王亭之溫市談「病毒音」

magic

在溫市談「病毒音」 王亭之因事到溫哥華三日，臨回程前一天，本來想約文化界朋友下午茶一度，誰知卻給人邀上一家電台做「嘉賓」，談談病毒音問題。  I# @- P2 V1 Y3 o

4 t9 t! v; G3 }; Y於入廠前，王亭之跟主持人約法，除「何文匯」外，不提任何人姓名，亦不提甚麼電台電視的名號，蓋「對事不對人」乃王亭之處事的準則。至於「何文匯」此名則不能不提，因為他是「事主」。
$ U8 U# Q3 J0 K$ l7 g% ^' J/ R4 n+ d5 ]7 o" g/ D
該節目有半小時接聽來電，主持人事後統計，十一人支持王亭之，一人反對。其實該反對者亦立場模糊，他的論點是：「粵語冇用，就嚟 要講晒國語。」但由此統計，已知廣府人反對病毒音的程度為如何。
9 {1 y) S. k% b
0 t2 T/ `- t/ ^- m2 |/ v% p這些病毒音，即使在香港，亦只是報新聞時傳播劇烈，其他節目，甚至新聞節目上訪問嘉賓，亦未見病毒音被人接受。在教育界，則是暗施壓力，除了何文匯訓練出來的人，無不對病毒音反感，但由於壓力大，只好忍氣吞聲。倘如教統局將壓力收起，就可以知道教育界對病毒音的真正反應了。8 @' V. _) ~4 e$ s! v+ K& m# A

8 L# N1 B% \2 T  v其實傳媒亦一樣，主張講病毒音的人無非三數人，可是卻全台要跟，只有資深的節目主持人不理，所以，病毒音實在是靠霸權與獨裁來傳播。傳媒不妨做一次民意調查，就知道自己多孤立。

magic

Originally posted by magic at 2007-4-13 01:06 AM:8 u* e4 S: V  z( q* x) ]
在溫市談「病毒音」 王亭之因事到溫哥...

0 g$ |7 ^( J6 M
病毒音正在洗人腦...好多hk細路已因在學校跟左..佢地第日出來..做嘢..或教書..於是..就越來越多人用...何xx正仆繼!!

支持者

教統局... 我認為這局和何xx的x文大學有密切關係.
$ m& A4 b# }) m9 d8 e7 f' C+ \阿法李局長和何xx以前是大學同事. / Y) Z; |' S3 X0 j( }2 l
局長咁喜愛超級大學, 不知當中有否使用局長之力,
* V2 F2 Y4 d' D* e8 {7 B令中小學推廣何xx的"正音", 以軟功sell那大學...
/ _" o- D* r2 c1 h9 m( [( ]8 b咁咪做到中小學生認為"正音"就x文大學啦; K5 H: M( w4 H3 `$ z" j
以軟sell大學, 為x文大學爭分, 呢招夠絕... !

magic

Originally posted by 支持者 at 2007-4-13 05:38 PM:  f4 A0 @; ]7 B
教統局... 我認為這局和何xx的x文大學...

4 t3 g. Y. F- u" d: S我地重有冇得反抗呢???

支持者

可能要推翻李局長才ok...

支持者

取自文匯報
' s- p1 Q1 ~9 a' I9 v% \. h4 p0 ]% Lhttp://paper.wenweipo.com/2007/03/26/BK0703260001.htm- A" d/ G: G7 s$ S8 Q3 n  M

3 c6 u+ b5 D2 W' ]8 t[2007-03-26] 粵語正音要和死人溝通？     文：尉　瑋
7 S8 R9 \* j- [: ]! i  b
* L" w2 H" e: f　「轟轟烈烈」的粵語正音運動已經開展了將近40年，從最初針對大眾傳媒的「懶音」和「錯讀」，到現在已延伸到了市民生活的方方面面。
! _+ r9 [% ?2 Y' Y; O. g) K- K# u7 v( }3 N; h  U
　1990年代至21世紀初，香港中文大學何文匯博士提倡發起粵語發音矯正運動，發展至今在香港社會中掀起了「正音風潮」。除了中文大學，中小學也陸續開設粵語正音課程，教統局亦在今年會考中首次加入粵語朗讀測試。回歸古韻、「字正腔圓」似乎成為了政府的教育目標。- Y- f6 }9 f" R- M! ^8 s$ d/ i& p% w) G
4 C  D% o+ u2 j7 a4 k
　然而，這樣大範圍的「糾錯」運動卻也激起一片反對聲，被批評為「謀殺廣東話」及「矯枉過正」。所謂「正音」，已經不再是一個單純的學術探討課題。- e) h0 b' c! n7 l5 `

2 \2 P: B2 q: A, T3 o　正音到底是回歸正途還是更上歧路？正音正不正？上星期香港大學2007語言學節將「粵語的變遷」作為討論主題，更請來中文大學中國語言及文學系導師歐陽偉豪、散文家許迪鏘以及粵語文化傳播協會主席潘國森，一起討論正音風氣會否矯枉過正。
" r+ H$ t  _' t; n* Z5 X1 _. S2 X3 [
　何文匯所主張的「正音」乃是根據宋朝韻書《廣韻》中的切韻方法，對與《廣韻》不符的粵音重新定立標準。如此一來，許多讀了多年的粵音一下子變成「錯音」，需要矯正。「時間」變成「時姦」、「購物」變成「救物」、「發行」變成「發恆」等等。
9 M: X& c9 g' u" j
; b9 W' k8 ~5 N8 V$ ?" C5 R7 e　反對者首先將矛頭指向了《廣韻》，質疑這本忽略了南宋、元、明、清四朝對廣東話深遠影響的韻書，是否能夠作為粵語發音的依據。王亭之指出，「正音運動」大大減低了廣東話的流暢和靈活性，「正」出來的音實際上是為「病毒音」。
$ g9 I4 H/ o) e6 f% \# S) \; P1 W2 G8 Z
　那麼，所謂正音，標準何在？
2 c% C8 [- k* n4 ~( D7 ?
  s( g8 }8 X+ e& _" a: i* Y讓民間說話. L8 U7 O+ f+ V; B0 Z' Z- V

5 F5 l- n5 J8 s: P　在許迪鏘看來，語言本身便是約定俗成，所謂「標準」，也許就在民間。隨著歷史推進，語言自然發生變化，許多語音與古時不同是十分自然的事情。若是因為這些不同而將其標上「錯音」的稱號，似乎太過於執著了。
  Z. {) {3 b# A* R
; P' f; U" }8 ]8 ~0 f$ U　許迪鏘在討論會上強調，「如要把『時間』讀成『時姦』。其實這兩個字的聲和韻都相同，只是調不同，並不算是錯音。那是否要如此執著去將其糾正？」+ s/ [2 [! {5 x2 }
8 H; ^' v2 w0 t& ^4 |& p; j
　他更指出，所謂「懶音」一詞的使用亦有偏頗之處。「有些人因為先天原因而無法正確發音，這並不代表他們『懶』，或是在語音上有甚麼錯誤。如果執著於對於『懶音』的糾正，從教育心理學角度來說，會傷害別人自尊，並不利於教育的目的。」
# a8 V* q: t' J* _  Y- P
8 i3 \9 _/ y" k$ W　尊重語言的自然發展與約定俗成的語言習慣，並不等於縱容語音的錯誤，對於許迪鏘來說，「字正腔圓」十分重要，因為那是溝通的根本，如「女」便不應該讀成「呂」。但是在糾正的層面，仍要避免過分執著。「請容許民間智慧的存在吧！」他反覆強調。
! `1 V0 S" E; W% P
5 T7 k' I( D. g; u# v  ?( h語音倒退　
7 y9 l: d5 l! C- z9 q) L$ W, Y) c# t% M7 T, M! Q
　潘國森看來，「正音」所依據的語言標準顯然更加值得懷疑。從學術上說，音韻學有助於研究工作，但將其運用到應用語言學的範疇，甚至作為方言語音的標準，卻是不成立的；從教育上說，正音的實行讓基礎教育與主流生活話語相衝突，支持以《廣韻》正音造成這種局面的教育官員顯然失當；再從社會上看，讀音的不同亦容易引起衝突矛盾，弊端重重。5 w+ T. x/ Y4 U7 S) u6 Q0 `5 ^

( h6 u8 `9 S2 Q! u　回歸宋朝《廣韻》，糾正現有讀音，在潘國森眼中，不僅違反了廣府話變調豐富的基本規律，更阻隔了這門語言的自然發展，無異於將其強行推入倒退的軌跡。「我們並非要和死人溝通！」哪怕要追求字正腔圓，也不應依循《廣韻》。在他看來，《廣韻》如同宋朝官員出版的普通話教育手冊，乃是處於政治上新政權確立權威標準的需要。說按照這麼一本書的讀音便能有助溝通，「十分荒謬。」* Y9 W; L5 M5 \4 C; O/ Q( G4 [% h

/ k9 N/ b/ d! f* `% [. `　對於正音的標準及因其引起的爭論，歐陽偉豪則始終強調要持有「同情態度」。他將學者們所推廣的正音標準歸納為三類：正確、正宗及正路。分別根據字典事實、歷史根源及「大路」民意來判斷正或不正。
6 `% R0 K# h" H/ B- \  m
3 N1 Z: _6 h- d　在他看來，語言的使用，也許並不應完全聚焦在「標準」之上，還要因地制宜、因時制宜，按照不同的場合來看。閒談時可以輕鬆，正式場合則要注意「字正腔圓」。「這是貼身之事，有如自己的儀容，做得好，對心理也好。」
3 g3 D  J9 V4 q4 x
7 g3 C8 [3 o- x5 @9 q0 y　語言的讀音從來不是一個單純「如何說話」的問題，它牽涉到人們如何生活、如何思維，乃至於社會的政治及文化正統。當正音爬出書本的研究，而深入到生活的每一個縫隙中時，我們是否承受得了這一場「語音革命」所帶來的衝擊？# g8 Z) _" ]( B& t
5 L5 i: j3 o8 f$ w3 R4 ~6 |6 d
　正音，到底是點燃了歸航的明燈，還是踐踏了我們的語言，以及那些在話音中所建立起來的聯繫與理解？& Z; B; S8 r# F1 W

/ }' M  t# T! X　有溫和的建議，有激烈的反對，關於正音的討論與激辯還將繼續下去。