QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。; a. {, c  W8 F* l
& Q: G+ d3 j" y1 I$ Y' A9 y6 x7 f3 w) f
十幾年責任感造就的1分36秒
2 _, X* b9 j0 w& H/ H7 t& q
) d4 W* a) y3 |7 x9 b/ J, X- B　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。0 r1 c' k, z5 `; ^7 a% p9 v
( M: A" j  \0 d
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。  J# o) A, X4 \- _# i
% @4 H  ?4 a% m4 G' s& }
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。: P2 ]% ~: @1 _% y4 C' Y" _$ w! |# z4 F

3 y5 c, i  d% u1 T- E6 }　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”( q$ n" A  i1 K
# z1 `$ f9 g3 A- g
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
7 c* F7 u9 L8 I1 ~% o1 k
" g. M/ D. t$ ~  }6 A　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
/ ^, I; ?( {! ~4 c: v! L- x  ~# X# f& e3 Q+ {* P9 j7 B. {
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。  g- f9 f% o" l7 A% \
: I" r/ }3 G! j  E! l7 ^) s
　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
. v9 w6 T1 n  B! ]. e
1 U" I. \0 e2 [1 f0 ^0 r　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。4 ?8 @% D0 P5 C1 |& A
5 \, H4 F8 U* G0 U. T
　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。+ q, q% K& h9 E+ N; n1 _

5 @: [% E! z: m2 E0 F9 V" {. \3 z＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
9 M0 u9 H! {( }  ^! t6 U0 H( F' O" ?+ h
“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
  s) O- [8 o# N& ]: n
' ^! i8 v* a' X) j7 x/ M　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。* u+ Y* ~* y! @- g- o

; q1 ~' K4 q9 f& c8 a　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。: g) R5 m" t( a  b
) l# H$ O' f  l3 I5 u8 V( U  S* I
　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
3 F1 U1 ^. q% {) |6 N3 \! T5 ^+ R7 r" q
　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
$ U% Q0 H- ~6 q8 A' r9 v/ d, }
0 C$ e" l. X- a7 ^7 }5 d　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
5 w) J! V' M' K/ A, Z
2 T' }2 V: n2 {% T6 X　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
9 S- k- ]" E) n: n' p- O) ^: q1 Z7 d) m& U
　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
- S! b+ a8 Y! l( E; o1 p8 A
6 N2 Z* \8 h1 V$ t6 I+ o! g5 s$ a2 q' y　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
  A' s) g( l% y4 L8 e
/ }9 R; w! @  ~. f9 h　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
8 Q# s- P; Q7 m1 g7 ~$ G  j  k0 P, o$ @% S( G
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
/ v& O1 n/ g0 J+ z6 N! |! _; y+ g9 a2 H
中國新聞周刊
4 v  I4 a2 o6 ?5 |0 X1 h8 f8 |1 ^$ j1 H. @  D* B8 Y6 a
方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
' C4 o" R4 `! C' I: [: N心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
1 R6 u8 ?5 Q- T$ G7 {' U; g% `5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
; N& t: P: Y) q0 @6 b: Y授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。* L' T  @0 b% h" ^3 _
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
9 t5 n5 @0 k8 j  g6 i$ y
' |" Z& [3 Y. ~" P% E$ H( ?1 v* 方新口述/楊龍整理, r6 y& b7 G# B; \) I

! ]6 E  K. f% `4 `% L. U8 O這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他4 b  D! ]2 @4 C' y
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。0 X2 ^8 I  M, i$ r* e* a! `
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃' {' e3 X( b0 w  ^/ H
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
) Z2 |5 r! i5 E3 A  b, j2 ?這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
; }2 X( _$ @1 w! ]是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
/ R/ J- M1 D2 z我每天都要對很多的人說，“你很正常”* i8 R# k# K5 d9 Y" M8 G
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
( _+ J8 [5 W0 V9 X; D% m: F3 b+ |排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
8 i7 l3 B, c. T) C+ s* }) w這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當- u$ ~: D, f2 Z8 N+ l: X& k
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
4 i% u% k+ L* k人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
7 B. N7 v: @3 N9 ?* z我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
3 g+ Y3 K) m# u5 C8 m! M, W  U. ]/ G! O' s1 u: d/ ~
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
  ?& l( |* a6 k% b, {! n! M我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
3 r  p9 i5 h% `& ]覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，" e& p( l% s: H# @2 |6 A
怎么這么神經質？”
; {$ V9 g( t: u9 e% B我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
. A1 L6 @+ F; }9 v孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
1 v5 e) M; b  H" n/ k5 K說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
% l0 h1 ^7 V$ i4 u' u上完課之后，他們更有信心了。. r: b' s& B& Q" q
別讓孩子再次受到傷害9 f+ w9 Y) |& ]) ?! L
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
/ K0 U  A+ q8 b5 A: G媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
1 D% X' Y7 b1 `6 `- s+ w鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
7 F' r5 y8 C( ?3 @5 C) t) B你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這$ ]% ^0 n7 J* |" s, m
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
" l; i( D+ P; |* g8 A
$ V  @* o8 l) t志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
7 A" a# y* M* k% w就會送到我這里來個別輔導。
* A3 W/ X& j/ H% m6 H9 k) `2 r& J9 r一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
  \+ Y) D8 R0 i哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
6 J4 n' a! H: `! s% W0 t6 m在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不' u/ Y0 P3 R4 e9 h# v& n
會多問下去。
8 U- x& k- |6 [/ {有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需9 G+ h! }9 a* ?5 o3 @! X, H. `
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采. I: ^( u. `2 y" h- g
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
3 p' Q; v. V' f# @9 q8 C沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西( V0 W1 c" Z, |$ D6 g; s# v: s5 ^
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
. A1 r; S% f8 M. X( j師做哀傷輔導。5 m+ g: j  U* q) [
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
. a  h0 J" x' j2 Z
9 H. U, ]' F+ B$ e' J9 p6 D9 c5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
! |: S9 x& X7 U5 U8 r的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
1 k) P; X* p  S1 K. P講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
+ ~5 r( @3 t9 r5 E; K孩子們看起來很受鼓舞。
! a, b4 j' T4 q$ J& d% s: n: o哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
9 D+ V: b: f! H, ?% K* u台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
* f6 ]0 v/ c3 p: v: L) k放出來。
7 {) z! X# _) E: P此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師' I: ?0 |1 Z+ N8 [
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。+ W1 A: h  O/ b- @/ |: ]% a2 k
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
* \9 @6 g" j4 Z2 y7 M的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓" g" Q% U; e7 c& K7 h& ?# {
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
( f3 J* a4 Y5 m+ T/ T- M) K2 f' j. _- |3 k
8 T( E' M: }( F# \" y2 x& P
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg3 A8 i6 }. T1 Q# x/ A8 m
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
* t, A3 `! y4 z( ?) `
5 V1 `6 J2 L# Lhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
2 `1 r' B! Q+ j8 {5 G, S89歲母親張高英 攝影:陶震宇
4 c% V9 `2 U# Q1 F8 O6 w$ {  W7 k( D0 H
中國网  H3 R7 A9 R' F+ e3 U3 @

9 r& v  J/ i6 M; N: c& r$ L1 ~面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒) ?" i- k; x7 X9 L( H3 s# v. [& Q
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 / H6 p, ]' \* h9 E
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
9 G# V+ G* p$ m' ?1 Q7 p' R用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
. g: W4 X+ G0 l5 N5 ]8 O老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
+ x4 d5 g3 V8 ^+ j. g以及解放軍增加負擔。
5 u- F; W+ ^# i+ N- f汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩7 J- W. c6 v% @4 q
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
( Q0 K- c& D% b% y$ @房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 ( h* M" j; c0 `! x4 G
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且% h' f  ?+ P' [9 h% `& x" s. N
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
$ Y8 ]4 f: k, |21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半* O  X7 {$ G- @& q$ ~( o
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助, E/ i( I3 l3 r- j
點。
  @$ a$ J7 Q1 D當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
' r9 B1 s8 T/ ?  |3 _- K& x* Q這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆) q4 b7 m8 j# F* h
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)