homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:- b% p3 h0 {9 A9 T

0 g  H% `1 s9 a7 d, `
5 a& E" A4 ?. `- I問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

: D7 O) O2 w, Y
9 ]* U* C  x9 H2 e% \
版主,
! V$ M  R/ B+ I- a# V) w5 B$ n' Q6 F$ Y7 S, Z! ]
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
! ]- C0 J' Z. d8 O
% J0 d7 b  }- Z+ }  s不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
# [. i! }3 f$ i- u, b$ C只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
  ?, m6 ^8 }4 J$ P: t( g
& G: N' R; V& p$ N( j1 }! R: e6 A
版主,
1 v% V/ x% J" Q3 r$ [9 z; m) W, j6 \/ g0 V( y
你咁講, 係人都有破壞力架啦~' R7 i. j) `8 Z0 t) B
+ X) P  S: [; X/ E( l1 q
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,% ^1 Q6 L8 E0 n. D8 o; Z( n
只係著重train hard skills...................>o<

* m1 R# t: C- a" ~  n# f" @! v7 E. N, D" n( ~! O9 ?1 s8 r) \
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
( E& @4 B& M' X, |: w
1 G& u4 Z- r: Z8 s$ H7 p, s天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
, Y5 c. P2 C) ~要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
0 y3 |: _9 G' a7 W9 Q" }係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
/ N& C/ N* m; L' p世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
% s. p0 T* c3 Q要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?9 q8 T) i1 g9 s7 W0 ?6 L& R, }
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
! K/ v0 A* y, P$ l) Q+ q這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.- j7 p& I: Y0 e1 [# N2 [' r
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁- W& f$ J5 u$ ~+ k
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
0 [: p/ k6 A5 H- b0 \/ B1 f7 o' r反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
' Z, _+ `4 ^* I+ K" l7 v9 A若果係一個正常既家庭生活底下5 F$ Q  ^4 I- H
好難會無故做壞事 帶有破壞性
6 E# @& X" c( u4 c而且佢地點解會睇唔起老豆老母% D4 d  Y: |7 N0 O6 U0 ~5 _( W
又或者點解佢地會目空一切# U$ M; d' x+ T0 t# T5 b2 O
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?, E. {7 a- m* ?: f3 U
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"; {- X- y4 B/ ]4 D% p, G+ q
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
' q* h' E$ |9 N4 B& E) M0 A其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
7 I. L; Y# ~' {受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
0 u+ o8 w# M- y! T# j# R9 t# G剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
6 ^* u% ]; z2 L: u7 E9 M8 ]9 E! X3 v! }
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
' g5 l$ v* Z; ^) Q政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應6 m: h( J, z1 u: I9 @# t7 n: p
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁( V4 X3 Y( h" [  O( V3 V
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
" g! Q9 c( }8 |. g: v5 j% E; N- E! V& G" Z
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
( m) p, X4 F: g) ?很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....! ?  n- l$ ?) p$ R8 d. G& K  `6 x

5 `/ d2 z. A3 `7 M8 w$ [>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?' M4 ^1 l" \( R. P* b& A$ R
目空一切...所以未能入世....
5 Z2 h, C. O5 V# d5 e% c. h* J
# r& M& G6 X! n) j0 e! d>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
) ?2 @* X. I* v4 X就係同佢地成長既環境有關...! e! O. v) w. K$ u

- _- k# X. a, y/ e7 x$ o>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
% g/ }% v# o# n/ R  k& b( H. o打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
( A3 }! g7 y0 y7 M$ [---------------------------------------
& t* X$ \4 {6 A# }+ G8 c睇番 係啦 政府係錯& e9 g- Z; G  t$ i
其實發覺4 v. B! x2 ]0 `. \& o+ h( R
香港教育制度本來就係咁
. V" G2 q& [7 \% H填鴨 2 o2 h0 U: N4 s! m# G0 R
香港政府本來就係咁..
! O5 m# O2 c9 Q3 w& q- Z) z  o沙紙在手 無懼對手
( _: O# B+ f: f  k咁佢地咁另叻 就再抬高d
; _9 L" `' g  q% |4 d9 R7 R始終或者佢地最終都係人格有問題
6 X, z/ F) S  h) s* E但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
- i( J2 W" {1 @+ |) ]增加香港既聲譽咁上下* i7 j+ h5 u6 w( M
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正2 Z- I! n/ D8 T7 i4 t: K2 i4 q5 B" b
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
5 G/ @- M! \( B所以GTO鬼塚英吉有咁大回響) y" T. r3 Q( J* \) }0 z

$ S, a- R2 C% L, g" A. ]. S$ Z明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........