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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？& r7 Y2 o# A0 d2 l6 X5 `: r
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第一場，史論5篇：6 k9 ^- [& H. ?
# V- S3 i. v, M( N3 }& |6 x “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
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“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
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2 ~$ U- h- `# }' P “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；9 H* [# L, { A
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“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；
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: H( n) x% D* y" J; H! e- s “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
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' l0 x; I% ?1 S+ }# `7 J （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)
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第二場考各國政治,藝學策五道：
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1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。; @/ C, L% K% d h4 @
; T3 Y7 |' i) {! i7 D! A' q9 }2 p 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
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- c8 P0 T3 F3 y" V n6 } 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。: v- r4 m1 ], f$ g7 q
6 m' X Z: ]# S 4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。6 _& Z+ n4 e% e
4 G$ s! @* H4 r 5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）# L+ ?) K" u0 `. b" \% {
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第三場《四書》《五經》
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首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，+ Y3 o2 e+ g* |6 ]
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。! v; J/ |5 h9 C, N# o2 o0 N
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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