homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
: ]. b9 a4 t# }# R/ ~" Y5 D
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1 Y2 Q  Y% F, m2 T; G5 s! q! V& |問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

& o! u, ?  v' }6 U2 _+ O
2 M5 |! w$ ]3 q6 q. T3 J- O
版主,3 `$ n0 I2 \- g
7 b! E' e8 C6 J# k2 I. H
你咁講, 係人都有破壞力架啦~. V" z$ m; ^7 `. L

4 d  Y5 z2 h8 n+ a不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
6 K# o, j* }6 v+ Q+ ?" c$ a' e只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
' R% q" _$ h% T7 k1 i0 ]9 |; R, |1 C2 s- i- Z9 t

- ?* P/ r- O0 _8 Y) f版主,
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9 Z0 K% X  n6 I: X# A+ {& e7 a你咁講, 係人都有破壞力架啦~2 |' W; Z% Y' h! N, ?; G

) c) [1 _9 U0 c4 ?# o% {) [* c不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
2 S# c$ y" U; O1 [4 s- M只係著重train hard skills...................>o<

2 g$ \* r) y: S6 n& O

) J, |: Y3 `' x' w果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
$ |, Q( W6 F' m% |# U+ i$ I3 ?) z4 v0 T
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
' }. ^0 r! `1 \3 \5 d# s要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...) Q- I7 f% f- _
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
/ `  G! |% N! B4 H世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?) P1 M1 A" F  C) E- \8 {* }( _
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
: K( [2 W. z# o! B. v7 {6 x難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?9 F! |( e0 e( B& A; m. V) D) r$ U
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.. o( X9 k/ S, @8 C
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
" s7 N' E9 y2 W0 K' `4 I, \究竟佢地係咩一回事我唔多清楚( G- n2 t- {+ C. A' p
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好2 r6 m/ K( e. Q2 u* O2 E
若果係一個正常既家庭生活底下% x1 {7 w$ {# ]
好難會無故做壞事 帶有破壞性- h- D6 X8 ]" s+ x7 @' A% l
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
, q- ]. y6 S& q! S  v# d. h4 J又或者點解佢地會目空一切+ o, P6 x! q. ?* ]
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?: N4 H) O, M3 P4 B- h
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"$ i+ W7 @: o, T+ _! R3 U, C
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢! G, m& ^! E: j; f3 C& Q; y$ c
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡, Y: c' @7 e  c2 _7 N
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教6 I  b% B3 G( ]! F1 R8 S1 l1 B8 I7 v
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁* G1 M" R- l. @/ A
; W5 C8 `! f6 ^" Y/ k5 @$ ^9 x5 V) ]
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
1 v3 P* e( k& E. `0 D5 i% e5 F政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應* W" }& C/ l% M4 l
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
' p8 w( d) M. |# X* f$ x如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
! G/ Q3 C! c, S3 H6 z7 T$ u- }5 e( R& F' [5 z
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
* A: g* M  q- ~0 a: F) U很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....* Z/ u: E$ r# Z/ I& `' H% A6 g) g

/ @$ z$ j2 K/ @. @8 M$ A! s>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?' I5 p- p+ X0 z
目空一切...所以未能入世...." b8 C. e& I3 K, a. [6 \

5 o# m' w+ d6 M1 r7 A# h1 h>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係6 L& L2 a  h# G: h
就係同佢地成長既環境有關...4 n- V3 I9 @" P& [; w

0 o+ m* G3 B  B7 b5 V>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?- b) C$ j; w5 `9 h- V0 k
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
$ j+ o) {$ L, E) g$ T9 N---------------------------------------+ z: H& Z% J- A4 q
睇番 係啦 政府係錯
. _8 T; L0 L# X其實發覺" m% J5 o4 J) O; a# E
香港教育制度本來就係咁
4 d% [- U# \4 v4 j% [填鴨
6 Z, v8 s5 \; X! `) V8 R$ p香港政府本來就係咁..! ?; L# R1 j) L, `' V
沙紙在手 無懼對手
4 T( ^8 p" T' Z! r- e% B* K4 r咁佢地咁另叻 就再抬高d* b3 Y( U5 x. d( O  k$ p9 B
始終或者佢地最終都係人格有問題
; P4 j. l5 Q% Q但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
: ~1 C+ k. G! U" G' Y( Q/ I增加香港既聲譽咁上下2 m8 O6 I) W2 Q4 i+ |$ K
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
! D! c( F2 v& T1 o- T/ L% U5 b/ H# C只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
8 g3 q& l1 Q  `8 w! w8 U& c! m所以GTO鬼塚英吉有咁大回響( f! G1 d. @: n, G; b) i, J

0 Z" s9 r' y2 f9 B  B7 F3 z明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........