QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
3 E' B6 \2 v. s% |  i$ M0 @
. L' F4 A7 L" F6 t十幾年責任感造就的1分36秒8 B. ~) z1 n# `

! X/ c. d0 B) g4 Q( _- P3 D- z# i8 }　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。$ ~2 d# z- g! m6 p( U$ _

' m0 _/ n1 `" L. r/ h, c7 {　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
4 L$ w3 F* ]% S' A& D0 F
2 s3 g: i/ x5 B7 _  x( T: v　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
* e) Y: X1 v: `# V, u% k6 `- ^
6 P+ R1 |! q7 [  |　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
  }" \! J- ?7 T, a# R, u' w% y. o# c" e9 X; A$ v
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
+ ~" |* ~* M; _5 L' @  m( J) I
# e- s3 n, P7 V( k2 z3 v& `$ W　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。; i0 |0 |# k; R

2 s5 j1 w0 T  a9 T8 \　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
5 m( k3 C5 y& p+ D8 T- P8 ?
* P& c, m. F: w3 s% E3 F　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。+ y0 E( Y- }0 T4 |* c% c
1 R9 K3 d8 Z2 c! R* M8 U; d
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。  o- r5 _, Q! \( o% m; O4 d( L
  z* w3 {$ u( j. K3 O
　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
8 W/ w$ D' N- |" p9 s6 a# U# e% l, I+ \
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝! S! v# ?; f* o6 [! q

* c- r! {$ a5 x6 s“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。, m9 a- q# @. a2 q! u5 j
1 K% w/ E( E& w2 T2 ~. ?( S9 o. R" f5 p
　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
% b6 v; j5 Q* i! V
2 a: B8 K% X& n# A　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。" C9 T) }2 U7 X* L/ a/ w; S
1 H0 k5 Z3 [/ I. E+ W
　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
; w( P  H5 X* A, t
9 l8 k( G8 N# R  X　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
  ~9 W0 u1 Z, M2 r9 c+ d0 d
- A4 r( D3 ]+ F3 d　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！; E2 }2 w$ \+ c1 a, v5 V: \
) L' A* A* M5 m% x" M) L  x5 G
　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
* z- C. l3 r4 }, G+ ]  Z& c% {, J! B: f+ P$ p+ v
　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
  R% h1 D& E( ~/ V+ E% k5 m
- G* A( M, o+ M  ?' n9 u+ X. V　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
4 f; s+ q, u' m" x/ X+ E% d" q. J; B4 N, Z4 k
　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。/ t+ A' Z& q5 O+ a& v

6 f) d* f) a' ]5 E$ p[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事5 G  t# Z* J& }2 h
# H% \% b' ]3 t; Y/ s  H. h
中國新聞周刊
- K" E( A- P# Y' y2 K8 c5 J
; K1 f: W' f7 B6 Q! x- v! p方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
" a, D7 S* ?& b+ K8 j心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。: c/ q0 K: W! ?2 b8 c) O2 M
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
1 Y$ F, f3 l; U6 l/ D8 J授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。& z; e: K  k7 B; ?
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
+ q$ |) U& H; R$ }) f% X# D- ~: d6 l+ P
* 方新口述/楊龍整理" c" i8 L; v  L6 ]1 s1 U. V

) a) R4 Z/ ^. p, D4 E  l" T8 \這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
7 J& X; a4 Q. V8 M/ `# i一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。" E+ t. d) H0 b. `% ^7 M& A
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
- p2 w4 d. P( x6 ~7 ~# F6 b8 o出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。$ c3 C; O- i0 ?- u$ U9 d2 M7 f
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
' a9 D% a% u2 y( v; X% r# H' T是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。9 R% U/ a5 h5 S) b/ u* u% d
我每天都要對很多的人說，“你很正常”0 N  X5 }& l5 E7 ]% v1 N
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安9 J% d4 F- q5 Q* G3 {+ r- E* W# R
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
. i  |3 P1 F" A4 r  y3 l' y這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當$ m: s2 ]" ^# K, Z
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些. R% @8 `% c5 ~9 \
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
: z7 W( W7 B$ ]' n我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
, F# E1 S3 O. e& D
0 q; R: I& l# v+ ?1 K! @一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。2 ]- U* T. b9 V: o) b1 z! \
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感2 e4 X; s4 ^( c, ~) v  {
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
3 \0 R! j8 J$ d3 p) O怎么這么神經質？”
# l. M8 @8 q9 J$ f/ i5 D) C" ~我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
9 ^" l- X0 ~- P( Y6 P2 Q: d3 @4 Y孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人- B5 h5 G( m4 T1 ]0 w/ k' L) O
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
4 F5 j; q& l! p上完課之后，他們更有信心了。
+ S. S6 q2 i1 O, j4 ]- F別讓孩子再次受到傷害) w  l* N1 Z. t* w" s
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
4 f. l5 x! \5 j7 t' e7 Z" C4 L媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机6 h4 |" ]0 @$ S8 M; `0 J
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
- P; I9 W/ i3 b8 S( u# L你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這1 U# h- m& g: t
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。2 W5 B6 m/ s9 s
/ w# ?! `4 C4 V% e) U7 a9 }
志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
# d/ b" L1 D& \就會送到我這里來個別輔導。, M# N, M' t% @( u
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
( p$ ]+ l. B  o( h4 u* x- X哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
2 c( a! v- I' W7 o在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不+ ^0 _  T1 s9 S# y
會多問下去。# D+ F5 @3 b1 M4 H! q; E* V: Q8 S
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
8 b7 d# \% M; Q0 k1 u要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
$ Q6 E- I1 `+ v4 Y訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
6 _- X8 K5 z4 X9 z+ L沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
+ J, q, F2 o. S5 J在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
# \; d7 d; ?+ c* p' v9 f師做哀傷輔導。1 u& E$ j% ?7 F: S
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
2 |# v4 r' @0 ^, I& j4 h+ F; h# q- R& p6 [" b% F
5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司9 p& P6 C( U4 l7 w
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
% [7 @3 t' D7 T3 U講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
0 E; ?) F0 _8 N6 D! N" j孩子們看起來很受鼓舞。
' I2 D  I4 ^8 {% n3 Y( e哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
. n( h4 S' m0 B- ]) E! @台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋! B7 W8 `6 W8 ?8 j) r, z
放出來。/ l: c1 Y9 y, y& ^4 I; ~* s  v
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師! \1 I" C; ]2 g( i& I
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
8 D6 s- t; E8 P- u. @全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式! M9 p, z/ Q7 r
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓$ L$ o/ Y9 v; d6 ?2 a* ^
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救- a" \1 i8 j' a0 j

0 ]6 M% ^2 |' p1 ~" M; y$ T6 h& ]+ v- j
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg9 @9 q0 E8 f" O4 e. \4 B/ ]! X
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇) z/ A% R8 q8 b- o% h; c

0 ^' e3 r/ U; d" y& C7 l; J# N6 Nhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
- Z2 T9 f7 T  t3 t+ _# O- e9 ~89歲母親張高英 攝影:陶震宇  D. A* g# N& a* d: M8 c7 P( U
  v4 ]. C  i3 {& {: V- U5 b
中國网
1 Q1 c) q* W1 w/ `! j
6 \6 {* i9 m+ `0 r+ N4 p! e% ~面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
. L3 u( c; Y' Z不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
9 S. l6 j; r+ E" F0 R- L3 F3 d張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
+ T) a/ E1 k: s' v- V9 P) n% q' e用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
1 v9 N0 n: W/ G% s老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人2 b2 c/ k1 ?, L6 w
以及解放軍增加負擔。
* A, L' S7 h& }5 T1 C% d" M$ O汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
4 u+ _# Z3 g1 Y8 w3 T5 h" P" w7 f$ h人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，+ R; c) [+ y/ A- U0 ?
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
. ?. |7 p# `; c地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且0 _& T4 J; N* I
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
/ t1 f" Q0 c& K4 P4 `) ~% y21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
6 E" T- [+ U! h! f1 T鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助' A3 w2 H9 Z% W9 `7 v. G
點。 6 [6 h6 X* i* ~6 K/ ^6 r% I
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 1 X4 ~, }% C; D+ `# T- v9 c3 U
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
' e1 `# _& Z) n( C者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)