QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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* m# d6 U) L8 S, w- A# L' H8 m8 K十幾年責任感造就的1分36秒8 o5 \" o4 ~* C4 ]+ P

' N4 I# N- K  }, X  t& Q5 J; d　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。4 E% |& P, i: E5 b0 v; }# B" P

# X% ~6 {! \1 y* M7 d' Y　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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) x' M' e$ W  g. M% J　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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! m* f+ T$ q# K( R: m3 `　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。7 g5 d- L) Q+ V- }
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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! q$ C  S  a/ V, y# X　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。5 l2 u. ^0 H3 F. X

, t3 m! R6 j! T( x　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。7 ~1 N8 M) K/ S  ]+ i3 g$ y) i
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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+ P) f7 j/ Q- R　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。, x: p) G7 i% t6 [9 P' r

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2 [) T9 D! ^  X5 F; P7 e“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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& F1 K2 V7 V1 L　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。5 A4 |* |/ j3 x2 G$ {
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：. v6 Q6 g8 C( d2 H* C. \
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！: i" K3 z& c3 |5 ^

2 H' B+ {, P* P* ^8 x; `5 m5 e# f　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？4 }0 F# p9 p8 w: {+ a
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！( Q6 p' }9 q1 ~

/ R/ `0 o6 K" J2 S( Y6 W% V$ L6 i- r　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。/ q6 j- E/ g* s# \. o8 Z

6 p2 o4 j( L7 B- h! Q& d8 |* {　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。* |. E/ t( O, p# X& B: `
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事4 x" D1 s" }# s/ m+ h: q

. p. k; [' `% z% R% n中國新聞周刊+ X5 }( M5 b# k0 E8 @0 c9 U
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中5 A: J: Q/ l/ n: V$ T' ~: |2 @! T
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
2 [# A) @$ e4 D) o& |: O2 e# a5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教1 ~' [9 H) V! s' l7 `
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
+ t. s% y  w) s( p4 r# B  u她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理( ~% S3 E3 l0 A' c+ P( V; ^
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
- h. @3 w- r* e, i一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
  C& D: v! w# {7 F! J5 w7 @* r更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
; D' v" ^! @6 l; n7 }. j出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
5 s3 w* m! c2 l. s5 }! i/ u5 N1 f1 @這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
- W% v  i5 K( ]$ \6 g9 w是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。  e& x% P) L9 l* u) ^
我每天都要對很多的人說，“你很正常”; B) A0 A7 C) f; M* G$ Y
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安( }  E1 F: \, o' G
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。& \4 W; |6 `( _9 E" k5 N. ^
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當" X0 V: a9 C( _+ \7 s. v: h7 t. l
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
8 J9 L! l  k5 M# C: |人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
0 R0 o) L+ r, r  i我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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! k. g7 S9 K8 D2 t) u  |一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。* L! S1 e. e4 d; m* \
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感5 m: D  f1 Z- S
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
0 s0 I9 Q  t- Q9 b1 y7 o怎么這么神經質？”
3 X  E; G: T; l$ Y我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的2 P4 I9 L2 X$ s  @- A5 a6 K
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人% m* D* S5 j: b  g/ ^1 U
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。2 r$ J+ d) Q- V. B3 @9 V0 L1 O9 M% n: `
上完課之后，他們更有信心了。$ E, d, V1 l( f/ q" O+ {
別讓孩子再次受到傷害; k/ r. e4 G4 a8 \
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
& \% o: A3 y5 J, q- {- o. y媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机& V1 i  \6 y* ~7 B
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
) A# R( v* }; H. d: x- W你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
, t9 Y" a4 o, o- L& l句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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! P0 a$ h7 w: h志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
8 G% c) M& J0 s1 t就會送到我這里來個別輔導。
+ d7 u3 f/ K9 _一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
8 R5 G: |! U, {/ `哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
6 i. A+ x! _. e- R- h在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不( h1 f' r4 \1 V
會多問下去。; q7 z* [+ F: w) S
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
$ y* {5 k+ n! t, z) i" |要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
, P* P9 v6 }0 ~, X9 w訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
) H8 x- k0 n" h! m+ D, U0 s# ]沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
0 z/ K. Y- F( M' n在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老8 S6 b; |% s* p5 u
師做哀傷輔導。8 D6 x' X/ Z2 r( n1 G* r" f+ k( Q
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司! \+ S4 Y9 _- @* w' T  Y( z
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
% ~4 e' S; y1 Q. i. @講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，6 A' k* e; w8 l% P% J' j. G
孩子們看起來很受鼓舞。
) c: u9 U* d% @$ F1 n0 k0 x哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、* J4 m5 M: ^9 ]9 G! @5 ^' Q
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
: a2 v. b3 a+ f5 T. V$ f1 w& V放出來。
, w! r: X3 O: u7 o4 t此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師8 v  N& l! q; D
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。% R& x5 \& v, d2 }7 y' g
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
: @9 H: B: k& j0 o% ~的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
' K8 V, Y  @: i) X) Y. e0 p- S9 Q他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救: L7 L  m0 E" T5 z9 ^, m* Z6 ^7 I
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg/ V, }) J- y' G8 D" D, h5 O/ l
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇5 x5 W& H/ S0 ~/ @
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg, z+ J/ d+ ~3 Q
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
: D2 a1 o& Z/ H! N- b不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 % |8 u2 n8 F' G8 n
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
- e# D2 Z! o6 m- e  D用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
8 q8 A/ x( }5 a1 J) a8 b老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
& h( q) j$ d! {6 W以及解放軍增加負擔。
2 I& D0 A7 x7 p/ x2 n2 f汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
7 K5 t0 F" \8 t4 B人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，$ U& P$ s+ r( z" h9 @6 B. v
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 - r1 N8 E" J( i+ P: W
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且) N; U- [0 T; O6 @( O9 o# z4 p
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 7 p3 |# A% i& b, k8 `( g; }( A. D
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
9 ~$ X( ^3 P- m/ `5 s" H鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助2 Y( d/ O' b* k1 F2 b
點。
- i$ Y# o+ `( g2 N: B1 P當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 0 r: W* x9 o0 s" U
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆% S7 S. g! Z8 F2 u
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)