QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。; y7 Z8 K$ H" @& Z9 a

3 D6 n3 W( D  c- }十幾年責任感造就的1分36秒
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2 p1 T; s4 Z/ p0 _9 A　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。# [6 z) ~4 i: E+ R' W+ e
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。/ P% I! w5 V. _

# a; t: G/ |4 I" N" `　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。2 t) L* s5 Z1 W, m
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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# S& [8 [. G2 Z/ @2 E9 e% r　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。4 F1 h" L( N+ e# V

4 M* N! H' j6 e* \' I: ^9 b% t　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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6 G# h7 p( P% ~( _　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。$ R, a# n, q1 W* U  k* \0 q# ]3 ^

$ z0 _: p. b" t9 k8 D2 m5 y3 \5 w　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。" @1 p9 T5 {$ D3 u

# {% C! f: W( l6 @/ c* ~  @! d) R　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。; I5 r3 A; }9 `2 E

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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。  W2 K& _; @4 C5 R4 X0 ]* J

/ p- [$ @6 G* `; a& @5 T　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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& g4 E, d& c2 r0 @　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。8 w5 V% _+ a# L3 D6 m
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！* I' w" y4 o8 z# D, D& L

' L7 _; ]' v  \) w# v/ v. X/ w　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！. M9 n, F  e* j) i) A0 u, v+ e

# l- i- `8 F) B. O: c　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。  W1 S. M% Q9 b, o( C& t5 T

# m) ~! O5 L+ _$ q: J* ^　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊, S; ]+ w' C6 E( C! _2 n

$ d- v" o# \! x, x; f9 b% L( p方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中  d) J$ z8 j4 L0 I* y) M- F" a
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。( r: F: h* a+ ~6 a( J. }. J5 f
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
9 _7 p. ?8 P3 K/ m! B1 Z& m9 z- H: ~& Q授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
& \2 y# \7 C3 w7 [8 X: l* g! E她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理
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% E2 n' f8 z& s5 R: w( d6 \這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他3 x3 |2 I% O% ]) ~: t
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
/ `; Y. h9 t0 O; i2 ^4 y, s更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
7 y" [% H" d! Y# |出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
# v/ W" p1 U5 U' c這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
5 |" L/ l1 M: s+ J7 D0 {% I; Q: i是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
% A3 S! ^6 h* W$ @1 a3 r+ ~* u# X* L! c9 I我每天都要對很多的人說，“你很正常”: F# W/ x; B) }. @
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
0 X5 Q7 h" @8 f& i6 [排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。6 x! }3 d$ s, c9 ^; l0 e
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當/ w% v. w0 o* P- ?6 t- c$ g
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
" A7 C, M3 x' J; A, H0 p2 M, r3 F人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
$ X. D# ]8 a! W: E: ~  V我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。  V' h4 O0 W& N4 q) z9 X8 D
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
  @* |: ?! j% B我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
6 G( |4 o! t6 J. }( _覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，% e% t3 S9 }$ d
怎么這么神經質？”
* l# B) c) C% l! E0 b% d, k我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的" h3 m- e/ b6 E9 @
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
# _" t+ P8 @3 l說，“你很正常”，“這是正常的反應”。# o; I  {" m" a
上完課之后，他們更有信心了。
) Z& S4 v% ?1 W. [/ k4 n別讓孩子再次受到傷害
( y) a/ }  q2 {! S: H- j6 X我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。0 [/ E, A& g* H3 e( o0 ]$ M% u
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机4 o( h4 n: l' y% R8 v) U2 \
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，- y+ w, i. U/ E: X6 ?# j8 [+ H
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
+ r" S3 Y, s" l! E8 [' v句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。* l5 @  w8 A4 h
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，/ _( T% {6 y1 m
就會送到我這里來個別輔導。* p( V! H$ ^: x9 v' e, S0 ^
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
+ e; n0 f1 y' g- S$ U9 d7 ]哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
$ r6 g7 W- n; T2 `1 ?在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不7 Z3 t' q: V5 ]9 B9 M% e9 ]- o
會多問下去。
; g  D$ c8 g5 ?# x* Y有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需, u3 B, d# ?1 d; \
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采( [+ }  H3 ^: p# {# ~
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。/ D% n2 J6 ^! {. H
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西5 ~) I5 ?- G3 }6 k5 F* s7 `% c
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
7 P6 ~; u7 n# n師做哀傷輔導。
+ t  ]: a* K- U2 W3 u" M在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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* p$ {% H" P/ P4 l5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司- N% H3 p' l* m8 r4 Y/ i# `
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
: d3 o2 }) H( a% b) m講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
( S+ q: Y9 ^7 P3 u$ u孩子們看起來很受鼓舞。( l& a2 Y1 R, |* B0 `
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
- J& |1 U) d. a+ R8 q5 u2 `# H台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋* y7 [' [5 @# }2 ~# p9 R
放出來。
' @# K. K( c5 e4 _此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師3 x4 z& \: f5 C' p8 C0 ^. u
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。, W0 {" T+ r1 R2 @
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
+ y4 y/ j, G4 J: D! t! ]6 p+ K7 p的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓+ x3 X' X- P7 L- Y% Q
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救% K/ L7 R8 P' X) F( J/ G
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8 x/ p" d8 B1 H( Q9 ^1 {http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg  X. d2 _0 F) v7 B: U8 `" n
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
0 R, x# t+ @/ x2 b# l89歲母親張高英 攝影:陶震宇% k/ c* T; A! Z
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒$ f' m. V- {2 N3 p& K9 w; [2 w
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 3 B3 d( {$ g3 v+ D  g5 u4 B
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間& F# a: |* H. }* [: q" @
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
% b* J1 b  }! c# @% B1 I老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人- u! U2 q# \- D% j, ]7 i& t* B. x
以及解放軍增加負擔。   T3 \% }7 v. s& o7 I, c
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩; `+ H. e6 F, @7 f
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，. K' y& E! Q* ^+ z7 `- z( a
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 1 \& w. @8 O7 U- M
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且# n. ~8 `5 n' K% A5 j# ]
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 + A( F7 x1 Y6 x% i! l+ {8 P- ]
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半( C- W4 m+ P4 \
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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0 R4 d3 C% {: Y( n9 O當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 0 d9 k, o( W# i6 i8 G1 Z
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
7 z# |6 E4 [! V$ e/ L' Y: g者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)