homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:% R0 c7 q% }  l4 a; M: F+ e
' Q% e" a+ P- g6 w* J% ~

& I+ |" R8 Y( N5 C問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

& R/ V. b, k# ]: m
3 a$ y/ p  P8 D: N! M
版主,
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2 {" t$ e) Z% a$ T  M& |你咁講, 係人都有破壞力架啦~& X0 h& \& ^- s" n/ R- ]

- R* ?2 h4 V+ \; J0 h, B) d不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
( c2 U# z0 ?1 u5 D( L/ \0 T4 R% S只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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/ @' c1 a7 H& I3 A2 d8 c2 J3 v版主,( B( z* k! m0 o! ]- p

/ ^: I: t1 n* W3 O; M; P你咁講, 係人都有破壞力架啦~
2 ]4 z/ V2 @- H+ V; O5 t& L! H6 l" t
) o. W  u( D" i" C: e不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,( Q! T" f& z3 `7 v% }; `
只係著重train hard skills...................>o<

4 v% L. C6 Z+ F7 d8 k3 I- J
- [* s7 s/ p0 L# x; b; Q# E果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  * O! V* U8 c" W5 T2 r0 O" x$ n

( q  Y6 q1 R, G( e2 A. X+ J天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...% ]/ K3 j' C7 t8 c1 [) ]7 T
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...4 }) ]7 M6 C, ~; A" Z! L
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.% j7 f5 w2 J+ u( s4 Z0 o
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?; _2 s6 q; L3 t' y1 r. L2 i' g
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
0 q8 z4 Z/ x) C: N難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?8 D' j1 o" H8 J. l3 W* K
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
8 o2 s4 e9 h- D) i  e, V我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁% T# ]( |; ]6 G3 E4 k6 D0 n7 \
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚2 Z% X( M, S' L. i& Q8 |
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
& U) B, t2 K2 x" d+ c* z% N若果係一個正常既家庭生活底下
2 @" D) O8 K0 W2 R% C好難會無故做壞事 帶有破壞性& X! E- }. W( D$ _
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
7 H. D. H4 U# E3 h6 p4 Q又或者點解佢地會目空一切
) Z* C4 P4 k% `' s0 f8 T7 A% ?說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
  {* |" l- c1 D( S我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"* S+ h" }" Z  T5 }& c0 X
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢, o( ^! T8 N; k. D  `
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
: q# F% e7 s1 {6 T2 o受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
: S- C9 j. f" R& M剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
! S& A" i6 B; _4 m) Y/ s2 c! ^( W4 l+ I4 T* @/ ?/ s# c" D
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
3 H1 p; B% _4 v政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
5 a' V: g9 `% A6 F! ]# `>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁2 W. e3 n; h! Q) M' {
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
4 H  l$ F) g, w, Y# @& a4 c
" m; T, I/ f: f& t>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性' n  V. {) D+ s1 H2 K  U
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭..../ G6 A: o+ q; V% t7 H. |6 x% a. a1 [

( K+ T* ?- u  J# g# O>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?7 @' c! `3 E5 D( [$ R& z! U
目空一切...所以未能入世....
' F. R2 k9 p$ U. |/ E
! [5 I3 Q5 B' U9 x+ X>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係6 f8 |' b! G/ I# l0 f; h4 m
就係同佢地成長既環境有關...# U+ h& d% z- K8 Y% K# r
4 V6 Q# l; Y, a; J$ l* r
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?& b6 ]7 n  K. C6 f
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!+ Z. c2 O6 c# w
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, N& H; d$ @& h; h8 W1 i5 y$ Y睇番 係啦 政府係錯
! T# o7 V# }) b, i& P其實發覺
  N+ J1 m8 K# M! {香港教育制度本來就係咁0 C4 T3 r# R8 p5 r, g( x* d
填鴨 % b, Y3 O4 T8 P
香港政府本來就係咁..
, [9 W. X# x3 _7 o4 K沙紙在手 無懼對手
2 k6 c/ t6 f( F- w4 t6 _1 b咁佢地咁另叻 就再抬高d( d  @7 {  Z& c
始終或者佢地最終都係人格有問題
6 n+ T% w8 P) V但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左% H& p3 r. E5 G% }/ {
增加香港既聲譽咁上下1 {( U5 z5 u. G& f5 O7 |/ o# _; I
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
2 P( a. G3 L3 M8 i  v! `8 M5 j* X只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤* w/ N. G7 e4 v% {% c2 h" [
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
* D8 s$ D& b6 X0 ]+ |
' W1 S' D4 O! p: a明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........