學問的真諦

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學問的真諦




【故事原文】



魯鄙人遺宋元王閉。元王號令於國，有巧者皆來解閉。人莫之能解。

倪說之弟子請往解之，乃能解其一，不能解其一，且曰：「非可解而我不能解也，固不可解也。」

問之魯鄙人。鄙人曰：「然，固不可解也。我為之而知其不可解也。今不為而知其不可解也，是巧於我。」

《呂氏春秋．君守》



【大意解釋】



魯國的一個鄉下人送給宋元王兩個難解的連環結，宋元王向全國發出號令，讓所有的聰明人都來解這兩個結。很多人都來試試，可是沒人能解得開。

倪說的一個學生請求去解繩結，結果只解開了一個，另一個卻怎麼也解不開了。倪說的這位學生很肯定地說：「並不是這個繩結可以解開而我解不開，而是這個結一定是個死結，本來就解不開的。」

元王叫人去問那個魯國鄉下人。他回答說：「沒錯，正是這樣。這個結本來就是個解不開的死結，我打這個結時，就知道它是解不開的。眼下這人沒有親手打這個死結，卻能看出來這是個解不開的死結，這人顯然比我聰明。」



【延伸寓意】



《論語‧爲政》：「知之為知之，不知為不知，是知也。」意思是說：「知道就說知道，不知道就承認不知道，這樣才算真正的知道。」如果沒有真材實料還裝懂，別人一看就懂你的膚淺。一般人遇到不能解決的問題，經過一番努力還不能解決時，大多會批評、責備與抱怨－－有許多人還常常這樣做。何不承認自己沒有能力？世上最艱難的事莫過於坦承自己無法解決問題。可是又沒有一件事比得上坦然承認更有助於解決問題；因為「只怕想不到，沒有做不到。」只要開始承認自己不懂的那一部份，任何時候讓自己重新學習都不嫌晚。

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文章來源  【王竹語作品◎絕妙寓言智慧100個】
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