homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:7 j: n0 P, s0 g9 B/ _

% f  m/ T9 d+ @0 e4 D& ]( Q/ {) I
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

' c  F& a9 V1 E5 H6 b9 p0 [2 w: R! U. r5 Q" K! L/ a0 m, o0 H" X, g1 B# L
版主,
; l0 C- q: Y' G/ D: J( r  I$ \1 Q
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
1 x9 N) ?  R& |- c& s& r* Q- a+ g+ H* N. L8 w
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,0 O9 a& b" O$ e9 e$ s/ B0 U3 i
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:3 h8 @4 d& y8 E+ r9 B

  Y1 j2 r) U+ x& Y7 h! g* k8 |* N9 M, C4 D! D# A, G8 z. l+ N
版主,% ]' g: K- d6 _4 q2 [

" z: X/ {' _# I" R你咁講, 係人都有破壞力架啦~
, p9 g. k7 |* k
/ F3 F2 o" \( n$ e4 A+ p不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,% B1 R# G  t( Y3 W5 |
只係著重train hard skills...................>o<

2 P7 K+ f; O" E2 |

" N5 H, T7 e0 a+ i果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
5 \$ Z7 P: s  w2 a, _7 U3 D
$ q* {/ q+ M+ G6 U天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...  F4 W/ e# o4 o: O; h1 S, P
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
+ j6 c) v  w" E3 L3 ]) U係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
+ U4 ], }( r% h2 z" y世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?- v( z* U/ ?* m3 d, L
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?6 a1 p1 v" `1 ?1 c0 M, p
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
1 r; u  v# n, }7 v1 r! h- ^0 H4 U這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
( {( o: ^& I9 F我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁$ G4 i$ W+ s* A, D
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚% ^) X5 d) \+ ]
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好; [* ~( f7 Y5 S) q% F3 X4 k
若果係一個正常既家庭生活底下& [7 g" P2 a$ N- C3 ~( u8 q" e
好難會無故做壞事 帶有破壞性6 c9 V2 O' Y0 u
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
6 D0 V- h+ E: [* o! ?" S% h# \# P又或者點解佢地會目空一切
' r$ ?& L# S1 b說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
, M0 g5 g  r& z. q) u' w2 J我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"( _# `$ j) r6 c( b* Q& T) ?
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
% [8 V9 V9 p# t' E0 E其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡- u& t; o2 x8 ]2 X: {
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
6 d* L" i3 d& j; R  u剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁, L1 Y9 g' S0 o) Q  d" @

" v5 ]$ p, r# W! _7 b總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係, Z; X. R5 S$ n& h
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
4 v8 C6 L( M  O) _# w# i4 [>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁2 K1 G/ M' {' D+ g& `& V, _
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人." L: I$ H* z8 g" v5 m7 s

  `& u9 I- [# F>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性; |! `, p0 t  z% P* X( l
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
$ Y3 O  W6 |: ^& t' M& `) {
9 W( u& G0 R2 L. _5 U>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
' X6 ]8 T5 |' \目空一切...所以未能入世....
, j9 [8 }& U) A* ]) w+ f6 s, B" a0 x, g+ U
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
9 ?( [  B% t, M$ l* P5 V就係同佢地成長既環境有關...6 q5 D- q/ K. _* B
& V  }$ d& t3 R) t9 W
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?. d) q3 W+ O2 Y% Q
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
$ V/ X5 |- x3 q6 m# N---------------------------------------$ j( W; ^' k" ^/ r/ `+ L' J
睇番 係啦 政府係錯
% d2 M2 K+ n' T$ t& c* i! E其實發覺5 H3 X* Y; |7 X- Z, _/ j1 W) F
香港教育制度本來就係咁
/ `  Z; `) H5 z6 f$ m填鴨   _5 U0 _' {  Q4 e( z7 W/ Y; T2 q
香港政府本來就係咁..
" v, r/ Y$ }/ k9 g( p7 {/ }沙紙在手 無懼對手
  c$ k2 ?" z) w1 I" \咁佢地咁另叻 就再抬高d' h1 L- D3 {- C, |) Y8 s* q# i
始終或者佢地最終都係人格有問題
0 g, b, T8 s/ A! ]! k但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
* I& u; Z& t# R" D/ A  U增加香港既聲譽咁上下; h' u( C- h: ~' @- r! {+ E
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
. x  K( r( C$ L8 A只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤7 t5 K9 C+ J5 `, s) A
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
1 l6 P/ e' c8 l+ A# s0 b5 C1 P$ G8 ~; Y5 N8 _- b5 x6 N  P# ~5 Y
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........