homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
! \% t2 e: h: q. G5 s: \; K) n% a8 _4 b" r9 \# F# J
. J) h/ i3 }. l# j  ]
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

5 Q9 C% x$ k; |/ A/ w# S
) d+ O0 O$ Q3 ]1 ~4 `/ c
版主,
# g  z; ]+ S* H# `. |$ y  P+ @9 ~# o$ }9 U
你咁講, 係人都有破壞力架啦~' a  e; r& K0 R  Z

1 S1 d$ M+ r  U不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
& C5 A, G9 s" g: i7 z3 @2 l* Y  l只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
' D* K# L# L& `3 h/ L0 q6 l
7 T8 {, Z$ H" J+ I& Q3 t( j
% C; w; e$ D3 j' z版主,
1 f& h( x$ o$ s. N# @# _
- Z$ F2 w+ l) q! A) _* ]9 O6 ]你咁講, 係人都有破壞力架啦~
* @" r8 Q- L. t4 i6 V0 L3 Q6 a" L% D# p0 X# g0 N" {. r" {
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,) R& @" M! }0 W# P$ S
只係著重train hard skills...................>o<

" \' w1 G$ v6 [+ z" C

$ A/ `8 ~( b3 G  b. n果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
/ G: e( x: L; [1 U/ n( v  d; M, ^) X) x8 N' [# c
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
" L5 T* H% t7 B+ ~/ _* m' w要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
( o3 j; C! c4 L0 i3 r) Z; z係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.' k" L/ h) E+ O2 O* K
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?+ }5 _) W; k; S- l6 u5 Y
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
" l% i& P8 ?7 l難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?) C& g* a' `' m" b+ j
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.$ \7 ~6 v# |# u3 [) A
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁7 A" j* T9 M# s" |7 r3 y
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚: z$ v& r7 S# }. M: L3 [
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
5 @8 O& ^* r! X5 n7 q' k. _! }- o若果係一個正常既家庭生活底下
( M6 T# Q6 E  D8 c1 P好難會無故做壞事 帶有破壞性
+ Y$ S- ^2 I' r: D( B而且佢地點解會睇唔起老豆老母) Y# O' e2 ]" J+ Z3 r
又或者點解佢地會目空一切9 l8 x" H) W* C, _; L3 P3 h
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
, ^2 \6 C: `7 r, h6 v& [% s我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"7 V4 ^% v" A) O8 n, W/ D9 V; U
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
) h( F" @$ ]5 @2 T/ ^; p% v其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡6 u9 R, l9 S9 X* D2 {
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
7 \6 }- c- ^) p* s9 `4 W! K剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁) x( e! e/ C! m
+ T; l& ]' O, ~" E; F7 }7 f, E
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係7 T6 J6 N* k2 ^8 B& l
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應+ o% V) N) p, Y3 m
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
7 I( I  J5 W; ~: G/ P如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.; u' T1 z; b5 K: Y
1 k0 `9 q- w: {9 i9 s
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
+ H5 }! e7 ^0 y3 G& Y. N; [很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
3 O& G) d* L4 t; O: S* ]% k) o% K( b
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
) I9 @! T! n  z3 U目空一切...所以未能入世....
9 Q7 |/ {. A5 w  r& p6 T: ?
; Y2 Q) x6 G: O5 g2 p8 u' {>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係0 G8 ?9 T, D) K% B# [
就係同佢地成長既環境有關...
+ U  D  i) U0 ~
1 n2 V. f; M, o+ w. Z>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?  j: \% H9 J1 S0 P' w2 E
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!4 Y+ _4 \! ?# L
---------------------------------------
9 C9 W. c6 U0 ~" J: R: f! a睇番 係啦 政府係錯$ b+ S: V- J( d( o1 n' h
其實發覺
: m0 t) v" u. h- I香港教育制度本來就係咁4 p% R* S3 w" D- h1 ^* J' n3 f: l
填鴨 6 e- ~2 y. Y- }" k2 n
香港政府本來就係咁..
/ d$ R- }% C! T( c8 Y6 V; g0 |沙紙在手 無懼對手
5 G/ f9 T0 A$ F* ]1 |* _咁佢地咁另叻 就再抬高d/ R# x5 @% }7 c' |/ j
始終或者佢地最終都係人格有問題
8 I1 M4 E, a0 c$ Z# A5 }但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
) x- K, ]- ~6 [' R增加香港既聲譽咁上下
1 N0 _  {5 Y8 i0 p9 L) h* U" }) j就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正6 c, e8 R  v4 s2 e
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
! S+ t: {# b- D) d5 X9 B所以GTO鬼塚英吉有咁大回響7 u. Y: e0 O, I' C- i# _0 s6 H( W

# ^' M, _( x0 }* X明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........