homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:' [! H7 t1 U* c1 Y
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8 a* x3 \8 H; m. j8 k問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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% r( c% a! I( h. b# y版主,
2 S2 I; \! L7 j& g7 i5 ]$ ^* y# K6 Y9 W  H7 n- j# ^5 \; f
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
! r$ A0 x8 C9 S( w. N! \) ~/ R" F5 L& V% `( d1 @8 m8 Z  r
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,) Y9 v9 M9 f; Q; w$ T; B5 _
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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+ A/ D. ]" C3 y, B( g版主,
5 c) r$ o. n  I* R7 v; S+ `6 Q. q
4 K6 M% ]" N) C( w( @你咁講, 係人都有破壞力架啦~
) e  Y" [  l8 ^. ]9 r7 S8 ^, j! {. A6 E0 E. V
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,2 w# m6 ~# ~2 `
只係著重train hard skills...................>o<

1 \6 c9 @; ~' N8 U9 a5 t
; O& b  w: |" I; K0 b2 ^: B, |果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  - A+ S6 J. t' V5 L

1 E; O6 g  n; \: R! @6 N4 B5 L天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...8 ]& g, O8 m0 F& O+ x4 C# ~
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
- ^4 V. K3 N+ q  I係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
. _5 H: R3 Y2 J: ^9 C# Y; {/ ]# W  y世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?, Q2 J& X& W% u3 `7 A4 S4 p
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?5 N' z2 u; T4 T% b* ~1 L
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
# V+ \- D) p$ r' \3 M9 \: Z這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
- w& N# ]* K$ T7 p我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
) D% z  m( H3 n; Z究竟佢地係咩一回事我唔多清楚, Q# a$ k' i/ s0 v: v: O8 w
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
# I# I$ M/ R: U; A( R, b7 K- e5 @# @若果係一個正常既家庭生活底下$ I  w9 o4 Y8 P! R  q$ N/ ~
好難會無故做壞事 帶有破壞性# Q5 V) e7 f0 o$ M3 P! V* i! Y
而且佢地點解會睇唔起老豆老母. |; B5 d! N9 \& S2 q! q
又或者點解佢地會目空一切
* f" e0 j9 _! V+ S2 d5 Z說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
5 ~! S! J9 R1 L. f我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野") u$ O( q$ S8 g. s, W% {
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
" F/ E9 Q! E. r其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡  l6 F9 q9 s# Z, [: t0 d: a" z: w7 ^
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
& T. ^* G9 D! w' z剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁) r2 v% O8 w; m6 P
( |6 j! o: V2 m0 m6 W- D
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
5 q& \% p: Z- o4 b政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應; H/ J  l, i( ^
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁) b; I9 a2 }1 ^9 Q/ M' l
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人., W1 F3 k$ c- T7 `+ f2 |1 X8 |6 `; C
9 g1 b. W/ l6 Z! u! h$ M
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性# k' a3 X3 w9 `! o/ Z0 v( B7 A
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....1 A+ t* W  H; k
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>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?) X) V+ B( A  Y! G- J+ A# |
目空一切...所以未能入世....
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: t/ E6 Z- d: I! e) W>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係  b" B4 R& `' W& J  y
就係同佢地成長既環境有關...* {  D) x4 P6 P8 t- o: D& N; n
- k9 ~! g/ k8 @% Y! `0 b/ X
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
6 j3 a( u: u& G2 }打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
, w' {( ?8 D; G$ h---------------------------------------( `& u2 _7 j- h6 m% N9 L1 M6 q
睇番 係啦 政府係錯
, ?, J3 r7 q" V2 a其實發覺
/ Z- X8 ?) s' k8 `3 U& w香港教育制度本來就係咁+ L; P7 |0 S+ V
填鴨 ' @* }6 D  y0 \: w
香港政府本來就係咁.." Y* m0 K# @* X" q6 w' R$ [$ @6 o" I
沙紙在手 無懼對手
: L8 k% L- |6 L- Z1 ~0 T' L4 Q. v+ b8 f咁佢地咁另叻 就再抬高d- u' _) k8 _( \/ [
始終或者佢地最終都係人格有問題
2 [2 O' W) G) V7 z8 E9 I& Z但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
4 C$ [) Y( O( \! S增加香港既聲譽咁上下
; n/ `8 |1 x6 f  o" G( k. U) O4 ~就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
3 p% E% x3 A( |  h! M7 L只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤" c0 J' H0 z: x5 I
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
' \/ X% t8 T7 ~) I) |
/ N* U  Q/ p  _+ W: r& S明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........