QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒( ^5 f, _/ R0 j3 @1 z

( E2 \0 w( R  X　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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6 ^8 h/ E& F2 m! f3 ~) J　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。. a$ `) Q0 T' h5 g* W- \
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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4 F- C& O% M7 h: l  j" J　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。6 @  A+ z: A# l' y
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。  O9 ?; q: t  z7 w  x+ P0 j
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。; p4 _+ c% m7 }+ G1 V

4 L0 v# I! u, G: L　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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1 c0 D+ b0 ^0 K& K4 b　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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0 ^8 q& j9 w# \; q/ H- g　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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" v5 U- K4 }5 W; y3 B“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。) T) O  L  U5 j& O# }+ p

: J' ^0 R! t- G- \# |+ D" P! X　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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3 `$ B- F9 N6 o# V3 q9 s　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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1 h& g* Y; P3 Z# D/ j　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：
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' Y# @2 @9 L0 ]& |　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！0 X" R6 }: d6 U' h

* ?( ]( i1 h: t6 N- b- P2 |, x　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。5 n  W! M% t$ M( [3 O+ p( r

! M! G! {5 Z$ F% I　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。9 \) o8 O7 ?3 P- _4 V$ x1 U
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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: l. y# J' x; _7 b# u( ?1 _7 R, }中國新聞周刊
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4 g& Q7 Z! e/ ~6 N: |方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
4 {% n4 Q8 H3 u4 X! }5 `心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。* f$ ]1 ~5 H8 u7 W
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教# ]8 p0 t7 d- p' R$ s6 d/ o
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
& m# H$ h! f/ ^. m. i$ T& ~她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了; b8 N- ?& w+ d8 h  K% T
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* 方新口述/楊龍整理
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
; K* q& ^" Z0 z一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。5 v! o9 y- {1 e9 t; l# r9 H0 H0 m
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
! ^4 n8 R5 h; O8 a* l( u出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
; g. T# V) `7 `" V% j% E這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
" R4 c- M* [+ Q- F/ a1 p. N9 p是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
3 h- R: H4 Q% Z9 \  w9 |+ k我每天都要對很多的人說，“你很正常”6 D) U" t% [, N# E
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
2 q9 Z% W; I. Z; F7 L  X排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。6 N% [2 W$ E8 @, ~! r7 d7 E2 o
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當4 g: `+ Z5 c' y2 B) B
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
& w- v6 d( E% }! o3 S  m6 C+ A人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。* K- b' h. w- l6 t
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。6 V8 f7 J) X! h! o7 o( _  D) T
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一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
6 D/ ]) C- R5 ^8 @5 f( u3 \  A( m我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
4 @. a: d6 v  O8 L# t1 ^覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，1 s) l! }/ j% h! Q9 a
怎么這么神經質？”- K: ]) i: D3 ]3 }& Q) x
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
6 M( q# D/ t( a5 t3 P孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
4 K. q* B: R% ?3 c說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
- s: P! t. J2 s9 _6 \0 O* D上完課之后，他們更有信心了。$ Q: R9 k! ]# q  c7 ~
別讓孩子再次受到傷害
+ V( |( G' T* S' n# J" j% o我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。, h7 C5 V4 M& ]
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机0 z! ?4 B" R! ]2 X
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，/ M+ y% ?0 F% ?+ _
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這) Y. J% U. v$ p2 A
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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$ @" P! F- f4 Z* n1 [' k志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
/ D; i3 T9 o! e2 t9 Q$ e  l* o* f5 a就會送到我這里來個別輔導。" a' |, W% f  k' ]7 v! U
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
3 H) {+ A0 Z7 O' D, N5 r哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡+ o; S0 A" s1 y7 C$ H0 v, r! j
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不0 {" x' C4 ~: l; G* _6 R( S
會多問下去。
: Z0 D, e# ?# B7 J4 W! O* q, E: v有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需( A# b, O7 G5 f% O5 J  k7 X+ d8 W
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
  u0 \) C! Q7 ^5 H, a. Y0 z訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。& _; ?+ w( N* T# e( v8 L  G
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
; p- M" k3 y% m2 O2 B* D. N在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
- r7 x1 e% D& Q2 K  O. i2 q. G2 s+ k師做哀傷輔導。4 r9 _& B# x% C1 ?* K6 w" Z
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。4 R" i8 N/ `! b+ e
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5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
- @# X/ G% z( s- F) J* U的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
; Z* B/ [; d) k5 k, c8 G講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
& z7 G) }+ f7 o. u8 N孩子們看起來很受鼓舞。
# g: d8 t, |! ^- H4 L9 Y% U1 E哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、1 M& _" N& }" q  o% c" m) B* M: H
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋7 p- z0 `; c5 \2 U5 }3 B! E) ^
放出來。
) M2 E$ {0 [5 Q/ \此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師" r: S/ p- I) p" e3 y* J
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
1 [* l* y/ E# L全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
( u* k- s5 {6 r% l的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓" G0 `0 g  @/ L; y1 w
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救, g( `7 Z& p. }2 x8 Q

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5 I' ]3 y2 j' L% i* `* b& t- D# Z54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇* Z3 X% d0 W/ R
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
3 O  q: R4 x3 F89歲母親張高英 攝影:陶震宇  S2 }8 j8 J2 u

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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒$ D9 _, [3 w( G. I1 X+ v# k
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
0 x3 b' M7 L: C- ]張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
% T3 B* m0 k: n! H3 i用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
3 t4 Q3 H- U, N/ z* J3 \0 W老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
5 d5 ^: o7 W6 R+ Y+ o. I以及解放軍增加負擔。 ; v- L6 @  u, ?7 q
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
0 x) [$ q' R2 z" R: D人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，& ]0 U  t# r. i# \7 [3 E$ F
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 0 C8 E+ N2 R. F! S
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
" h. o' `/ D' ?9 H$ X山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
: n# Q, Q! `: H21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
4 F: z4 h5 W+ v鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助$ m" n6 ~$ I3 Q8 l0 R
點。 8 O6 l1 L1 v8 d6 {; z6 Z6 z, O
當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 & R  \, `- y# _' H% i* Y( g- P5 A
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
4 f* c% W+ b0 t$ p者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)