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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源
6 ]+ I5 y9 v: K8 e6 A 本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'3 _8 Q: F; M9 i* y
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
q0 ?% v, {) X
* l7 W0 a D; B" j6 @5 H測驗內容
" [4 i7 ~$ {7 M' R. D* X2 Y. c Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive G# q G. f0 e! r4 b1 K$ F
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組
* L4 i0 g; Q* a" g+ {, t: y有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果
* B4 i3 }4 o8 q+ X並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
; T- _; u( _3 k; u- l" X的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可
# V4 a) k; _' {" a給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.; }. ^( P2 o6 `: E/ u- x# ~# H
E.的分數，對照常模即可。
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1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
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n2 `( s- H! J7 h: a. y2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。% g+ @ n3 u5 b% e) j0 Y) t5 y
: w% M7 M* h. R& }4 K1 R1 w3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。: z9 b8 l6 _+ q$ u5 c" S) M
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4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。5 z& D1 d- f2 w. ^
0 Z6 t2 ] ^: R
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。
, [6 E- M# u/ n" L1 M
4 }* r& @1 b* y9 D本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。" P* U. s/ [+ i0 `7 ]* s
6 C2 ] c# n" u' v7 ~/ S一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：
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魏氏智力測驗、- h" p2 ?" B( w) n, H
瑞文氏智力測驗、, s$ n k% }3 N: i2 G
畫人測驗、
# D2 L8 m9 O) c% v屋樹人測驗、
$ d2 x7 ?0 w$ @5 K, D主題統覺測驗、
o! \* W* H! V& F羅夏克墨漬測驗、: U. p7 }+ h: K% Q; w
班達視動測驗、
& @: q, n) V% F" X9 ^+ J" @柯氏性格量表、
. ~( k" K+ S* c健康性格習慣量表、. L) G' ?+ }1 Y
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。, X& j" G8 [+ M# N( d
F6 Z5 s' v6 o5 l[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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應該再大d.....電視size
