QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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4 }3 O- u8 q# x% Y十幾年責任感造就的1分36秒! ^( e# k& u4 [) T  S* ~
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。8 U* `; ?! N6 `0 H; @

+ H& v; f) A" P8 L3 z　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。8 p' o9 F# b5 }  Z; u0 f9 c; e
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”- J; z) C* V; U) |1 R

( {4 m' C7 j7 E; W# m5 k. u　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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) J; X+ P( L; I9 x6 Y& f% M8 z4 o　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。- q  ^  }0 {4 d. X# t$ @
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。/ g2 i; \0 `3 H1 y2 e9 y
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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- S! x- ]. F8 {  A9 v　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。7 f- T+ J' Y* v6 o9 x( M

$ r% u1 Y. Q: _& p) [3 }　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。$ H4 s% X4 \, s8 ~

7 F) f: z  ?' u6 G" Z, O　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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2 H% z! D+ }- b; k　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。- X: m- I2 s. F8 G
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！+ G, j& `, A# ]

$ \5 M1 N; ?5 }& H# \4 K9 m& @& @0 i& h　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！- t' B2 n2 n, @* O; }
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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' Q. C( Y& V0 y* S, M, Y1 k5 T　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。" g" G+ A# ?) R% T8 H3 M. d* B: N' ~8 j

8 @1 r( O2 c2 Q5 p9 e[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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6 o! K7 t' N! `! b$ ~中國新聞周刊  C" S/ I* n' z( L2 ^$ s
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
2 `8 D- t, c, q5 o+ ?; F" `) P; l5 C心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。! g( R8 }- n4 Q- M! K# H
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
6 s& L1 p3 d( d$ \$ ~. u) E- Y授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
9 A$ _0 A" m" D9 N她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了8 A' F2 d* y, M) Y8 @9 l

9 k% j3 y# j$ E4 T) ]# }7 X* 方新口述/楊龍整理( K5 Q1 M1 {% e7 @+ D

( M( G0 P# p7 s6 R0 O) k這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
+ y3 I$ _6 M# e一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
! F& g, R  l$ E+ x: p更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
5 D1 d9 y/ J5 o6 V0 X出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
9 B+ [& j1 ]5 Y( F" y這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
1 k8 u1 W  K  h  B7 I是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。# S5 @2 l' D! u) c$ R( V- m$ P3 @3 c
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
& r$ G  ?% {6 @0 w' ~我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
# G: p/ s, M3 d2 t8 j7 Y/ M# T( [/ P排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。! N2 i* J2 [( i' }6 q
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當9 L( a0 X0 V. Q% ?, S
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些3 F; [4 ?5 K5 K( b
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
2 S- X5 {/ @2 W5 J我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
) ]$ n. |2 ~* ]4 _& }( Q; ~我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感& m. P3 a/ l2 i8 t
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，8 l9 D2 c0 O6 Z7 x0 C6 b% t
怎么這么神經質？”/ _4 d. C3 ^2 t- o3 A8 K
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
6 h+ v" K) R7 e. r, F+ }孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人6 X: `/ @/ P( E! @* n+ [
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
+ L6 P+ K7 Z7 Q$ J; i: |上完課之后，他們更有信心了。. O* Q1 i& j2 s: _' c7 {
別讓孩子再次受到傷害/ J! \/ G$ ^- o3 n6 D( x% H
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。, d0 D* d" N% d+ ^3 r
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
/ R2 v( H& \* `6 _鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
1 R5 V( Q7 s2 s你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
- O, T1 n/ f, u8 y& G2 Q7 E0 q句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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1 X! k$ G( ^2 V. S# h& x6 }志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
. w+ o% [' K& {, ?3 O就會送到我這里來個別輔導。" W2 l" E6 o, @0 N3 }* a2 j& L" Y* o3 f
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
6 @+ d. j( d) I: k7 O3 B3 E9 B哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
( |3 E+ o3 \4 T在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
+ J2 ^5 u2 T$ W0 Z會多問下去。
" o' Q9 a3 L! d7 K- C* i有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
9 \- n1 i& ?1 `& j9 F! n( i* F' P要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采- y( w7 P5 ?5 U4 a  x8 {
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。& I7 u& W( U8 C5 X. {, w2 }" ~
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
2 H% @( L! j* ~  S- V在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老' g8 \  y7 V, l$ k* p2 I% n& _
師做哀傷輔導。, c) I4 v, H9 M6 n
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。2 p: E! j4 }$ m+ c! \: S
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司0 H, Z4 b0 A0 L5 Y
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要+ X! O. Y8 C3 B9 E
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，/ N7 Z+ C  r% s& _. ^
孩子們看起來很受鼓舞。2 ~9 f& f( O8 ?
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
3 i3 J6 j2 f: Q; m* x7 e3 `台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
) b3 J3 s1 F7 m% v9 c放出來。
3 l9 y$ U) X! p9 d5 K1 \2 w7 j. o此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師: t0 w: }# a7 O- P. Z
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。- q4 D1 h! r' [7 U% r8 S7 i
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式, |% E$ B2 K3 E+ |( M7 V; u$ |
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
% i7 M7 h3 v' n0 c# p8 G- W% K7 Q2 j他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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0 Z; C! S" w# M' [http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg, Q! b5 V: I5 J
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇) G1 z9 B- ]+ y4 }* O

: m- |( U" N/ w3 @1 W% H9 Z; y( l/ rhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
: ^) F/ }' l8 M9 x: c89歲母親張高英 攝影:陶震宇# E: }) d; Q, T0 {

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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
& _: v, Z7 |- P$ |. z' i( N/ S$ |! w不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
( n: Z2 F4 m+ R' M張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間4 D, t4 Z) C8 G' X5 r' s9 L
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 / |' ?, k0 [- F- p
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
6 p( o+ L9 P- Q# t% o2 q以及解放軍增加負擔。
+ j5 U# s/ K+ o4 K4 T: k/ w汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
7 Q* R/ g4 @0 W" t* u! L7 Z人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
1 f7 d0 p3 v% [- N) _房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
3 u7 a3 }& @2 t  j8 e- q4 O地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且% p$ N5 C) z, n7 R- F
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 0 x2 O3 [2 S7 @) M5 U/ J$ A
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
$ ~6 L, V; x; X8 H鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助7 M0 r; Y; V% r% o7 p
點。 ! G' g8 U, b: M& Z4 `6 E+ f' K/ x
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
* ~# B5 D9 s, }* P- F: h這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
. D7 A& y2 p) J者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)