QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒; ^( l' c/ ?% C; G% C
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。: Q+ K9 J3 V2 p4 F

2 J8 b( v/ |& w# X- ]2 v　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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" @. o: F1 C) k1 k1 Y0 j1 J- @  @! U　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”# W; ^+ L) U9 P0 z- V

9 r$ Z9 m) s. C　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。; J1 S7 s' G2 R, |( X1 C' ^
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。6 R; c& s5 {  g8 I
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。% o. t+ k, o4 G( `; }
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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  f+ f5 p$ T4 K2 z  ]& \“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。! U# z6 l0 c* K! x2 h" d2 ?6 z0 y

# t; E3 w8 w! r' p; z　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。+ F; _) E( u5 t) R" q+ t0 |

6 O: K# Y5 ?4 H4 g　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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. M3 h# u) f$ D　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：* M5 V! B1 D1 Y3 {& |$ O7 |
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
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1 q( _, s- ^$ j9 ?1 `9 s　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？: S) a, a* N6 W; I
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！) s3 D- S4 w8 j2 r
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。1 r; l" `" e5 m6 n

  m+ r# @" U- e. _3 I　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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. @: t! G, H1 E) c' o1 E  |[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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: X* e% S. k% ?. U$ w& t中國新聞周刊
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5 m% U( s! e! ^) F* K/ B- B+ J2 z方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中  T2 k! Z4 o& c
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。4 \4 H" ^! c3 h! `& q' D
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教( i, B1 ^9 {1 |9 j0 c
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
; p, `# z3 I9 F! q. b! c她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理
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! R5 @! n2 U& J8 f% B6 ^; e! q" r這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他5 P) j& G3 B' q$ [6 U
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。" l1 _2 g4 a5 d' o- D
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
; J; h' v( ~) W4 U5 |& n% X/ i出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
8 W* n: k1 D) I7 g+ M1 E這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
& q: \0 d2 Q5 C# S1 {) v6 O- \是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。7 p; P+ n( t! u+ `# N, i
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
5 Q! E* V4 A: w. j/ n- }我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
1 K2 B. Z" d2 Q; g" d排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。' s% p" N6 S7 ], r3 g( C5 W  R5 K
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
" R- `+ R. @4 ?“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些$ B  k4 ^. }' @: c+ @" F& l; D+ ]
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
. v+ p0 t5 Z( d& |4 J7 V9 m我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。% A6 `6 O9 b) z" v. r2 L/ h: c% u

" V; d8 B: p$ r# `5 e& X* i一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
* R8 M3 }  b' S9 Y; X8 a/ G$ b( a我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
2 C' U' B( m2 }4 A$ l覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
6 R9 u5 j; t" C' W0 E/ `+ r  r怎么這么神經質？”) A9 u6 v' ?# D4 r1 D$ ]
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
1 c( n3 g% ^7 J孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
! @. X5 \* H' C" L* [說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
. R: j4 h4 k% ^% j& r$ N* s8 k上完課之后，他們更有信心了。8 M( b) p3 X, b' k& d" B
別讓孩子再次受到傷害
8 H0 O" E# d, n! C" W& ], T2 l7 C我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。+ [, J5 @. h8 m! F2 |
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
1 S* K8 x4 x4 m# c0 I: h, U2 N) J/ g7 r! V鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，! m4 O5 [* J$ ?7 O" `/ H1 q
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
6 f5 D4 w7 h) k( s8 ~- {" ?/ ~1 ?/ K句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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+ Y/ y7 U5 S) j  }志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
% s. t! f( K7 l( D5 P: H就會送到我這里來個別輔導。4 ?$ ^) V  \3 F- x' ~
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥) e4 m+ y: c7 V7 Z( B( d8 d
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
, M) y2 d7 k& x1 N( v% R! U在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
1 i' _3 u: F/ B7 d6 w3 H! r會多問下去。: c. f, {/ Y6 m* L+ S3 ~' d) K
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
  i; w+ H, d3 d& V5 w% ~3 G. b要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采7 K- x2 c! Y/ k. K" m9 y7 K! M+ g
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
  @# Z) H" A1 O4 g$ E沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西% r, Y2 n& C4 t! }  L
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
! Q; f, p# _8 H: Y+ a/ j1 M9 [! ^師做哀傷輔導。( X) g- l2 H: \" l0 E' e: T* [
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。$ P$ }* ^  p1 |3 ]9 I- }5 _2 L
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
# K# R5 C2 _+ r' ], F! h的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要  e7 n$ [5 u! E* I/ T' `' j
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，1 Y% i: I# t6 `9 H( o
孩子們看起來很受鼓舞。
( l$ d) x, k1 I+ G0 T  R哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
/ u2 P9 e1 ]6 y9 f! D台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋6 s" z. ?2 [" H
放出來。
9 M' \& O' z6 R' i此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師
3 {$ A. ?+ t: H9 r9 z聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
2 `( i; }; Q/ {" `4 d# {全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
7 O0 l/ k: I$ i, q0 d的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓2 N9 U0 x; \3 L3 T
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救& p  V( T* x$ k0 C( S) s
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7 ~8 h- W4 r9 E7 r7 phttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg, D8 f& w- Q+ _
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
& w, m' I/ w( q9 M. @  A89歲母親張高英 攝影:陶震宇2 p+ O* i, Q+ \' O- G. q

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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒# p. G  _9 C( j& l3 d
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 / H7 f  O  h! A" D
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間1 P% O# n) |0 f8 l9 {  _( |
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 & R" P5 o$ _8 G, s# v+ t- O* K$ v
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人& L" T2 z" J$ c3 B# t( E; s  h& Q# @! i# S
以及解放軍增加負擔。 % B  x1 J3 o* ]' t6 o) M" x
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩; N: A  B  ~, K! p8 h
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
" \2 _' R) ~6 _6 w4 w2 H* o房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 # z' N$ H0 a( P
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
& x7 |8 g7 [1 g) L" ^2 ^8 n5 V. d山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 3 h1 Q4 o4 k% P1 R8 y
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半+ E1 _9 j% L5 k# W' H+ A8 k' o6 Z
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助1 g7 ]; u! Y$ ]/ S2 m. f
點。
! C( d4 E' s2 J4 w: }, Z當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 % p8 b, {& _9 `
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
) d7 ^. Z6 [; y者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)