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標題: 毛澤東的“四多”記憶法 [打印本頁]

作者: vbvb    時間: 2010-2-15 03:52 PM     標題: 毛澤東的“四多”記憶法

良好的記憶力是獲得成功必不可少的條件,許多巨匠偉人都有超強的記憶力,他們是怎樣獲得如此非凡的記憶力呢?毛澤東說:“記憶的最好方法就是堅持‘四多’即多讀、多寫、多想、多問。”他自己就一直堅持這種方法。

多讀:除了博覽群書以外,還要對重點的書籍多讀幾遍。他對司馬光的《資治通鑒》一書,讀了多達17遍。在讀《飲冰室文集》、韓愈的古文及唐宋詩詞的時候,常常要求自己要達到背誦的程度,並且要精深瞭解,透徹領悟。毛澤東尤其喜歡古詩詞,能順口吟誦的就有四、五百首。他還有抄寫詩詞的習慣,他認為這樣做既練習了寫字,又鍛煉了記憶力。到晚年的時候,他的記憶力還很好。
  
多寫:多寫讀書筆記。
毛澤東在多年的學習實踐中養成了手中無筆不讀書的習慣。邊讀邊寫被他認為是? [強記憶的最好方法。毛澤東的讀書筆記形式靈活多樣,除了各種記錄本外,還有選·3·抄本、摘錄本,以備做重點記憶。他還經常在書的重要地方畫上各種符號,寫眉批。豐澤園的圖書室?就有13000多冊圖書被他眉批過。一本《倫理學原理》,全書不過10萬多宇,他用工整的小楷在書的空白處寫下了12000字的批語。他在讀《辯證法唯物教程》一書時,也寫下了近13000字的批語,其中三的批語就有1000多字,和文章的長度差不多。
  
多想:在學習的過程中,要清楚哪些觀點是正確的,哪些觀點是錯誤的,通過對比,使正確的觀點更深刻。在讀書 批語中,他都有比較簡單的贊成、反對或懷疑的話,用筆談的形式與作者討論,匯總歷代學者的不同學說,提出自己的精闢見解。一旦結晶成自己獨到的見解,就不會再忘了。   

多問:學習時遇到不清楚、不明白的地方,及時請教。在湖南第一師範學習時,毛澤東除了在校自修,向本校教員請教外,還經常向有學問的人請教,每逢有專家、學者來長沙講學,他都要拜訪求教。他常說:“學問一詞講的就是又學又問,不但要好學,還要好問。隻有問懂了,才能記得牢。”一本書通過這樣的閱讀,到看完的時候基本上也就記住了大部分。毛澤東的記憶方法就是勤奮。  

通過學習? 翾A東的“四多”記憶法我們知道了其實也是毛澤東的讀書法,隻要按照“四多”的要求認真去做,無論是讀書或是對知識的記憶都會有大的進步。




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