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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源. z8 f" M @# y r S# ~# t6 [; J
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'
3 v' y5 C: D9 Q3 h: Y. rs Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。- T, o0 L' W. @7 n3 p9 l* y
: w* U8 s; T: { B測驗內容
, r. v" j; O, b6 {! [: E8 c b Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive
; ~; z7 ^* ~- _' U1 i7 LMatrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組: A2 n7 i2 i/ t* X6 m
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果, z; r& H0 } q% a& }, Y
並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中" n$ _- A+ n8 }& }. x1 [
的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可
6 {! ?/ G7 i6 \: Y% Z$ z給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.2 v! K5 C z: s( \) l8 B
E.的分數,對照常模即可。9 I' g: M3 Q' D4 R0 X1 L. g2 V
1 \5 Z( k: z+ ^1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。# ?' {& g' U8 ^7 e- \
; ~ B/ P- S; _6 G) V* ?9 f2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。
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3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
$ D. D$ \4 I, O3 o
: S) \! J6 a7 o# x2 Q$ H# V6 C' j4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
" B. y8 q* l% s! \' g# W0 p
8 A; d& j& _. F8 n9 P5 }! K利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。8 k; y6 e8 x d8 x1 H# k2 r
. G. S5 j# t4 d0 X本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。+ |$ T4 l1 U0 r4 _
% I1 F7 ~: Q' y) h1 M; B3 Y
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:
# S, \) W0 C( N4 N- X& ]
5 g; O9 M5 a+ B# c, `# F4 u9 r魏氏智力測驗、7 {' _) z+ N/ V7 i
瑞文氏智力測驗、% C# a$ m4 l9 A+ g8 l6 w+ T4 E. J
畫人測驗、$ H0 ~4 R2 }% x1 L$ V
屋樹人測驗、
$ T# H& ^* `$ [1 A/ u) W- F3 o主題統覺測驗、
( J- S" ^# {, e0 c0 F9 W, c! {羅夏克墨漬測驗、) V2 _- m# A9 h8 [( M0 ^/ M' o/ _
班達視動測驗、
; x# h/ ?9 o# R& t5 M柯氏性格量表、
# M# S( `/ ?: @健康性格習慣量表、( w. B I4 p8 v1 }7 [4 o
明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。
i3 `' k3 B" M! z; s. Z, E# a; c t/ [# e) t9 {) p* V/ d& N: g
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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