|
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？/ Z. s5 s# J8 C7 x! Z( X. [* M
& Q. K- {4 ]7 `# T: h: v
第一場，史論5篇：
/ r: I1 @( d- [/ {; D
3 }. ~. x3 m. h( x% H “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
% B# R$ [2 \+ m4 } \ # B1 F% S& W! Z) d; C
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
3 N) T3 D. z" a 4 N# E( T+ k8 o( g7 C
“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”； w2 r+ m9 b x+ B4 _
2 v" e$ b) t9 M" f% u6 ?) {" e “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；% R8 {' g; w: Q$ C' U7 L7 M) x' j7 x
& \; } X' [3 m1 _ C* r- v “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。0 E7 e- o* S/ e$ O% ^ S
) O# Q' e! C5 H; `3 b# u3 c: I/ z （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)
2 y# X, J; G( U+ } ) d! T4 f) Q) ~' o, k% e) Y9 f$ C
第二場考各國政治,藝學策五道：, A1 b0 B' O3 ~6 x, g! B0 i) Y
0 \/ V3 `: B! }9 l0 d; K+ s' T
1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。* }% u. D* v/ f9 X$ {% E
, r z3 o% @/ M( J# r+ ?' L Y" S 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
& G% @+ R) E& Z A# W! b7 V
; ^; }8 e# ^' p' G/ Q5 U 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
* l* r5 |; _0 @9 L2 l 3 d6 O9 p+ E7 G5 k8 i8 |9 x
4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
) c. K# w: A, g- f+ a& Z- [ 2 e2 @, S# M+ r! ]( G2 b1 A- p
5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）2 w# x/ t2 X! p* K9 t8 p
$ q1 [4 h# p6 g9 Y8 `" F
第三場《四書》《五經》
0 s+ w! t4 I m. X( s2 l7 ^
% `5 @' Q; M9 O3 ]- @% f& W 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，* Q: @' Q! m, ?6 K
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
+ q7 Y& u, B& [8 \5 p/ C t( ?( U 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|
