QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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/ o9 s2 H; l+ p- J- E十幾年責任感造就的1分36秒
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9 l5 Q; N0 {$ k+ {2 y0 Z　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。: V- W* O7 V6 L0 y! @

6 h2 ~7 |6 L+ x$ A+ p2 |2 ^　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。3 j+ E' k$ c% p& O7 ?& m7 \' ], z

$ }: _1 @7 |! K8 y4 S1 |　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。' D( H3 c* l: i- C- A* f

  ^( s  w7 `  \  j; j! W, s　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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& D0 O/ Q+ b  O7 ^6 ^/ o) j& s　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。, a6 C) o1 i2 N0 |; |  d

% h0 ]5 c  H4 p: i; ~) A　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。2 ~% Z6 m) o' ~

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3 K( ^; o) v! J) q+ h: O) F0 `“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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  y% }1 q" w- k" l　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。/ c; C. A9 u) ^: H, B6 E
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。5 i" u, D7 p9 r( g
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。& I" M, O8 X& u! s
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：, H: l! f' r) v

7 H: }# U( o4 W8 c- U　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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. U' l) @8 |3 k" E　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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* ]2 c& h6 s3 K+ E( N$ y; ~9 A　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。' b- p) z: Z( p7 m6 `& X; A

: k7 D2 M+ @' V) H! Y. C　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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) s# W4 I, g2 D[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊
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! o5 W2 _. S" [0 u+ h& y4 ^9 j' n方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中) Q1 g. S/ }3 o9 `% C
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
$ [' u# Q! b+ r  _9 v5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
. u  W, q5 K' r. G0 b1 ]6 p5 b# Z5 p授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
) v* V: p4 {& i她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了8 i  e4 V3 ]3 B8 E. k$ E/ s* K

& ~4 N! A( X2 I' C+ o4 t* 方新口述/楊龍整理
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+ `6 q8 o& k$ ~; j! `( u這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他4 C- V" i: I1 A. u& h' D8 g: v
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
: ~- X7 u6 V/ j( n更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
5 {# K& t- \1 f$ ]+ j出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
0 f$ R2 _4 l7 H$ x* `這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
- E- S" T$ i+ [# b是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。/ \  u$ V2 ]; R
我每天都要對很多的人說，“你很正常”4 ]9 ^; R4 m8 h4 ?) H) i( P
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
7 S0 e& r9 @6 J" j) j排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
7 ^1 ^3 M1 p$ S5 `這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當7 B' F0 o. _$ Q* [( G) q# b5 F
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
5 [3 q( i# f# M人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。% [& ~0 i! o+ C$ m% G
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。( O, t6 F1 S% w7 v, f4 v+ f7 m. v
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。$ u& ~$ y) @/ d' Z) I/ Z1 s2 T0 q
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
* f) ~2 S  E1 Z" g3 i" k2 ]覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，9 W$ E4 D/ y$ E" r2 M# L
怎么這么神經質？”% Q* g4 _8 }& j; F
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
9 l! r/ ?- `' p! z0 |/ k, Z孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人5 R5 F7 r- d) y
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
  {! l7 F. i9 @* x! e- i0 d上完課之后，他們更有信心了。% b' v% ~0 m3 c) R' H
別讓孩子再次受到傷害
; S* q. L7 z4 c7 d% d0 d" p; V我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
  n5 K! }. \" c. x媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机7 C* P9 {8 ]$ p) _1 ]
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
' k( U8 R4 @! k( x6 E你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這; z! F! @- e9 ?7 g
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。. ]" _0 `0 P. e! h) a! y, c  n" M' L: z. g
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，$ u+ E" R( r5 ^+ S3 W* v( Q
就會送到我這里來個別輔導。0 E. H9 O* O6 V5 u+ N  C8 O
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
0 s* r" H/ Z" {4 ^/ C哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
2 G" d2 H* ?8 v3 p8 J) k在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
$ w/ w. |% l) q* t( u+ K0 k, w會多問下去。
0 z+ _: i- V" e* |有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需& P7 e& F! B, a# I; A# W- x
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
/ S9 L/ q% Y7 H1 d$ X  }訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。+ `% L6 u1 E2 q: v1 w) G; T5 G
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西  Y2 ^7 P4 H- q5 Q1 c
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
/ W6 @/ ?8 {4 {' G) c" b師做哀傷輔導。# D  x; E1 ^3 L0 ]- `4 u
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司9 H- x7 C- A5 y. v' ?7 |
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要8 p1 I8 T$ Y) `2 W3 o
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，) `+ A1 C6 h, c
孩子們看起來很受鼓舞。& `. n3 a& k4 a5 V. Q$ h7 H
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、4 v, ~8 s' `1 z* g, L1 q+ i+ _1 o
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋- o. B( `2 ]& a: O1 M+ P2 A# A) O
放出來。" U& U! G) _3 K& k4 N, I
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
7 c% c4 O7 T" m: U# K聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。: h% _; U$ w" u9 W* I" J/ e  S
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
0 S9 d9 G( S6 y% {. ~1 {的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
8 {3 Z7 D1 s, ^他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救* o; I. N; R1 n; \; M

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+ [4 R4 N) z$ y, [http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg7 f1 V9 ^6 ]5 E" q
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇" y( ?2 ], E% I5 ?

, a! l1 M# j+ e8 t( B  Phttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
& Y6 x3 Y2 C5 Y89歲母親張高英 攝影:陶震宇1 }7 k* d: q( f3 Y, \
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中國网
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, C9 @/ E4 [8 {# p7 @1 ?+ k1 N面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒( r4 A3 B4 W- }0 V
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
4 o$ Q* T# Y$ f8 _張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
8 ?/ Y; a, D2 g+ g. T用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 0 C- Y* V2 u! Z: Q# q
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
! f1 X- z# a- f, w3 `9 X8 L以及解放軍增加負擔。   U2 s, p9 K" g" {/ Y+ L$ d
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩1 [# I, ^* G. \/ c$ E# Z0 P' e
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，6 b- V) B# X  H: H7 g
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 . P- u6 L2 f" h& c5 o9 U$ W
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
( `; i0 v2 j! [& \) [山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
/ f8 |! \, ?( Q. h4 Q21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
% E& L8 {% V, s3 q$ k. y0 ^4 `鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助. E. S% I7 z3 f& R
點。 ( |- g( g, C1 ?0 D  N+ S9 c
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 ! r" w* k" [/ b; M0 p) }  b
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆% f# X4 o5 y/ A- s0 O+ S
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)