|
    
- 帖子
- 9804
- 精華
- 1
- 威望
- 2393
- 魅力
- 23
- 讚好
- 0
|
9#
發表於 2007-4-7 04:37 PM
| 顯示全部帖子
測驗來源! H |% \) ]4 U# N" ?
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven': L8 G0 {0 p9 A) S% R7 Y( s
s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。
( W4 o1 X) F) v( L2 A6 H
: X1 J1 D) j7 v測驗內容
5 O7 m3 l* q2 g9 Q: ? Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive- d- P L1 d9 u# v0 w! X
Matrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組& Q; y- W. `# X5 _
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果/ N6 P9 I# L) _5 y' ~
並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
3 c. V1 f! m! U# Z H. l- c的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可
; o( A, f2 ~, M9 a- `. U給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.$ h$ @6 [ i3 D* z2 H0 Y2 p
E.的分數,對照常模即可。
4 p! d ?" Q) k4 q( f ]8 r* r0 T/ |# C* w" ^
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
N. e+ | K' }7 U( B6 q& z. V% \5 Y% y+ \: D8 Q' X2 q
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。
3 D Q) {7 y: s# H: H8 Y3 l9 b& R Y- R) J
3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
: `8 S7 ^ l- _5 p3 k- H. j; f' ~% {: ~* Q& H1 f7 B
4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。% |" [8 h, w* c, b- S
# x7 a4 \( u) u8 M9 x利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。
; t: w0 S3 `- N/ G, h# p/ o @
: I* \# x9 T% }. o& R. n; _7 ~本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。 ~! \- {) W& F% U, b& T `$ c, }
* s' x1 M% O- w% ^" a) ^一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:
2 I5 y m5 o* f) v) X7 z) ]$ j- @! ?
魏氏智力測驗、! T5 \0 J3 s3 _$ W! e) ]( Q
瑞文氏智力測驗、
3 C Q& D1 J& | n# f: t畫人測驗、
( |/ c: f3 c: U0 k" V屋樹人測驗、: ^2 S% d2 G# y+ ?8 H. K9 B
主題統覺測驗、, z$ H: v! K* j, S: j2 r+ O
羅夏克墨漬測驗、
4 \# k& p6 c# q; ] l* q5 Q8 l班達視動測驗、
' G# e' t1 E4 X柯氏性格量表、
l; B& E% T0 z" c, Q/ E9 R- U健康性格習慣量表、% n+ `- I3 K# f4 M$ p5 R) c7 j: @
明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。
5 c2 W2 i! P4 t; j- E. s1 B3 h C: [) ?; M3 b$ i* i
[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
|