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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上5 l {% E) L, J: H: L9 u: z
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
4 L- Y7 Y3 B: E9 E1 x& _8 E, Y香港人就係有咁既毛病0 k8 x/ N; _6 @: B3 I
有錯永遠係政府
0 b- ~4 \2 T1 I. w( m. e, i& u+ z. n6 G* W9 h3 X
正如樓上有位人兄講得岩
0 j$ r# G: R* s/ P2 U. n! S( x8 F係社會
. `+ g. z% h' j6 T3 y- Q$ ~% C% L9 b, o. K
簡單黎講
( B* O2 j9 m9 |5 E" B6 a; ?一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
" x/ C9 |, c0 }, ]. O就算你遊遍全國,識幾多野
: O+ |0 R0 \- L. _& [除非個老闆好了解你# o4 m1 j, t. s" ?
唔係你憑咩話你識好多野
: h3 L9 p1 y2 s9 P說服個老闆請你??
3 Q- k- x, c- ~8 c# v: Z$ I. X& }& ~+ ]( o! o6 ^4 S
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert2 [0 j+ I1 B& o, }9 U% T
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)$ w. k- S b, W3 i; j0 f9 r
但對於一個年青人
2 ~+ X; a/ C+ s" o& R& L' H後者根本上冇可能有
8 L F0 `! a: g3 N咁咪惟有前者# P# p1 p/ X3 I0 x0 J# N6 R
( O) C& ]7 ^* X& Q- ?$ u( a
簡單總結黎講
; {" b/ i5 _2 g) ]: ~「向分數看」呢個係必然
" P+ X. p9 r/ e& W因為佢可以係話你能力既證明5 k5 z' X+ k4 _' A
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力% U2 r* P4 R' e5 W$ ~1 K7 ?- _
A9 e; g9 B) ]- j" Y. M d6 c9 B3 m; A2 E! a/ W7 P# w* F
呢樣同咩教育制度根本冇關係
5 w& r2 l0 f v' ]# A唔通唔要考試??
9 F: I1 G, | G. F3 |1 o: K冇可能" n, w* U& C6 J8 v8 }3 C
有考試就一定有分數
2 w5 X q$ _. |2 t2 i咁考試多數都係考卷0 e* u( Q* H- e9 j: n
考卷就一定會有skills...
6 j; |7 O- p4 F! k+ u而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills* V! T' C% I* y+ e8 v
9 H$ Z7 `* ?, h8 v! c( }! z3 ]# C( J換言之1 h. n% z5 t V' X, P$ t5 A
極其量都係某科目課程上既設計上既野
0 N g; M1 t; T0 j咁同教育制度冇乜關係
, F: d/ S% S+ M/ e9 ?+ Q: D; W" Z: ^1 d7 ]- F7 Q
仲有
; {+ g' s ?3 a5 B- b1 z正如我講到「向分數看」個問題
: o. K( W# P t7 \* B- [9 N1 K好多地方都係咁
: I$ A/ t( v) b9 z' G原因我都解釋過# S' [8 k/ Z# ^* x/ {( S( O
但我想講呢個唔係香港獨有既問題, t$ ]. [8 U9 E8 C4 k2 r
6 [! W* \/ N; q# b1 S% O8 d3 A
而我認為呢個都唔係一個大問題
( T1 c& l( a( y, r而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
' j: g- _. i, Y! I+ L! _cert滿江紅都唔係一件咩事
$ A: |6 i+ g" w0 t% o! K4 p唔係一定要循所謂「正途」自有前途) n, O @$ k X7 e+ C* W
) B( `0 \. i5 M* _, h* X ^2 U個人意見~
) G; \. G0 F, I+ ^9 Z: v. x5 }大家討論下 |
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