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發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源7 [( j& }( Y- e1 U- R; I
本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗(Raven'
- g. Y1 _" P2 i1 J; ds Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM )。
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測驗內容
% U1 M5 i* i# ^" M3 n Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗(Raven's Standard Progressive
: T: }# v: A8 j+ @, {6 T0 r1 G: SMatrices Test 簡稱SPM 或PM)。 SPM有六十題,分為A.B.C.D.E.等五組,每組
) g% D) l7 A4 o- y1 S& Y, w. `有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍,但隨後發現結果6 k5 J$ ?6 }1 Y# ]% L+ ?; r
並不如理想,因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中. V6 q1 i2 ^$ `' J9 B4 c
的Ab組,每組亦為十二題,共三十六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可
" g9 |% S, N! D, _) Q" R給予再做SPM 的C.D.E 三組,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.
8 {7 T7 x# ^6 H& _, B1 @E.的分數,對照常模即可。% n( @- M* E4 `/ F$ _
0 ?; O! B! p; U% m6 [3 W1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗,一般而言,與語文測驗相比,非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少,因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力,可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。1 Z( ], x/ S2 d. Q4 C/ [1 \1 W
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2.瑞文氏測驗的使用方法簡易,所費時間不多,可以團體方式或個別方式測驗,評方標準客觀而明確,並無模稜兩可之處。
, ^" w4 Y; y' ^ k: w1 P1 ?
d) d1 F! J! u( r a0 f3.在臨床診斷上,有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之),觀察到受試的反應心向,思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
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# k6 P; i- W2 G) V# n; L2 {; s, ~" g4.根據國內研究結果,如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具,在小學階段,前段(一至三年級)以使用CPM為宜,後段(四至六年級)以使用SPM為宜。- ^8 r- t- V7 L, v
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利用本測驗來評估兒童的心智能力概況,將得分最高和最低的兒童,另用其他測驗來驗證結果,這樣在時間上較經濟,而教師也能對其班上兒童智力的情況,得到大概的印象。
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3 U9 ~: o& [0 E" A本測驗雖為測量智力,但其結果卻更近於知覺能力,而非智力本身。而且,我們只能測量受試做對或做錯的數目,而很難得知他在答題的過程中是如何思考,如何解答,如何答對或答錯的心理歷程。
2 C L+ n+ a7 t
" T" ]/ ~" [( A. U: L% h一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如:
. Y, r2 n( P& @% }& ?9 z/ u# Z
: H0 W1 J3 h& R# r8 I魏氏智力測驗、9 D0 _8 X1 \- G7 O' r
瑞文氏智力測驗、
: c* `( g/ K& z6 W8 }6 l畫人測驗、$ x3 i" V3 l8 @3 _6 Z5 B. ?
屋樹人測驗、; v4 D' I/ F( f# M1 M* c4 @
主題統覺測驗、0 w; y. b9 i. Q6 T8 U) p2 U/ v
羅夏克墨漬測驗、$ m2 G- z K2 b
班達視動測驗、
: N$ p7 G) G" X* c, h' s# k9 }柯氏性格量表、3 k; U; v' |$ M# N9 u" C c- V
健康性格習慣量表、
7 P9 n6 v' W* C5 T; `明尼蘇達多向度性格量表等,以及一些神經心理測驗。6 @ o: P( a* a1 S: |3 Y. C& _
( t9 ?' A: V4 G) d& j8 K, {[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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