QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。! V4 U8 s: C8 p! N) f9 |

1 q. e% b2 j' P, ^% J8 _- B7 G十幾年責任感造就的1分36秒
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) [& J. S" v& D8 R& `) C: [- ^　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。2 M! {! U" n/ v2 D: R" w
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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- t8 q, X& D) b2 N! j" X3 S　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。+ E+ c* p9 p! k  N2 c

$ o% Y) T2 @1 ~) X. ~* Z. @　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。$ e& U. m  |' G/ L& f
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。! L4 }- j$ L0 J% `1 u, D
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。8 U5 T9 Q! `: B" h

( @5 J$ u+ E) T# }2 ~5 N　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。7 Y6 Q5 L, k0 E0 A

. [/ U9 V7 e+ l$ n3 n; h　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。7 T4 A0 m- C7 Y. [* D0 [5 P

" l7 Y$ k/ T+ S, I" |) q　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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2 d% @3 d# c+ h/ j# Z1 s8 p“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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; L& X2 Q$ |% I, Q# C: e　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。: Q: H6 Z2 P5 d) n& Q
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。  _3 L7 n  J1 q/ R( B1 }

& \: v; j9 H; N) D' k/ j　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！4 Z2 ~3 X/ F! P7 I+ T

/ @: L7 l& v2 X% O9 j　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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/ p' F+ G6 }  a3 s　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！) {9 g0 v5 q  W
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。, {* L2 ]3 _! w' m0 a; |

/ W. |# |. i( ?4 ?: ]8 \! C& D( I　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事  P% F/ Q$ }. ]/ A6 O

1 p- ^  c* T! t' R6 l4 Z3 X9 @中國新聞周刊8 Y! k2 [9 J4 Y, f. V3 g/ D) r
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中5 |- ~% {/ g  X% m1 S: x
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
" ]* J+ F4 [! \! c" c5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教4 }. |1 E3 }) K% ^
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。9 A% c& A$ j3 x. B& j% v7 H
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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8 ?9 ?' T5 g$ w' T9 y! s% `+ h* 方新口述/楊龍整理
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% f8 ~  e3 G, R( E) i8 o1 O: G這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
+ p  S: X8 g  R, H一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。
) T: A7 O8 M( ?# I$ }0 _更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
* @- |0 u5 W! i1 B9 O出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。0 m# G9 |* t1 }) a# _) m( c- ]; X
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
/ v5 @, l) u* F( z; G" \) R. r是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。. p  P  Y3 e0 L
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
' o/ }0 J% ~8 D我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安: J' H& L7 E* t5 _' t
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
5 t7 x% Y2 g0 S/ s* X! F" U- {+ {6 i) t這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
  {2 i& l, e+ P$ c4 w2 A“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些: i9 l: ]2 i7 y$ e) O
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。7 |8 R2 i$ K' v
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。2 l; Z& B& F& F1 _; a3 |

6 {* \) X( M7 F: A( m" T. x一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
6 ?: a4 p+ I: j3 [5 K我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感# P" k+ K9 r7 S$ x
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
7 l/ v; I& K3 u怎么這么神經質？”, d, v3 v, I2 N
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
; F+ O2 s/ V; P6 x' P孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
2 i( A1 {0 [9 V1 S說，“你很正常”，“這是正常的反應”。% F: N; n9 o; z
上完課之后，他們更有信心了。3 A8 B4 [6 A" i" A
別讓孩子再次受到傷害- s2 m  {( d6 o
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。7 g8 q( j; W% `  V4 N
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
3 H7 v4 T- O# i0 {7 T鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
9 y9 D* u6 v5 U0 L% H你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
/ j% o& x, y$ @! t8 B0 G1 }句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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& h/ Y/ U, [6 t3 u7 J志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
/ D- q, t5 U* q) A( {1 L就會送到我這里來個別輔導。
3 p8 j- {. R/ s5 W' A7 k. g, h一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
9 m  ~+ T% m, L. S哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡5 E+ m% q, l4 a# F% U' a
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
$ R2 [8 v) X6 T0 f' ?$ p會多問下去。
  z0 e$ ~# U; O6 m" s有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
( k* b4 D! n$ L! A- W; i- p( {要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
  \; M3 t' {/ t; z) z1 E訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。( I. P' Y; Y8 e% @
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西0 L5 F7 W, n0 _! X* w! [& l/ o
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
. u3 s: ^' u" ~2 Q2 A師做哀傷輔導。
% O/ }) z# x. z/ i/ z4 |( Y( u在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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" ^% I3 L' r4 h5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司9 y6 T9 H$ ^( M$ _! }* L+ Z. h
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要  s% K" ^, w/ w* \% n: p
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，1 X' y4 C) I1 |3 @* L
孩子們看起來很受鼓舞。" L+ ~+ p% ^# h3 _3 c# y8 B
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、; c% X) _& E! r% ^9 Q% G, X0 p
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
" ]3 C* j1 c" M; T4 d) M放出來。
  G$ e0 V6 [2 P1 W此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師% s% ?/ C8 S0 q! [' @3 R5 v) M9 `" K
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。1 [6 f6 K8 m7 z/ p8 b1 y
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
9 j/ A3 t9 q3 q的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
- Z! U# g4 p$ y6 f7 ~2 U* A他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救2 t& a6 N! E  h6 o* Y+ F0 a
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg; W( `. Y2 D8 S, k8 e$ ?/ {9 U) s; z
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg( `4 m' Z4 M9 i) J% _; H5 q
89歲母親張高英 攝影:陶震宇# @" Y2 B% s' g8 Y+ x
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中國网
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
+ M' s- _% ~) j9 |不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
" _& Y3 F7 Y: i2 C% b張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
& H* R. Q+ O8 u' |% a, q" r用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 9 N' G/ ?9 w8 y, D* x( _# F
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人* e9 E' f# E- P# _8 Z
以及解放軍增加負擔。 - X$ ?- q' B2 Q( X  O
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
/ u8 H/ c4 V' R7 d5 Q' E人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，1 R! `/ j/ g( D# i- W& f
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
* F' G& W% h. u& w  w  S% S' Q地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且: Z+ ?, ], G& k# I
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 ! i# {4 C1 j/ Q" C" v8 Q
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
2 F" E0 ~0 l  s鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助" h1 Y+ {" @6 ~
點。
" V$ T/ ]  K( T  B8 v+ n/ a當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
( u$ z* Z3 `, A6 v. p1 V這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆1 D5 C" ^3 \* t8 t: _$ {/ i
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)