homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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% s& D& d- T* i5 }: k2 `問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

# v) B& u0 g) ?! P4 {; c) T
/ U) b1 r, j+ O' [* v版主,
) Q6 \9 w) z$ J/ c) A( e3 \( }' E2 H- I6 c; i* q
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
7 o; }) {. C2 r1 f1 ~- y8 W7 Z; x8 R% d: u
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,5 }! m& t% F, g! Q, R, t+ p
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
6 k6 {3 \) s% e1 r$ d
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" ~1 j$ v' A- S! B; C3 X. j3 a版主,
2 I/ N$ i' k6 F$ ~' B8 P: ~" N' U- u" q2 j/ c
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
( u1 y1 W& D6 Q+ v  y9 p  v$ K4 N只係著重train hard skills...................>o<

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! K0 ?# x$ P) p果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  ) [# @9 `! h2 o. Q5 T
9 T) N3 F0 h6 S5 s: }
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費..., ^5 P6 @) ]+ i( a: \
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
! q; f( [( B& Y; T+ h係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.2 v& C  O3 H8 t; B. H
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?/ [6 V8 s6 H$ `5 C% k
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?! e9 Y( S( P1 o' `8 i
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
3 }! y0 b  f5 |7 D6 U; x6 ~; n這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
: }8 T  E- y6 b5 l我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁7 a- L) }- x' S0 M+ c8 e6 E! Y& z
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚+ n7 \  v" [1 _7 l9 K, K
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好- d& Q% S+ j. B: r# }
若果係一個正常既家庭生活底下$ O+ `. e- j* B% l6 u  X. k
好難會無故做壞事 帶有破壞性
1 |9 b- `2 f  N  ?( b8 K而且佢地點解會睇唔起老豆老母
1 o5 `( D9 u8 `6 @: b又或者點解佢地會目空一切5 n) f7 Q- l0 f
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?! o8 T/ l# u! s, c
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"$ A  f0 c+ {: F- @
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
& H( X5 L( P4 l" T其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
) C0 Z# _6 N! W8 i受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
% f3 u% E1 [6 E% z剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
. |. k# V; t- S1 @; F3 z5 d, T( W1 K, ~4 o6 C# L+ w2 z
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係6 M7 i* @7 Y2 l" @, z  b% T
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應2 m  n1 S/ S; c% U, }
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁5 U) g* y" J% O( `
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
5 i& N) e5 |3 O5 T% }3 z9 `. W# D; f5 O/ _$ a) Z4 R
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性. w6 d3 _, _0 E- x
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
) M0 U# H0 R( }0 ]! Y; K8 d  @
/ @% y& k9 [' y  A7 K>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?0 d3 W3 U: r# F% e- Z) g
目空一切...所以未能入世....
6 W' x" v$ y9 ^7 N& |
0 K5 _7 [! s; D& G3 K1 o>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係, t, q. A2 F6 Q! A7 I8 Y
就係同佢地成長既環境有關...
3 I& E, R/ q8 J( }: o; m0 ?+ q4 {# p4 @6 q' i
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?6 R. S+ z5 A8 Z1 T( u2 P
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!" b; @' K. t; ~" L
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6 m- F8 r( N3 }; d% v* I3 @2 X! B睇番 係啦 政府係錯4 J- e4 z% Q5 R* c2 [$ U
其實發覺
- f5 Z  C9 A! }+ L7 x5 }5 D) t香港教育制度本來就係咁% B4 q! x, t3 J5 O
填鴨 % H) Q6 Y; c/ d$ R
香港政府本來就係咁..8 g7 W0 S+ J' e+ E6 A/ L) }5 f9 @( [, R
沙紙在手 無懼對手& i. _' ^% b4 F+ o& i" X
咁佢地咁另叻 就再抬高d9 e5 ?6 t( u( @& |/ O1 t  K
始終或者佢地最終都係人格有問題9 ~3 b9 E% a5 X/ |: z7 x
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左8 v  G1 g( x+ V% Y' J
增加香港既聲譽咁上下
7 D" l* T* e& x/ k$ z  ^. g就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
* X) M2 ]# c: j$ B. }8 H, j只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
+ Z7 P1 F! h) Y# C所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
2 c* S0 F/ @/ X0 a2 I
9 q1 y) k4 X. {: c$ r明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........