QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。9 @8 \' H7 f4 r0 K$ c+ ~+ z

9 E- G- C, ^+ v8 b" b# M十幾年責任感造就的1分36秒
  D3 b' s6 u/ I
6 h' E1 n* A: f" ^" c　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。" j8 ^! {! Z' a( x$ g8 o* H
3 u9 I: C" J/ ~+ S
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。6 d  ]+ w* q$ y% b8 ~! A7 _- d

  L9 H5 y0 [1 B7 {5 ?4 b* V" {+ w; h　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
# k2 H- E) |5 d0 j/ K5 R9 u3 }6 m! d% s0 `( j, I) _/ h
　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”* b5 ~2 ?7 R- l: t5 `/ ~4 `$ h+ l
$ S  p9 H& f: F: P3 h& A
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
+ t7 [$ `. x8 a1 R3 {: t$ i! u; U5 R. \3 u4 o# s) {, T
　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
" C. K# s3 F2 d/ C& v. ]0 s& O: }# ~2 T
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。" _7 h4 I2 b+ W- M1 G9 i
3 B% K: P! N* z, D8 L& C* b* R
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。. E9 M" D0 q% W6 h0 P
9 }, ]+ g3 D8 Y) ~7 n
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
4 ?% ]6 z1 P, s8 s8 h3 t* S0 U0 f( N9 Q* `; P  E2 e0 P
　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。* F0 n  |- J' I: k

& Z9 }$ {/ U: z! Z" {" B6 I. k7 M8 b＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝% g4 g! I  d( |- T1 [  V' K, F
5 ?' p8 A, y* E) A; X+ ?& z
“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。" {4 D- `7 }4 C1 l0 G

! v$ O- `! P2 G( M, H: Z　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
7 l1 v6 y5 B& D% U0 X; y1 A* G* D! _/ B9 [1 T" E5 z) A7 H
　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
, x* S0 F- h$ \6 r# a  y1 }; p6 e! C* b; s- z- g* X4 T
　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。5 M: T9 ^3 T6 E8 ~7 p
  a  H+ }1 K% @. b
　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
- Z* d) U7 ~2 Q5 |* p4 h5 j. T( \9 P* N# d1 h
　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
" M: d& h  ?6 d3 O; S1 h% a% `7 O4 p4 G) W; |9 H, d3 v
　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？' y8 [# \3 c$ Z: q

' B- S: o) ~4 O( z% W3 `　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！6 i; k. X4 K, `9 N

& D( [. n7 u' M: J, r5 F　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
8 p: k) i2 E+ I0 \) ^: j
" x$ }& U9 c# P1 t  R3 c7 @　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
. V9 g. J/ U3 \: u& Q" ~1 I3 f, x- o# x
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事4 U. ]+ H. S6 `9 x' R( m  Y, H# n

4 \  i' r3 D7 E% H中國新聞周刊
" I! h* n( D* v2 B7 [  ^5 f0 @, ^( ^8 O
方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
7 C$ g$ u3 i7 r( X% y心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。: W7 x: n7 S; H; g+ ?2 l. E
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
" `1 G# F) v5 w2 f, c授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。" ]- r' B, J; ^+ N8 ^' X, S
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
0 H4 Q9 c( U& e. ~
8 n6 r/ [' b2 ~1 k7 x* 方新口述/楊龍整理' n. [% J/ M6 l8 T

7 m7 g) E6 k$ Y+ C. z- ^3 B這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他+ Z6 z+ a2 W. Y6 b  I  O
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
, [' w! Q4 @3 V' b* U! M更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃/ L/ m- L7 l3 B4 r+ E$ |* ?6 }
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。0 A/ a9 ]- F1 U
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
5 d4 G0 v. V" ]* c是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。9 R: ]  A$ n: J" ~" v( _# [
我每天都要對很多的人說，“你很正常”, ~) _4 d. u% x0 K3 t8 e8 D& L' I
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
1 g5 W7 L8 L6 }/ x' `/ t8 B+ I排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。6 Q) x' P7 D) G" y& @4 q8 K3 ]8 {
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當' J# o  [- g2 G
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
. X5 G: N1 v) ~$ f+ k人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。2 O# T& N- {1 Y: }; ~& M: \
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
, Y" ]+ B/ l- r
" b6 Z4 A0 q' I0 G0 a0 V& R$ I, @一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
- `0 i$ `$ I, P7 P/ x' g1 ^我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感- q0 _9 C5 X* K# a/ z- S) p
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，" d9 I% f, K( f
怎么這么神經質？”& H% ~5 X# k5 M. q7 R) z
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
2 P- w2 G4 G- ]# x" A2 d2 l孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
! r$ G1 G% G/ T! u/ \7 B" ?6 N4 @9 B: i說，“你很正常”，“這是正常的反應”。2 X, I6 X5 n9 _# l$ _- D
上完課之后，他們更有信心了。! I6 h/ U. J( [1 p5 y- p
別讓孩子再次受到傷害
% m2 |2 I5 X) o  {我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。  y9 A3 f: X& I0 o$ j
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
* e" N* v. _  J: t; N4 X! D, J鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，7 G0 h% V0 K+ n/ ]
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
4 O  {7 m1 o& |; @* J3 k5 r. u句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
( S: {6 O, k# R# L5 N( n$ N9 ?1 K* F* C
志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，+ z$ Z0 r- I. Q
就會送到我這里來個別輔導。
  I; i# `8 Q- \4 w* _0 ~7 ?一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
3 q8 h4 f% k6 }哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡$ {0 c& @( c! I, Z
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不8 t* {1 n9 x: R+ X4 y
會多問下去。* z; P$ i: ~' ~: Z
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需, e! j; I2 C, I# f
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采8 |8 z/ r+ |% K6 v- F
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
4 E6 L2 s7 E/ k2 P; `# f沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
; c" W: }$ ?, v& V" J+ L: ^在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老6 k$ @# J: H0 x( t. w$ j  a: B8 I5 w4 ]
師做哀傷輔導。
! Z/ g. f0 u  q2 C在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。4 R9 V# e+ v7 ]' Z, }

8 }5 I; ?) G/ A% w4 o5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
$ l( f: w% S9 T( f5 L+ G: |0 D的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
6 o' Z3 X0 _2 ^" w( W( x& _講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
# \9 s( X6 @/ w: i' [孩子們看起來很受鼓舞。
2 N( ?6 `3 i' _" c7 w' f5 E! v哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
# M0 h  G8 i* ~# u, d9 X7 W台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋' u; s8 N1 t+ b+ t$ `& r
放出來。& c0 v! H+ d. ?- {7 @
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
4 Y0 U9 \3 Q7 ]& R聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。) x; W  `, i* c  p% j# M, o3 B
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式2 f& A( a) ^. ?3 t# s. ~$ m
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
2 b9 I- {9 i3 B他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
: f6 Q+ h( u7 M0 a/ t
, i; o& ~( c" L% D8 T; v3 Z6 {6 O8 p, k) ~8 {7 E8 u* i
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
6 w. }3 B/ ?. f# v54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
. S5 T! h' ^. a, L8 @/ `% W' s$ F7 q. P+ _* ^2 G/ o
http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
2 O' X1 [" S0 n4 g* L7 M89歲母親張高英 攝影:陶震宇1 r# R6 J2 A# z' k

7 G; M2 t* v% s9 x  t中國网
/ }$ g4 o3 e( a6 k
4 ~; ?/ ?, o. H8 W0 k2 F面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒% ^% r& _$ K& y( t% ]! ?
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
9 H9 G2 X0 _5 z) f4 z6 i張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間' V* M9 I5 Q7 {1 b; B+ V5 e
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
# a7 l" B7 n# V# J. _" z- y老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
2 N5 A0 }1 `  a/ k6 h以及解放軍增加負擔。 & |, p! Z8 ]6 T# n2 E
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩9 L4 W! p& O' M4 c5 Z
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，' @# ]; [) T. b) T4 {
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 0 E, s0 O3 |6 H4 z6 u
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
1 ~* W8 P3 Q( i9 A山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 + P0 X& w, c6 W
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
: Y0 D, a4 ?5 e. b鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助& j$ ]) |/ |" v& h( f/ s! g
點。
- p* N  m, \$ {) o! H, ~當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
1 c, B+ x1 o# U% `, I這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆/ j6 p/ @  ?# Q+ q6 D
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)