homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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3 }$ L, a# X6 l# T1 \. E+ l- z版主,
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; g# Q' M7 I" A6 T) T你咁講, 係人都有破壞力架啦~" e3 O' r( x! y8 N( V  o9 n3 Y

4 c/ o# B" u& D/ h不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
9 X8 U9 E$ @# K" e! _只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:# h- Y/ A$ l* S& ?& @1 W
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# _+ A+ b) T3 q& z8 w) J版主,
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. S, }  a( ^' e% s你咁講, 係人都有破壞力架啦~# W$ D( ~7 i" B
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
/ f% ^2 Q' s1 q/ {; Q只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
- s* H$ b: t1 d4 t, X! ~- N: i1 E' ?* c; I
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
7 T  _9 V8 o1 v6 D要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...6 k" i6 t  X0 K7 [! t" H5 |/ j1 N
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.5 y, u; G+ T- x3 ^( P4 f& j
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
* d5 j/ W$ t3 t, Z要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?: ^; }$ Z/ H' t: f7 c9 U$ e5 |: k
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?: ^$ g) A. @* `; e4 Y: P: n* K! ^
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
! P4 l0 z; X& ]; V, o我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
4 r( T' J; _0 W0 u& t% p究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
2 L* }1 S# \$ s* `1 ?6 |/ r. d反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
& L# l- R. E. [" p4 o6 e若果係一個正常既家庭生活底下7 ~6 m! Y$ Q+ @: M
好難會無故做壞事 帶有破壞性$ J# T9 I6 d; T, r! K. I
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
8 a9 y. ^. _) t: q又或者點解佢地會目空一切
/ s- a  L5 A; s說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?- L2 s# e1 A; B
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"9 N, J) Z% {1 }# t  _7 Z2 H: P' h
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢  H2 y  M* L/ J) I& t
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
2 S7 }- a- o* [2 i# K4 {受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教: C1 e8 y+ T3 @9 T6 c7 }- \& G
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
( L; f3 l: P- V+ O" V8 k5 i) z' L( S7 @. ?% h
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係: M+ K( V+ i  `  |
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應8 U+ N2 }. `  U: l2 x) l# b
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
5 c9 y- d6 U7 N6 X' G) e( a如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
1 _( r' W+ V( v+ }1 A& K9 `/ n0 m& J
- a- E0 y) i9 n>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性/ n. ?6 u5 ?; H. ~4 H* _# E0 N, `
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....# o2 Y- Z( U7 G1 @8 O5 k" |* Q

+ d8 [- o2 U3 b( k& ?5 l>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?: `! j% r) Z0 b: s: x0 E
目空一切...所以未能入世....
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>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
8 h& P" `- R: _. w6 P, K! M就係同佢地成長既環境有關...7 H  m5 N- u8 l- j; J. _# W
- X5 b: k5 @6 k: e
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
) b5 Q' d0 q- b1 u打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!4 E  q" H8 t7 }
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睇番 係啦 政府係錯9 H- C* t, Z6 J* Y/ S( z. v  Y
其實發覺" J7 }, \* X2 Z: P* j& [: V
香港教育制度本來就係咁/ h: t. a* e: l. [5 t9 S) y  g
填鴨
! K$ O; k1 P, P% ?/ v" x香港政府本來就係咁..
- [+ P. {6 N* ]& q) A  y! g+ f* c( d沙紙在手 無懼對手
- p: R/ S6 u. X- ~咁佢地咁另叻 就再抬高d
+ c9 f6 ~* L4 _! b' g) C始終或者佢地最終都係人格有問題
, c3 \) o& [+ m( f但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左! e, U8 I0 h. r, A1 ^
增加香港既聲譽咁上下6 ^7 e$ }3 r" o
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
9 r) f, k. N$ H8 u* b- u! `2 ?只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
8 d/ h7 H9 A  N' K( b: g所以GTO鬼塚英吉有咁大回響; U+ E$ q$ B: D! s, s: m, q
4 Q7 F3 F* k: {1 P
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........