QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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4 _7 O2 J4 w+ ]) I, x1 ~/ S十幾年責任感造就的1分36秒* b1 M1 C; D6 z8 r

2 |. Q/ A& H* H% o' s! z2 k　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。% _$ X  g# Y. B
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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, m) Q8 z0 \- Q) x) }; z　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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0 s$ d1 Z' v$ N! d0 K8 H　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。- Y/ V3 p& d9 F3 M( p

2 A& [3 T2 H! ]　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。* T0 e% b* {" t2 Z1 C( a6 i

5 h1 D6 @( t& p1 M+ x* I7 s* u9 O" @　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。5 l! p  G) C* O2 V+ a- L
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。# Q9 W8 o, Y& b3 o/ m: {
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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1 K0 s5 F" d; f/ V　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。& Z: I. q1 m: v: C

# s8 ~" h5 S* F　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。0 t8 N2 y8 x0 }7 s+ T4 T

! D# C# C5 x9 n　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。1 j' W- P, t$ m! E4 X. V9 @
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！7 }% B' \. H8 ~0 @

) S6 d7 y  j3 H8 [! L2 V　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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8 o+ A& z2 {' y  C, u- u  s5 ^) o　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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9 J: M& K5 Q+ U% W[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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- M$ Y  A6 J; T/ l; Z7 R" o中國新聞周刊$ u, V8 B1 [3 A5 r' X; v

* b6 J8 x" Y7 N# t& R' l7 S6 |5 o方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中# B! T: p6 h$ U& W" \# z! b' Q
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
! c9 G( |+ ~$ R  E+ ?3 O' _5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教- r7 t- r5 j, w' A/ V) ]  x7 D* i
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。' t2 R* T- x1 a3 j, p  d( x
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了0 V. C8 O1 |8 _% c2 }) s
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* 方新口述/楊龍整理0 z4 K9 H  t3 y# A  ]5 `
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
* |& G$ O% D0 C0 E$ v4 h一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
/ f. g) o) A  |. P; _) I更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
( C0 O# [/ {1 a0 P出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
! \' K# @$ r0 F8 L4 C4 x9 k這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
) F1 X& u2 K) m6 `# k: Q6 S是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
4 D8 |8 f/ r& A# a) ?6 g% P2 @+ O我每天都要對很多的人說，“你很正常”# X. f) W1 d' U. Q1 u0 `
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
' s0 `3 Z$ `4 |; K, A排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
9 L7 ?, h  ]; a. k4 I  t這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當: i9 W) ]) h7 {% c
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
" f! [/ X+ p6 Q, F5 c人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。0 u$ r+ e* n; ^
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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2 \8 N" A, h# m4 \9 F% Q一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
, e* m0 K' y' L. M: o% U3 E我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
7 F. W- {5 y$ l2 \: ^7 u覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
) {/ E! F: G0 n0 `! t怎么這么神經質？”
0 ^0 d$ I  K0 D* I5 E我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的& S5 `4 f8 N* k+ `3 v
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人2 o0 G; @! Q  X0 Q" X, o- F
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
1 L( O$ l/ |* L7 l: h7 `) V上完課之后，他們更有信心了。
6 u( C: j+ {, ~9 C, m% H別讓孩子再次受到傷害
) X0 Y) C( W' R3 T" x我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
' Q4 L/ y* H) u) V, A媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机5 H" Y9 Y# _( B  r2 w& p
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，& s! V  X& H5 P1 i, z. ^6 s+ S
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這4 ]* z) Y! N5 \+ t  O" S8 z& u/ j6 [
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。% J. b% c$ L! D

: Z$ M$ ~5 `' d& z. ~! w志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，& n$ j, j8 ]' p; M
就會送到我這里來個別輔導。* I% l$ f' g) d' h) l
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
4 |3 [+ ?: D; W+ N/ }4 H& `. y哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
( b! U# @/ l8 K  [# T在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
/ ]( }1 c- S# z  E& |8 v6 u' m0 s會多問下去。: ?, @3 s$ h4 k- ^. E
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
) {7 V9 Z1 U" b要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采$ r$ D& A4 `/ {) Q
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
% ~. `6 Y" x6 m" c$ Z8 V: v沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
* Y+ ~. w1 S/ U: Y! c( \- Y在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
* `( m! E/ F/ ^) ?' e+ w8 f5 _* Q0 ], X師做哀傷輔導。
; r! ~9 t3 p% W' H3 `% ?在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。/ ^+ H+ F  @7 t1 \2 i9 M
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司3 u' J( L0 ?3 N) f
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要" P+ c: J5 X* ?& e, Z$ \
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，. }1 k0 t- r" e' U! Q
孩子們看起來很受鼓舞。
' ~& _1 ?2 R. ]" g' ~) |# s哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
* V5 A; d) l% L) {" }* I台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
( Z  S: j% u- D2 X. F8 q. D- o  K放出來。
- k+ J: f- W6 M7 g8 z$ x7 c& D% h0 b此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師5 E2 P9 e( |( Y% V
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
+ o. N4 N( ]8 }全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式3 L; q/ d& j; E
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
  F/ \3 ~8 W4 \7 E6 k1 y他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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6 S& z$ ?* _9 h: S89歲母親張高英 攝影:陶震宇* ]1 s' v3 G4 G" i' D3 z% n: V' L
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中國网
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
* T; a8 S0 L1 S% d& g; d: w不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
  g, }* d3 e$ r4 U+ D6 @) x  r張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間; T0 l3 k/ V) m: ^( |8 R  h
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 0 r* q  j$ W) |- @/ R; p( w: ?% e- ]
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
* H( R7 e! `0 z) h# N% p; I以及解放軍增加負擔。 ) t; l3 b1 U5 v0 U5 k
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
$ h: F1 p* z+ Q2 g5 W人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
, a. R5 E. t* _, s/ k$ t1 @0 E房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
* a% q1 c* d: [  D( A% E( K' S+ Y地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且7 |+ b2 A% J  @1 T3 {
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
% b+ O2 |3 h" ]2 k6 D! T21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半1 _% k" E' H- R/ d
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 7 m4 B! D: Q8 N
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆/ g6 B8 V# w  C
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)