[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
/ l/ t9 I) e& ^6 s1 r2 m6 T8 {, G主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生0 k- W: J* V) M: v
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.7 p/ k" n3 F5 g) G
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大家嘅睇法係點?2 t5 D5 q- s1 n

: s7 Y+ c& }" q* R! E$ U1 i我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
& @+ n5 C  x/ c冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
2 ?! \1 K" a. t5 Z! g* U9 n! O% f程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的' f) v" G& u7 p! \
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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# |, t6 z5 N, G總結一句:係社會嘅錯!3 q9 ^8 @7 G- K- T4 B: y  Q: ^/ p

, T6 m- S! y% D! V' F+ e[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!. u5 E' [, D$ m+ b( J
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
* Q# \$ m9 s6 r; \$ q2 U如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!" {: D2 `( w! E$ @( B' i+ H
根本就唔關補習社事!

, [4 R% `$ _* T! {+ NAGREE!
) i% g0 K5 o& L% {6 V$ C係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:/ P5 ~# i9 F+ ^4 [. f- ?5 ]% v

3 v; B4 J9 [1 ~; j- M) NAGREE!3 D( ^2 v: x  a: u- _& `
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

0 P; m% |) Q) M6 T0 q- v2 U& p$ v$ s7 f9 K% Z  Y
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
0 E: i& i+ x$ f1 }如果無分就無學位,就算識飛都無用.8 v, @8 a$ f# G8 B/ ?$ d8 }- ~
如果想好既,就改改考試制度.' f! m1 q! B6 h# _& j# S
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦' |% k4 U7 q2 _) ?# k- C
5 y: x& d3 Z; [$ x5 R: \
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:9 Q" D" n6 A0 O- j! Y" y

' i- E, r/ \4 v7 a* p6 o
. u6 M; f3 _% x7 [. s俾我選,一定會去補習!因為分是最...

- b3 v- Z! ~3 D2 V; A
冇學校會信"求學不是求分數"的!
% [* s  Z  f! ?+ F分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
0 P( t9 b5 m6 r) }
! Q7 q4 p, u& t# ~$ T5 R冇學校會信"求學不是求分數"的!4 J' n0 E3 T; R6 k# P/ K$ _# ?+ p
分數,就係現實囉!

% _1 D! |+ ?: j* g. p) C# o* w
: Y( f# t# b2 I8 p! Q* F" @如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪1 g$ r4 C+ f3 q1 F, N
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現  e6 i( ]# n' ]* |- h1 Z
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:" K' i1 h* q/ J! y/ P3 g8 L0 i  v
今次講d補習班果d
' i5 y9 h7 x* u# M8 ^主流老師意見係果d...

* u3 O/ _- C- z( O. y* m. ^, x( G
. H: m1 }' S/ Y+ X' d) c6 Q6 S0 r+ p# k2 @6 T$ [
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
1 ^' M, B/ G" H) ]學到ge野for長期6 i+ S8 k- {0 Z7 Z
% c8 R! {/ U1 ~$ K( R
必須o係分數同知識中間取得平衡
, U+ `+ }+ ]% \6 o* `, Q7 y成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post7 z0 ^& z5 ~) ^$ Q9 f$ t
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~( l0 e+ C" L5 B# C' v/ `" U/ N
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:$ ]4 z1 r, Q0 r, Q: X
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

6 U" d, a" N7 S/ U譚李麗芬不嬲都唔掂ga la$ y. _6 J9 T0 p3 U5 J  z3 j# a4 r
係其他學業外ge野好