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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源: B# \; V& P! l
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'
6 c3 g5 f* N2 e, e5 ls Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。. x+ y0 ^# k1 i, t9 F
( t# S9 D5 F3 m7 e/ U
測驗內容8 w8 C/ n, Q' h6 a3 s2 m- R4 x( v
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive
7 }" b: H; F9 D" Z/ mMatrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組
0 G) Q/ Q& b2 ^9 ]- O有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果1 ?/ ]1 D3 M( Y4 I3 L
並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中3 l) q9 ]: d, s9 K% ?$ x! ^
的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可* a% @) S8 A: |' |! u
給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.
, i5 j) w8 G& B7 bE.的分數,對照常模即可。! l+ [/ E$ [" Q! I. \
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1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。) y( M/ c5 q# [$ b, {" B- ~2 l- Z
0 L5 j4 C3 h: ]9 s2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。7 ?0 q) L, S) D& l }6 S
: y3 {1 i. T/ ]. f0 A& U0 d6 L% s3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。7 H' C6 o* I0 G1 \4 G9 E& h7 l
8 J9 i+ w! L: O: B4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。3 E1 } r3 Q5 B2 C* e8 [8 ?
, _7 K/ R7 {/ E, j0 B% L
利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。# ~ a0 _* L# Z1 F" \
: b* M1 ?- @' N6 r3 K5 i, \$ ^6 ~* c
本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。
6 k& U; O, W2 K, P/ b: x8 X$ V2 y6 b! m6 V
一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:
3 C: T* d V" ?' c8 L
9 H! a, C8 w( \& x魏氏智力測驗、5 F2 C+ i5 K* Z& \- k
瑞文氏智力測驗、
, G+ I' `; W! \" J. r3 ?畫人測驗、# j- q. g2 ^ U
屋樹人測驗、- C9 U& A/ [6 f b: i3 U- ^
主題統覺測驗、- a- [3 b8 w$ F6 C# W
羅夏克墨漬測驗、* p2 C: y. A0 w! [
班達視動測驗、1 p$ k: p6 t& }% n* |7 Z( O$ L6 w
柯氏性格量表、3 X: q' Y9 x0 i. R$ U
健康性格習慣量表、+ z. A$ p" r' l6 B5 X# H
明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。! ^5 L3 L: |: m. K% S* i
! a* k, s- ?# W. k& g4 L[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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