homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:: W( A1 w! h! V* }" l( p3 c4 a
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( e" F; D1 M8 U. e% h; p4 s- b2 _問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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; y8 S  ~6 a. x$ ?版主," k6 g' a/ R7 y/ A; L+ K" a; @

/ ^* E& j- O: O7 a9 }你咁講, 係人都有破壞力架啦~5 X  Q# s6 \1 ^- ]. v& y. q, d9 A
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,+ k* }+ V: d) v* L$ ~5 B0 @
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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( S8 a& F0 a7 ?& r  |, h& Q% Q版主,
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' f2 \* O/ a# w0 j你咁講, 係人都有破壞力架啦~8 e" X2 f! S. A4 Q( L; p6 l' ]9 Q7 @5 ^

! t" }/ T7 q3 ~8 y不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,! p  u. t+ @* p, l
只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  : O6 x8 i6 L, b, \+ B8 L

  b3 ?# [0 e* T( j0 D天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...  D* @6 u7 Z9 {1 h2 ^
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...# s# i8 Z8 A, i4 ?
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
9 S# W' Y5 A* S' Z7 t/ a世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?0 u7 p! v5 n) F2 y* ^" v: |- b/ c
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?- o$ j3 {% F6 J2 a. ~5 x8 `$ f
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?9 h' j1 Y2 I# Y; T
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.! ]* c0 c2 z: d
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁; M3 C. M3 i9 |; R# }
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚$ d% Z* L1 K6 P; x* w3 _6 |2 b1 q7 K/ @
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
+ P8 C: y& |' j1 e- B若果係一個正常既家庭生活底下" t6 B1 \$ Z" e, C. M0 j) W6 `* q
好難會無故做壞事 帶有破壞性. x" j0 F: b6 @1 w! t* b
而且佢地點解會睇唔起老豆老母" \0 N  _4 J( H* ^/ }; w
又或者點解佢地會目空一切
4 [( d+ }& ^2 R# Y7 L6 v說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
* c) f+ n  V7 y% a/ P* a我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
2 U1 e/ X% ~. ^  B' i3 c! X5 ^仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢) i8 S- W0 s2 C  ^' j- g
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
# u- B) k0 m! G6 s- w4 r1 r受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教3 H/ L* B9 ]( E1 c9 E
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
/ E7 ?. h( Y9 D
( J0 N* Q, ?6 v7 r$ U0 x  y總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係" X' Y! _. f% I1 J5 y" r' Q
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
7 i# E* u; [. w! {6 ?>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁. m& S: Y' `; ?1 R- _) ^
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
, c, A. T8 k) I# H5 ~, M  g6 k# x4 ^5 I7 T* M! S
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
# L; A1 W! X( ~: G很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
: P4 E: l4 f: u; L6 q  }* Z9 G1 R. K
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
* }- ^3 S5 z% b; _目空一切...所以未能入世..... r- Y; d, @6 Q2 I. ]
; E- B* D* U- x; A' P
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係; u4 h& ^1 Y) ~/ @
就係同佢地成長既環境有關...2 J  J- i% b9 z8 F6 P5 m

6 p- J! e2 F( q, A  a( u: t( s>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?/ Z& `& I, L7 |+ `. O/ L* J: @
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
6 B; h- V2 R# e3 t3 E---------------------------------------9 H) }  H- W- o  H6 T
睇番 係啦 政府係錯
6 T3 t  T( Y" H: q1 Q2 ]' q, ^其實發覺3 C: N7 L; n; P5 H3 p/ W  G$ y
香港教育制度本來就係咁
, ?! v* I4 @' h% r填鴨
9 M+ b/ S9 F) V/ w; ^% T' B: o1 ]香港政府本來就係咁... H, u; c: @) e7 p+ l6 T) b4 |- s
沙紙在手 無懼對手" n1 {( ~% P- i" r( R$ L
咁佢地咁另叻 就再抬高d
2 w. j, P0 f: j9 O  @始終或者佢地最終都係人格有問題# J+ o$ C/ \7 g+ m: `
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
% m6 h8 a& d; A. a+ t- T增加香港既聲譽咁上下$ r+ |8 ~7 Z# R+ }
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正' B; S0 z4 v9 B4 t) `7 Y
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤2 g# C# x! z9 r& [7 m2 T, M
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
9 J3 i; H% f  d7 V2 B* _' d) p# U  O, e
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........