homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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4 u3 L$ J" v8 e( @- c* O0 g. X9 w( w/ X, k: t7 M% N2 h, j9 L7 J
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

% B% Q/ y4 I" U+ X* e

- W) h) J4 s4 N, D% Y, {版主," q  z3 p- Z. ?, h- w) M& ]$ u

6 M; Q# z" ]; T! F, z# }你咁講, 係人都有破壞力架啦~
- {  u' ~% m: j, x
( r+ ~* R7 R; k9 D不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,1 I9 g/ V) H6 o+ r. U. @" A7 E) F
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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/ F; @: {$ S2 |" E版主,5 c4 T; x, y, Z* t
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~7 D7 ~  x' O4 {2 v5 i

. }* a2 `. ]  f) r( c不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
' }) W" B0 d9 ^6 k4 ^$ {0 d只係著重train hard skills...................>o<

; t  D# @3 s: ^3 S$ n0 S# x6 N

2 q$ r/ N) \- x8 W: i果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  $ s: b: D! s  r( \& m

9 N: y7 J0 g- i- r7 ]" [天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
6 q% `: [! i! b, v: |+ @2 h要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...! D3 R) I6 m2 Z  c2 L4 Y
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限." Q  _4 o6 E) V( s: y
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
5 V! H( t# z8 ?; P/ F& ~要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
- X/ i+ h1 K& g# s: T1 b! e- p難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
3 I, K3 h( w! n( U" f1 f9 z7 J這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
) w2 x2 g; \2 i) h+ T/ i1 Q我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
3 t6 i5 V1 a/ [1 Q" Y# J- P* g究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
( P  O; m- Y$ O( n8 P. b反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好3 f0 m5 v0 W2 `2 m& K$ W' C8 z
若果係一個正常既家庭生活底下0 K" i  H. x8 U' H+ l& p  I
好難會無故做壞事 帶有破壞性# A% A0 k6 w# j( `8 i2 }3 w
而且佢地點解會睇唔起老豆老母5 l3 G" x, X5 d. c# O
又或者點解佢地會目空一切2 e1 v6 ^6 o2 S
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?$ m8 P7 d; l: ]
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"/ U2 k! [1 d" u
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢. r* G$ p* W1 O0 R. U
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
! d2 @: g& S: g4 F, M8 Q/ m) r% }受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
. U) q* N- C6 K( [( A4 {# x  ^剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁# @, b  h0 m* i  }

0 M/ ?) R" }. ~# @總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係5 z3 F; K4 t+ U
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應3 @5 k$ B4 Y. B, ?' |
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
2 e0 d7 S: g4 @$ _1 y如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
' h: [' `6 i# c/ j# s& Q4 y. ~# R; W0 Z  ]! z' E( N7 r) Q: Y
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性( m# d, r5 h0 i' W
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....* }) ~$ r( a2 m  {4 M( D9 ?$ h

% Z- }% Q) f; T6 M+ `  m>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?6 z7 E, n/ b) r
目空一切...所以未能入世....
# z  Q% Q! [! e3 E5 F  r2 B5 u4 Y  f0 G3 E0 ?4 q2 ~, t
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
% e. S9 l4 W7 j) {0 Y4 q2 ?就係同佢地成長既環境有關...1 L0 X2 |- M& C! q% s+ @
5 o# i; i4 O' P, Q7 D  _
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?7 R7 G; N/ b% F, V
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
1 a3 u" A2 J. y. G---------------------------------------  j9 V  |8 G9 W5 V- s/ N
睇番 係啦 政府係錯
7 h8 {: z. j9 r( k& p其實發覺
/ D* T; F. d; E8 Q- P, T香港教育制度本來就係咁
/ e! m3 O- E; p$ f! W1 f0 }填鴨 * `* @( R6 U# L% x+ L
香港政府本來就係咁..& F* r) {7 D4 H+ R9 u0 V% W+ ]
沙紙在手 無懼對手( d' v9 ?1 J+ ^# u( l% y7 @
咁佢地咁另叻 就再抬高d
2 z8 ]# M+ t' R( m  v2 j/ S始終或者佢地最終都係人格有問題& k4 o/ S8 M# I+ X8 p
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
. P6 I# L' M) \  n增加香港既聲譽咁上下# O) f. |6 g: r4 D* F" {, w
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
  w* ]; H! B% y+ c. K% `  E只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤( [$ `% _4 P. f6 ?' |9 ]7 L3 k' p2 Y
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響# W1 \, o; Q7 y" Q, k
) Y4 `% X- \5 }+ J
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........