QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒
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! }. D( `. ]/ e6 B　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。; [* \' K' r% G2 u$ \; p. P

( N0 S1 h" g4 Z4 h# U' U　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。2 `8 t8 H, Z% Z! s  N& l# ]% y% k& A- U
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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% O! e$ U. t2 Y/ W$ H　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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, `* L6 O* Q5 j8 r2 S　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。. o) `, a  R% @
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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' n) q4 O% ?( Q' Z) B　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。7 w8 p& F" D7 ~7 I* F1 ~

! P* z/ |+ _7 V' j; A/ p0 U. y3 ]- c　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。9 x; |3 l3 E) {" N. A% M9 {

* _- @, Z* B8 t3 a% l- W　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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" f- o+ T) ^- x4 Z0 \+ w　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。" }& d! {: r& i0 @& ?0 T+ _& B8 q$ t. k
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。+ U- W* e% ^( K

  k) ]/ m( c8 |% e- R　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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6 l% W9 [/ P# U" Y' q　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！- O' D3 n+ {  G' t/ |0 u

8 F% P+ j) P: C: V$ P+ d　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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) @; B3 d  h7 x0 [4 V* H* r& [　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。( o1 G1 R5 B0 ?) t

0 w/ r/ W4 \8 W1 U[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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) q: w7 g5 `  T: ]  k- G中國新聞周刊
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
% U0 {( v: t) x0 k8 P" x; c心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。" |. N3 c" P. v
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
& `0 W' p( a0 ?$ s1 C授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。7 P- r/ V( M+ l7 N: k; ?0 q
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了" K# p; x6 S) u
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* 方新口述/楊龍整理2 a4 H8 Q3 k! G- u! W

8 O1 J  w2 f' |1 m; G+ w# \; J' k這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
% Q7 X' T# u( q* c9 V( w一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
( p' d$ I7 P! k7 s* M/ w更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃3 O( @$ z* ?5 |7 a
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
& g& ?& h7 D* Q5 Y/ _這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
1 T7 v3 o+ o: d6 W2 ?是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
# o2 n. i' W* C3 @: i: X3 ]我每天都要對很多的人說，“你很正常”3 l0 c3 w4 ~* x2 D
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
5 O$ r$ ^6 d! C# i7 X排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。( Q/ H4 V! [$ K) n$ t3 c  R. w
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當( T* p1 \1 K0 N, t* r
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
( C. {, D( J4 P) N& T* B# w0 ~! N& [人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
( _; \& e: P- c% ^% F$ ]; _5 Q. Z我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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% J! K8 O7 a. X; A. A8 Z' S; e一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。0 i! }0 k8 P# f; \7 g
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感- B$ C# a; u* Z; m9 n. p
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
) k- X5 r. V' l1 P, z/ a& P怎么這么神經質？”
9 Z, Q$ |/ f5 X$ r& `我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
" }! {" c# D6 N) c孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人( a/ J; `4 t* V/ B& l
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
8 z; n& V, P3 r8 D' X上完課之后，他們更有信心了。$ e5 L  H. \/ o$ H$ Z# f) L
別讓孩子再次受到傷害5 A# j/ ^1 R8 l$ T0 k2 B2 V
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
$ A; b) m% w$ X0 _& b3 k媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机/ U+ p6 o5 I+ ?3 `" K$ }! S
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
7 ^4 n! e' k9 B你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這% W( W% x( J$ E- D! l
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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+ X5 p3 H( a4 i9 F6 ^+ ~志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
5 z' o5 U* n( v8 T/ `6 u( ?+ C就會送到我這里來個別輔導。
: h9 p" Z3 |' A" d! t一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥, D, c- X* q8 X% R6 ]! y
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
, [" s7 B) a0 g, F# m2 J. Z在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不/ {# n' `: {( K. B6 y% N( D% l
會多問下去。
; S5 J0 T9 ]( M7 }6 G有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
& f: L& ~, D# V$ u要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
# f+ j9 N$ `/ h) _  F# Z  H- @6 t0 \訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
( q: _0 P6 z$ y$ d沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
/ @3 M" ~5 |% D3 t  c在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
5 d' d! I8 m0 d& P+ W% N師做哀傷輔導。
+ j$ f6 s9 O  e" E9 j. }在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。8 i/ S% K+ k+ y! J, F. S- T& P7 L
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司- E6 _* F5 A8 W4 p
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
+ {4 [/ x. b1 p9 V6 B2 o講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
0 F4 ]+ a6 a1 Y! N; u- t4 }孩子們看起來很受鼓舞。
1 H7 d! U1 k+ t& P6 R$ F' f+ k哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、0 Y: C" L4 p( [0 p  i) v3 M
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
0 o' X' R+ W# B6 w! n放出來。5 A; u! I$ i2 a- u1 b( k3 P& p
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師/ q6 d) F6 N, X8 ]
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
9 X6 J  Z9 R9 d" K8 h全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
3 {) c  V2 `" U) B的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
* n4 U3 R5 ~. Z* Q, e他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
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2 [2 {& c' s3 {# y2 Uhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg3 Y4 y* \% [9 g
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇. v, r# E1 |% Y: x* t) ^! e6 ~
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg/ e! j& g" f: O- G% X+ _! H
89歲母親張高英 攝影:陶震宇. G) Q3 {" E5 n+ y
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中國网
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0 O5 ~3 Q0 F6 y9 ?# I面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒/ S# D  R. D$ p7 S' D2 \
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
  R# L; C, q& J- R, I* Y張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間$ J$ m( z* E% U
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 8 ]( E, P6 W+ f% H2 M( W/ ^8 a2 M
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人+ c' q4 |: h' E; ?: O7 X' ]2 N4 e
以及解放軍增加負擔。
9 M; g4 ?. D4 n, h汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
6 E( H. f/ P4 o$ M7 r) a人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
1 `2 I: _2 i* @# C- }& u5 X房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
4 j  ^7 B, x/ ]9 w3 S8 J- x地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且2 C5 i$ |0 g6 o6 m
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 " g; z4 m# s4 t4 l- X
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
; |. j, s; P) T5 x; x& ]+ S鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助. O% }4 E2 i8 K0 g8 {; I' j  q
點。 6 m* \' E/ u! P  {* ~
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 * `$ h& r+ V5 ~$ J* [  N+ C
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
4 x" }4 g, I! i% V$ {& T者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)