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9#
發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源
9 P: x S& t) i$ ] 本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'
3 D1 u- ^. f d, S% Ps Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。
- g; _ {9 O2 Z$ u7 t3 ]
: W5 N0 j i; K3 B% i測驗內容
) X; l" H" k+ z' r" C: {+ B Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive
1 v2 L# _9 X0 q5 v% jMatrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組
8 L3 C8 c. i# r. q V3 u有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果
; P/ k2 H$ v* A3 n' E* P並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中* I; k$ k8 z% r H& r5 h
的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可
g$ \' V6 s8 A- n, O: R3 w9 M r給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.
! j; t4 n4 K: \6 T6 ME.的分數,對照常模即可。
5 E+ a2 s/ S% X; D. R% w1 }+ R p' w+ n
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。8 n* v9 X& i% ~4 F! z* x7 K3 s# A
5 N: W: W9 s# _5 n! x) m8 \, I* w
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。" Z1 x) d" D" `. n' K0 c/ Z
/ J. L+ @% x' p8 N/ u# ~
3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
( r3 a5 a( T4 Q0 `8 F) J- M3 F* A% y) S" b* j3 L7 G: @
4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
5 }& D' @0 W3 N/ G# J0 m2 m1 ~! m+ A
* c# L6 E0 ~( \& K x0 y e& S' }! e利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。; c5 k6 g+ w* h' G
( O" W3 `" K5 \7 }5 h' o! H, D本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。7 @; t5 {) T$ J: I! Q% h
. D) j- Y' T# ]6 U5 Y8 u( l一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:2 k" n/ O. G# j- A' [' F- u
6 Z+ Y/ B+ ?( \% [6 t. ~魏氏智力測驗、0 R# J! g z" X1 r9 g
瑞文氏智力測驗、2 L4 I( S% ? _" b+ y
畫人測驗、
9 u# B# V, Q$ Z) m0 C5 R屋樹人測驗、
6 V' N o+ g) L" x2 A) j) z9 K* e8 O, Q主題統覺測驗、4 {! E' x/ R$ X* a0 K7 h! T
羅夏克墨漬測驗、7 v; L9 I9 i, V7 u1 F! m
班達視動測驗、
! a% Y. G, l w: R柯氏性格量表、
8 W9 D9 p8 R' F' z2 t: J7 R健康性格習慣量表、) N' W& g5 J3 w# p; p/ M2 I+ |
明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。
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' E0 @8 G( ^% r! P2 I1 |/ s2 x7 C[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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