homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:4 p0 X+ L& r! E5 T7 ]1 ^

4 `  i7 k) g3 o; C) y' ]0 `! V: @' Q) O7 }$ _
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

& q" Z3 z3 [2 l3 n* |: K- S

* N3 n0 t; `9 j版主,# h* k* v" D2 Q# h; t+ @

5 M% b& a' z1 x3 Q你咁講, 係人都有破壞力架啦~
* {6 O0 i, F- F0 Z" b; F  e7 y+ U/ u# g. ?; w
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
( r( j5 }8 Z& n" Z. t只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:) D8 `" N* ~/ j' I9 D8 N9 P. v

. z5 C! }! y3 Z; q
& v: R0 ?8 p6 x1 Q+ Y- T+ ]$ s  t版主,; N2 B6 J2 D1 B1 X. `) B  D

9 p0 ^* |- j, n你咁講, 係人都有破壞力架啦~8 d; m' w4 J* }* m1 Z/ p+ K8 S
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
, @. F& P3 {4 K只係著重train hard skills...................>o<

. `. o2 C' i+ k# U6 e* U3 s( R2 O+ T/ |9 ]% F
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  ( V6 o6 A" i3 y. M! z$ N

% L3 k$ `0 B7 O天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...& S/ o% |0 Y( b# g1 H
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...) k& Y: V3 X4 B- N
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.* p+ Y: O" ?* Q$ W- a! O. q+ ^9 S
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?0 s1 k; P! y1 J- l9 T% F2 H3 E
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?: q! _* q0 r) h' n4 v2 K4 E
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
! m. O3 Z8 _. N" `  Y8 u* J這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.! @6 C- \* k8 d" \4 |" M
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁: T( M% r4 ]* S, N, [
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚. j" q) e9 j- d3 |- e
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
# I' b5 L, W' N  W; q& e若果係一個正常既家庭生活底下* M5 r0 @' X% H& R% }* h! `2 x
好難會無故做壞事 帶有破壞性
1 y+ _5 V  \" H3 H' P5 E而且佢地點解會睇唔起老豆老母
5 [( m. A8 ]8 ~$ [: f又或者點解佢地會目空一切8 i5 w) i, C6 e$ m4 |% F
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
! x0 o8 J9 u9 I) P) J8 @+ Z我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
8 [' x( L% m5 u: p1 D9 J9 t仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
/ T# S# C9 F( u  C其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡5 w$ e( Z9 }$ c5 `4 n2 f
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教8 Z# ]' j$ d9 T
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
! n$ u( [1 R$ O8 U$ Q
, J# s) ?* N0 ^5 K/ s( u) d& ?總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
7 [1 m  [/ h8 J政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應9 g' x6 d& j% w+ x% X( X: R
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
& ~1 [5 m& I# S; ^' I6 W如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
5 z+ j) ~7 h7 M+ I) u( _; u- ]4 l& W
, b9 k0 I2 T7 L- T% I9 s3 J>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
2 H7 @  q  E# B3 `& O很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....4 P. k8 y* n; x- A9 g$ |7 W, D
4 D' v" A7 u: J& D" v( |2 A
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
2 |8 |. W, Y6 C! d" a目空一切...所以未能入世....
& x$ z  E, S1 I. C
1 I: o5 ]" B' K& V7 f>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
. L5 ]( ?( F* c6 o* r就係同佢地成長既環境有關...
) n$ D4 R( C) P' S* V( I0 b1 e1 I# t1 h; |- P
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
4 ^5 h" @4 F; T打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
- }, r* A" o) h4 R) d+ i---------------------------------------' U$ f6 m7 Q! N  U7 e; V$ H
睇番 係啦 政府係錯) s4 c, I6 N6 x. F. A7 V
其實發覺: i/ z) g2 u' j+ i7 U
香港教育制度本來就係咁8 M4 u+ O2 }2 a8 l
填鴨
; g/ `, y! j( J7 J香港政府本來就係咁..
9 s% V: a% u' h. C沙紙在手 無懼對手9 a( z1 ]) Y$ H" R& ], T
咁佢地咁另叻 就再抬高d8 p6 a9 b7 Q) i
始終或者佢地最終都係人格有問題9 B: |% M3 ?) g; p% V8 D4 X9 @: c- G% W
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
* |+ C! s* p" U0 ?2 C增加香港既聲譽咁上下
$ |7 T2 n6 T! K6 }( I6 H就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
' y5 M8 ^& g/ U- b. ~只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
% U# t" @8 v! o% ~) `4 V所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
2 Y% g1 S+ m7 @4 U1 G5 z
6 h+ u; c6 @# L' l明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........