|
  
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?0 c S. G1 a- n) K
" ?2 V) U6 M e$ j" g5 e第一場,史論5篇:
! z- ]4 Z. c% l& c5 b( {4 n
/ h/ k. ^) O2 T7 D. B- q" @4 V “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;
% j1 s) Y- [) D+ n& W4 e. l" X % }- y/ K: Z% h- v# ]! a6 v! y
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;: s. X- p7 `2 W6 f
' {9 J0 i# I! C$ W y' w: r
“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;
& [" h5 X' L5 u% S8 M* N0 a, E6 b
' D: e3 F8 _ Y “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;
: \1 i4 Q5 Z# x) l
/ q* s. d. c) P: b6 s4 s1 i “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。' b a2 c7 }( r
* p. t6 q5 e* M: w& V* i8 h (第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)9 T* K4 f' V, v+ Y
" `4 q. M: Q' U4 |0 L( e 第二場考各國政治,藝學策五道:
+ A! q4 M+ R. ~# t. E h- x # U3 Q/ X% r* n) D7 A( [, A
1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
5 G! \8 V1 z1 \' z2 S* ~% w3 y
2 l% g3 u# ~' m$ O; [/ \ 2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。" ~' T! r4 w2 B8 s
4 V( n1 P" \$ h7 O* Y" P4 w
3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
$ e" d* M: Z+ X
1 Q9 A7 b b# D5 }% o* h" Y* V# q 4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。 V& b5 e$ Z( O2 @) \
! F( w4 K0 [" F 5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)
" c0 Z9 c6 W+ Q! b9 E8 u, o, K
" g* `. w3 y( B8 [ 第三場《四書》《五經》5 g5 g" S9 [9 z
# n5 O7 V% [% G, x3 n! v, b
首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,- P. O% w7 R5 Y* [
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
6 h: r) O- F* R 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|