QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。1 n  u3 o  \5 `9 Z

& K4 C% F$ V- [: j- X十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。- {# f, y8 o$ W6 p+ Y# }! P

2 e  z; d0 n% u& h, A　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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, Y2 a2 h7 y1 A# u0 {9 B0 C' \) q　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。6 h6 U0 y$ J8 g3 H1 w. [" q

$ r/ k! B' g* q5 i6 @　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”( r  v$ K+ L" ~" N

. d& e4 D3 T$ c" u6 t% H$ Y　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。4 d0 @7 U/ }9 `# l& Z- M0 S/ H: C

3 l& k8 n" N/ X　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。  z% C4 j% T% M* v" U4 I
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。$ ~- t2 V) `9 |7 J+ F

" `) W  Q% g! i0 v) [4 I　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。; r6 _" X, C0 N3 Z. k+ t/ W( L

* l4 N, e* u: G' w0 a/ F4 _　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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1 O8 ?  }7 X% t7 Z* R& g% [- ^　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！2 I7 s+ E/ x0 e! h) e& ~

1 |( B+ f! s. q9 K6 _9 y　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？2 b5 c, O* X6 M  ]2 f

& _( C3 M/ w: `0 y+ q% I3 y4 T　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！" z; B$ x+ w6 p/ w

) o* z) B5 u) }　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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$ u3 V" O' q0 M[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事" @& |9 t. m2 C5 c. W
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中國新聞周刊
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5 J9 X: E; ?! E! U9 _方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
3 I0 S- @8 N" O% `# B( x心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
8 h' j$ D3 j9 t% T  w9 s5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
! \3 w" w& I1 U: h8 }  ]授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
( E4 ?5 b& b" q& W6 u- i她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了, R2 C- n( h$ W

7 K- i1 P# @1 r: h" c  N! x8 v* 方新口述/楊龍整理
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) Q3 k% I' G1 J0 t& `$ ~: {4 u/ t' k這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他* R0 w# [# y+ `0 k+ j1 D. q% _7 H
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
! k$ c7 M0 \0 H0 M+ N更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
9 T/ ?2 b! e* X9 v) ^* i6 Q: q4 k出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。1 V" y- U4 _  Y3 o3 ^0 ?
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不& R4 _" z* e9 f7 N- c% b! C6 S
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。" K4 @, e0 ~! X# i( K4 b
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
( v/ n; w1 a, N4 K8 m; y$ u/ x0 w我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
/ V* F( f$ b+ z' c& ~0 G' m排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
) o9 B8 \" r  A這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
9 q1 D3 s; |) D" V% [“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
* z2 L6 N4 r. n人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
* `- O. f& K7 l: \我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。  f4 P1 K  C( ?% O+ I' L- J
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
& R$ B( x* a0 O! K覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
9 R" t" H- P- _0 y, F  \怎么這么神經質？”
2 x1 F, ~9 e6 x3 _1 C7 C我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的3 b& Q# ~& g3 ^, |; L/ U
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人. g* }5 \2 s9 L
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
  X( [7 \$ }( {5 E上完課之后，他們更有信心了。
* ]1 ~' e' E: |* N) y, o別讓孩子再次受到傷害
" }+ V+ W* b8 z; H+ o. {我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
8 s& _% G0 G3 q1 U媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
" ^1 b& f6 h) N/ z鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，# h  f3 J( M8 f9 H
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
9 N. D2 l" [; `7 ?, ^& P( L0 J句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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' d7 i) b8 p; |7 N, m+ R志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，1 b) J; `. A" w# d
就會送到我這里來個別輔導。
4 _& G9 z: P  B: U& P一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥+ u2 x' v* E; s
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡: v; J7 ~" \0 M4 D2 y+ d8 ]
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
. D5 R. L2 f! o7 C0 @2 g會多問下去。, q1 V# O0 `1 K: l/ L
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
( Z/ y/ t/ M; }" l9 ?1 j& A6 A2 ]要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
8 }  H0 R; D3 ]8 _, N訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
$ I. n9 F% }6 ~7 i9 G沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西# ^% b0 C5 D3 ^+ ~
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老8 Y- A( X0 h& d' G7 Q/ t
師做哀傷輔導。( p: v" O  ?9 {9 M  u
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
  Y8 w) o& ~8 G, \, S+ A% q的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
/ a! q9 U. x" q* t講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，- \& D  t+ D, D$ H; X% v. u: ~
孩子們看起來很受鼓舞。2 e( B, C4 L0 [4 \
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
* w/ i$ w' J; p% `% S/ Y+ ]台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
# c1 ?& R9 ^. K+ n$ A) x# s. g4 V放出來。
- C$ l+ C$ p  h7 ~2 F此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師; Q# X4 t% {( {; ~, R; Y
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。9 }/ {1 m& @* x, ?6 a7 o  T1 S
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
8 C, L% D# J5 }0 @  u的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓- i& ^3 P& ]/ a4 w
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救2 v9 Y. D& @' s+ f, }

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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
& Z1 S0 B# T& F/ x54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇# B5 ?& y( G* o1 L+ {  a6 g2 J3 \0 t

+ _- W+ k( B$ l2 q5 m9 \http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg$ @, r9 U) H7 Y9 Y0 L
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
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+ S: w4 x! ^/ z/ D! x張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間: E( X. S! [4 w
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
# O3 f9 w" [% o& Q9 g: l老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
% Q) @% T/ q$ V8 z/ c0 g以及解放軍增加負擔。
: Y; p7 R" F6 x) p9 F汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩( N1 w/ q  c6 _$ a1 `& n5 d
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
' E. k1 Q. L' y& m; D房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 ' V. W4 h0 f! `* r5 [
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
0 H+ z. A9 d2 ]6 H2 M3 `山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 ( o# D' b2 R! `3 F1 i4 w
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半5 R* T7 ]+ a! C
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助; k$ n4 X+ R- B
點。
; T; x) ~, H& k# M# u2 F當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 ( X4 W: P% ?1 c1 u, s6 o
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆+ I/ n! `4 q6 Y' Q. T" D9 W) {8 t
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)