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18#
發表於 2007-8-23 07:58 PM
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我並無心挑起事端
, F+ g* M1 C- M- b7 g# B3 d; j3 }1 M! c `
但...誰說小孩子一定要有童真的?$ p4 x& w3 L" H, e6 Y; M
. ~: y3 s8 h1 v% C0 p2 D再者,讀大學係應該能者居之,佢有咁ge能力,唔通你唔俾佢讀咩?; c6 u" c- @! f5 Y% L% ^
& ?& Z Q4 K, q" _% t; I咁即係阻礙佢在學識上的成長,人才可遇不可求呀$ m, C: y* n! C: w F- g
5 A: O; {& C6 r. f8 T+ |& n, g當然,心智上的成長亦重要,但唔代表讀左大學佢就無左常心智上的成長
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) l# p; y& S; c4 E2 T但目前世界各地仲有好多問題等住呢班聰明人黎解決
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如污染問題,溫室效應,食水短缺,能量問題等等,雖然未必個個天才都可以解決到呢d問題: q2 w9 Q0 z! s3 l
8 o7 Y/ L' D1 I! q( `& R' I但係佢地當中可能就會有一兩個人諗到解決辦法,雖然機率可能係微乎其微* ~% G# _1 R% C, D$ k& X$ D* o# o
. B4 ^8 t' i- a# p' O5 ]! |說可悲點,雖然佢地都有自己的理想同抱負,但係我地只能夠將d希望記託係佢地身上(我無話淨係佢地諗,我地呢d平凡人都應該盡一下綿力)
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呢個亦都係佢地其中一個存在的原因(正所謂天生我材必有用,係對佢地黎講)
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9 u# G$ K; H: |3 N/ D( [6 |唔通就因為要佢地有正常ge心理發展就叫佢地唔好讀大學而去遵照傳統去讀小學中學?
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+ d$ ?. [2 F4 M- I! ~舉個例,有個正常中學畢業生有機會去外國讀大學,你(代詞ja,無指定是誰)會唔會話佢無得陪屋企人,同家人溝通少左而覺得佢唔應該出國讀書?
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" d6 A! H8 b' V! F咁要得到d野,就要犧牲d野,呢個好正常je |
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