homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:7 x, e( q8 e& F1 g9 `
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: a; p: T: S2 _* @( A問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,% f% Q2 ~$ u# @
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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4 u! u7 c" i  s: Q+ p& R9 ~不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
; Z2 G/ {9 `" R! f$ Q只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
2 h5 S' D# E/ f2 v8 D+ \% b' ]
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3 t2 H- z- H- s+ d4 [( P版主,
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4 Z, ]6 O, K% Z你咁講, 係人都有破壞力架啦~; l% L5 q; n' z/ o) p# D0 d" C
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,8 p( e! ?/ \1 w. T+ ]
只係著重train hard skills...................>o<

2 K+ t* k' R) A! G- S% f+ C/ u6 \# ~1 j1 _" U0 D
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  % ^9 i& H+ o, F6 O2 U% w

6 V. l% I+ K. }4 [, d) A天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...0 r/ r2 G9 x5 ]
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
8 M4 o3 D$ P' \, {係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
# l- o  j) g% K4 @3 ]) C世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?& y+ f. d8 F6 n- [* p
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
' r6 C" a: y7 I- }4 P難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?# G  V, j& C1 Z. \' m# H/ V
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
) C- P' v8 _4 c, O1 P  D9 `我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
4 f( n5 ^# `8 G3 m6 {$ h) ^9 b究竟佢地係咩一回事我唔多清楚) }+ T$ v+ _  V% N( V
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
' \* e8 Q% m3 d2 X若果係一個正常既家庭生活底下2 P# T% E. U! p* ?3 L
好難會無故做壞事 帶有破壞性1 l4 x% G2 |- e$ |3 I" [6 M
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
/ B4 N! L, j: w$ H又或者點解佢地會目空一切8 y. S1 D, i* M. [4 `- V" |
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?. O. a6 ~# b* q
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野", U& l( E. g: {$ P& r: ^
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢) m/ n* P1 [' H8 U0 ~% O; F! T
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
+ v( B# B' l, v* L) d受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
+ q& p0 ]/ Q, M/ a7 N7 D$ |剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
, p4 j9 K, Z' `9 B
5 n* `9 ?& [. E4 a/ C總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
, m7 U; T4 ~: f$ b+ t政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
4 u& u1 \% v4 k* ?9 u( W0 H>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁+ n. ?/ ]" O1 P( C4 U
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.+ v2 Y: v5 ~( d+ O/ z' Z8 i6 i
% V) b4 f# y9 M" q4 g
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
/ {* Z* c" x! `$ c; N4 K很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....4 {* E# g2 W* B2 x; w" x

" `- k8 N" n" @8 e& I>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
6 V' M5 Z3 Y( F0 ^7 I3 I* G* Z目空一切...所以未能入世....
/ j3 W( r9 u$ s$ S- i+ A2 q, O- N" h$ d( P4 Q2 h
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係; L5 R* u6 f. ~) W6 n/ y% w" S
就係同佢地成長既環境有關...6 V$ M- {4 O/ Z2 Q2 |% e

( Y- n- K, ~- B/ w7 q! Y+ Y& B>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
( i  U/ W$ ~3 f: m  `打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
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1 E+ [" u9 S6 e# f: \1 _4 w睇番 係啦 政府係錯
/ q' i8 Q4 g6 J其實發覺# H9 p5 H' [7 Y5 y2 f' z
香港教育制度本來就係咁
& ]! z  D6 l5 x% k6 w) G填鴨 ' ~& [& h9 U" R) e
香港政府本來就係咁..
; u1 F5 p" ]( h: p沙紙在手 無懼對手% I+ o9 r, N2 h
咁佢地咁另叻 就再抬高d3 u& c1 ~# {: r# X4 K1 y4 Y
始終或者佢地最終都係人格有問題
" n( r. k9 U, _4 N' V0 B! P  c但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
5 G9 I7 ^/ P. u$ j+ T5 Q/ @/ y增加香港既聲譽咁上下; v4 P% X3 Q+ e  m- R" a" x
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正' X7 K. i7 L$ }, J" n6 t0 [
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
8 q( V9 {" ?( L9 l3 \; b' I所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
" n0 N  p7 c& C& @7 V& I' _; {3 Y1 _" j6 j! o. S- l$ ~
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........