% Z( f6 L% r6 L3 F* R
柯氏性格量表、0 X  A" X* c$ U: u8 N+ N
健康性格習慣量表、, }' d  F8 {. I4 Z& j$ _
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。
5 |! t. u' }+ o6 [4 f: Y3 A  L: c! _' ^, |
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ]

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Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 04:44 AM:# _3 _" _5 S/ M% L4 k# r
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