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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上& \' u9 L+ \7 I+ b
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面6 j7 X$ h$ d7 i1 u! O9 T0 I; {
香港人就係有咁既毛病
( D7 M' D% D/ I1 h+ q+ h有錯永遠係政府
; i5 h3 C, |% i/ l: ^2 j, M# J% d. d y- e: l
正如樓上有位人兄講得岩
' u: @: x8 ^' W( Y8 }1 k係社會# t* e% ]2 {, X% g4 z
4 C7 U% K/ H. \" x5 n8 f
簡單黎講" c5 U# T9 Z- @. m& h% [' p
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
, l3 S1 B: H4 U2 ?( Q* v- s就算你遊遍全國,識幾多野
5 i! a6 o5 O" i7 ~0 v4 r除非個老闆好了解你
: Q5 S) h; m; {2 o4 k, m1 o唔係你憑咩話你識好多野
4 A" o/ Y" t( ?7 J. f) Z說服個老闆請你??
, c3 w( V* r5 R( z+ ]0 ]7 s0 B& u# ~: ]( D g8 ]! E& C
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert0 ~! S( O# K( A/ H* I
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)' d7 w- g) o6 Z; E- L9 p
但對於一個年青人; O5 S( H. K4 K9 C1 c- u
後者根本上冇可能有7 |9 e$ w- ?0 M, M
咁咪惟有前者
8 k$ u4 n, Q% J
% m5 g! V) [0 s" F9 {簡單總結黎講
8 ?' h# N+ \) {9 n7 _/ W9 L「向分數看」呢個係必然
8 F/ W7 X0 l- l因為佢可以係話你能力既證明) }& q9 F: U! U4 h$ p, b
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力; k5 }9 T4 z* E& g
! \9 w. _0 U+ X0 F! Q: E3 C6 {, X
7 c+ S8 Y. ]3 Q/ O3 B9 U呢樣同咩教育制度根本冇關係
0 Q% u' b: [7 {/ ?1 E唔通唔要考試??/ |3 s! t9 V: g' z1 ]1 P5 p
冇可能
. `. l0 I2 r9 o; h- O0 l有考試就一定有分數% H$ V5 K O/ B1 m% X) Y3 e T. r
咁考試多數都係考卷4 R+ u. V* B- U' e+ U
考卷就一定會有skills...
) Q9 F0 I/ a$ D9 ~$ X而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
! c7 Y8 F& j& y/ a$ q ^( N! M7 L4 n5 Q- |8 ]
換言之3 x o8 P, n7 q6 n
極其量都係某科目課程上既設計上既野% I# b$ }( F R& u
咁同教育制度冇乜關係
" k$ p/ J _* W* b9 u' l2 Z/ r8 m5 m3 x P
仲有
. r. G9 F" n/ F( G, `正如我講到「向分數看」個問題7 c) S; j+ T+ k+ Q5 F4 @
好多地方都係咁
5 Z7 R- Y7 x' v; E原因我都解釋過
% U( w1 m1 X$ f' X但我想講呢個唔係香港獨有既問題
$ }) P+ d9 Q, E5 Y* ]+ h$ R# S- ^- _8 s) w$ M! V; {4 u
而我認為呢個都唔係一個大問題' V1 [/ N! D- W. C. ?9 b6 o
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書, t5 e8 I: Y& Z( T
cert滿江紅都唔係一件咩事" c+ j8 f$ f- g$ A1 E* C% K: B: ?
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
+ q$ D# `/ M4 ^* W& _8 o
N. c% D0 H3 i3 R2 Z3 s8 B個人意見~2 y o) A O9 ~( U2 a0 R+ h
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