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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源3 w2 f- f& {9 Q
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'
( c4 }. H# b4 Gs Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
9 \% g% t$ C4 V1 w0 u0 P& f4 P: }/ ?
測驗內容8 S9 M2 Y- h/ \; b( O
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive
. H: J9 d8 C: Q2 v) a1 y* tMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組2 ] l" y& w+ X
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果+ e2 c o- x& e: a4 e+ V
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
$ v7 R: |# y- h% K% }1 p" e的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可. w) Q* o4 Q& Y, i' B: U9 g+ R# m
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.
9 U3 [; ?5 X+ \5 y; LE.的分數，對照常模即可。+ Z$ D. S4 F6 k6 X
9 @2 r' W+ b4 t' j8 V* r
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
- ~. W2 L5 ]1 y+ F8 [/ \: x
- ~ N; p$ |" p, F1 x9 z2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。! O9 |9 S' y$ b' D% n6 B# J% O
- K* F5 T: _- e& A
3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
4 Z9 X% L+ j; b4 T) D
# V/ g, y: v* x) w+ j4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
3 {/ C+ F& D0 w6 D4 j$ q: }" l) F* M4 o- w! T7 q9 v: U
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
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本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。$ d) [, @' }- {+ `7 _* [
4 h1 \8 x8 s: K* X+ j4 G6 {5 g! D
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
# F0 ~# ]* `1 ~& Z8 Z4 p( M% B5 g L# E
魏氏智力測驗、* H' a6 Y8 [, f5 j3 _7 H
瑞文氏智力測驗、" } m. ~7 U' P8 z/ z3 V- s
畫人測驗、# T3 b2 |& `0 h
屋樹人測驗、) z; K( W$ V. T
主題統覺測驗、
* i& r0 s$ C7 A8 K9 G; |5 x羅夏克墨漬測驗、
& ^' l8 R8 N. w: A& P. a5 t班達視動測驗、
. a7 @; e$ p/ l7 G# h6 |柯氏性格量表、
$ K; N) \' I$ L健康性格習慣量表、1 K. \* ^3 m" c) A9 Q2 F/ k
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。" ` C5 }, A* f' `; V% c0 f3 C6 h: D
! b5 J, f) D- X7 a[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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應該再大d.....電視size
