|
- 帖子
- 9804
- 精華
- 1
- 威望
- 2393
- 魅力
- 23
- 讚好
- 0
|
9#
發表於 2007-4-7 04:37 PM
| 顯示全部帖子
測驗來源, ]4 }' M, |. d- b( z: D3 R# h
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven', G! O2 K* \2 r% I6 q
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。- l6 U5 X1 n) O
8 j, p' Q- r/ I/ e測驗內容
( L& i9 W6 Q# @) e Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive
% i4 ?$ K' k* |# [0 SMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組
2 I; ]* y, Y$ E ]5 E8 e; s有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果. ~* i3 R) K) k& n& ]0 B
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中" _) b9 V5 U0 u, N: {- e
的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可; h- e! a7 p) [8 {2 w2 s# G) p4 t
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.
/ x6 a* L; Y8 R3 Z2 @E.的分數，對照常模即可。% c @' K2 L7 B) x7 u2 ]0 I# K, L
$ t& K/ e9 q, m) |
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
& c8 ~2 p* ~8 _- O$ e
9 u2 o! b1 P w, S% @, T2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。
: z5 `. G7 r/ ~( z8 y8 l& F5 K) o9 @) T, r
3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。) k% K d4 a \! x3 \1 ?3 v
- U5 u% F! r, W; C$ N& j$ d0 y4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。+ |. m5 t* r# d
0 q! c$ z4 g/ @2 P; a3 K) X
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
1 [% \9 l3 {7 u4 P( J6 h. x0 }9 {! X% P) o1 }. P
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。
+ V, y% H( j8 M. |9 }& x
# y% ~* I$ K+ `1 A& s$ k一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
' N7 ], }7 k) ^$ b) d8 \- t O1 q1 O' O( i% y7 Y
魏氏智力測驗、0 L! A! u2 I8 Y4 x! W7 _
瑞文氏智力測驗、
: I0 ]$ d: U9 s9 O畫人測驗、& m' w8 S4 ~9 t% Y% s+ m0 \
屋樹人測驗、: h+ j: H' q. v! o9 h# V! g1 X( ^ B
主題統覺測驗、8 y" j4 ]1 [" j% z
羅夏克墨漬測驗、7 h7 e% ]; r3 x; Q+ t L
班達視動測驗、) G$ n. Z* K1 t9 {7 N. F2 L
柯氏性格量表、6 L4 s, E5 S9 A& e) [
健康性格習慣量表、5 \6 B P5 M& s3 n& q, i/ y
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。
. {5 I9 O9 v$ ^
( o& q$ P0 U, A[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
|
應該再大d.....電視size
