Kian76

我立場好簡單，繁體字睇落去靚好多，簡體字睇落去好核特。
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# R/ T# q" c% w" y, \- o( ?5 a( Q8 K梗係睇落去靚而且只有繁體永冇簡體的繁體字好啦，簡體字？？. [$ F; e$ }2 j  N
2 S. M1 |6 c; M& g
簡體中夾雜了繁體，只因為班人白癡諗唔倒某些字點樣轉變，轉一d唔轉一d，無聊。

甘國武

Originally posted by BarristerSpring at 2006-8-2 12:45 PM:
* I. {5 ~& N  ~3 f# o9 c2 ?& m華夏文明 源...

, u$ @% ~% Z8 a; g我喜歡你的國旗& c) L& P; Z/ D$ r) X, p
http://www.26fun.com/bbs/customavatars/124683.jpg

甘國武

Originally posted by ricojohny at 2006-8-25 07:45 AM:
7 D; p4 v& V- S唔好玩啦6 a6 c) C6 ]2 R( S) l
中國仲有好多人唔識字
# x. _8 F6 e! f% y  D連簡體字都唔識
- g- j3 g3 c* H! L) z4 P仲學繁體@@
* b8 U# {2 R. u7 J2 E2 `4 ]& h% D8 o- j
好似我咁,我唔識簡體字,一返到大陸好似文盲咁,
0 V9 C$ f+ [2 {' i要學都有排學

  x8 I, V7 s3 A( I4 d3 [0 N* xwhat is problem?
4 `; ?2 @/ l0 w; r! v! t( Y唔識，一閈始可以學正體字

seafireson2

Originally posted by 王晶 at 2006-9-17 12:34 AM:
. U5 u" s5 h4 X
  z7 M0 W0 R( {7 N9 U; v
) ^7 D( \: m. w; }如果無記錯 我睇過一段文章 首先...

& j( N/ Y+ |; Q8 S6 i# D0 Y  L您睇下la~
2 j0 z) ]! E- _- f/ j, h3 u, V" Khttp://blog.yam.com/i_pang/archives/1325208.html
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+ W; x1 ?+ O9 L9 o在第二次世界大戰之後，亞洲各國因為政權更替、或者是民族主義作祟，傳統漢字都在所謂的「脫漢運動」中相繼被離棄。
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日本的簡化漢字，你還是能夠辨認到它的原來面目，同時亦能夠保存到象形文字的特色。可是現代中國的簡體字卻無視這種特性，象形文字的特色經已不復存在；同時，它們還把一些同音字合併，完全無視於其實質意義的不同。

seafireson2

大多數ge學者都係支持用正體漢字~! z2 r5 {4 \' Q4 d4 O6 l5 K
您地睇下d學者ge論點la~
2 q+ r3 a9 B. |6 ?7 H* W$ \- F# {我雖然睇0左唔多,但都知道d~
- k* F8 d4 Z0 Z1 F/ `事實上使用中共ge簡體係唔合理~

BarristerSpring

Originally posted by 甘國武 at 2006-9-17 01:46 PM:/ r+ T2 p) B1 S, ]* n
) q3 D; \: Q, Y
我喜歡你的國旗% g  a+ _" [; z# d; Z7 K6 d
http://www.26fun.com/bbs/customavatars/124683.jpg

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BarristerSpring

馬英九為「繁體字」正名為「正體字」請命
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臺北市市長馬英九蒞微軟公司演講紀錄5 C& l9 s& i7 A4 {0 i
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壹、演講時間：93年10月13日（週三）下午3時40分
' }: g9 w0 W/ a6 t2 L2 A9 n' Z( @" z6 s貳、演講地點：國泰金融大樓七樓演講廳; a- S: p7 U9 O0 [/ H4 x
參、主持人：微軟公司邱總經理麗孟* D- A7 T5 O5 d8 r) a; K/ P- g1 \
肆、主講人：馬市長英九 記錄：范賢媛1 L0 b0 t  P! g# N% y0 R5 Z
伍、講題：也是「正名運動」—為「繁體字」正名為「正體字」請命: h* ]6 X* P7 m$ W8 n
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前言：為何到微軟來大談文字問題？# E* }& p& y: `9 W( ~
各位都是從事高科技的專業人士，應該可以了解到，現代科技與傳統文化不但不衝突，而且可以相互結合。例如本市興雅國小有位書法老師，將傳統書法教學的方法，以現代科技拍攝下來，放在網站上，使學生學習興趣及成效大增，獲得家長和學生好評。可見現代科技是可以與傳統文化結合的。我今天會來微軟公司，是有一個很小，但是很重要的問題，就是將「繁體字」正名為「正體字」，我們每次打開電腦，就看到「繁體字」，深深覺得要正視此一問題，我在各地演說也都談這個問題：「我們所使用的文字叫作正體字，不叫繁體字」。希望各位能重視此一問題，支持臺北市政府將「繁體字」正名為「正體字」的政策。語言文字是重要的文化資產，值得我們正視和珍惜，法國有一個法蘭西學院（Academie Fransaise），專門負責法國語文純淨的維護。雖然強勢外來文化及現代新興科技難免影響傳統語文的使用，但是，保持語文之純淨仍是值得吾人追求的目標。而今，全世界已有十三億人使用中文、有二千五百萬人學習中文，未來中文影響力必將大增，我們可以拭目以待。「繁體字」正名為「正體字」的時機，也已經成熟，故特別在此，請各位高級科技專業人士能重視這個問題。4 c8 |- t) r% M$ |6 H; {1 |

+ q2 d4 q7 D: _! N9 h一、 何謂「正體字」？「簡體字」？「簡化字」？
9 q' E$ y# I& `& k: G" Q: {我們現在使用的中文字，正確的名稱是「正體字」。常有人誤稱正體字為「繁體字」，是不正確的。因為我們的正體字是沿用數千年來正統的文字，並沒有增加筆劃，怎麼能稱為「繁體字」呢？
* s# b* p) \1 i「簡體字」是指比通行文字的筆畫較簡單的字，大多為宋、元以來的俗體字，是自古以來使用者書寫自然形成的。教育部曾於民國二十四年公布了三二四字簡體字，一般所說簡體字就是指這些字。
$ l" F7 I- G5 o1 f, m/ `「簡體字」和「簡化字」都是指筆畫較減省的字；而大陸現在使用的文字，正確的名稱應該是「簡化字」。也有人常稱「簡化字」為「簡體字」，事實上兩者並不完全相同。因為大陸是在一九五六年推行「漢字簡化方案」時簡化了漢字，簡化的字約二千三百餘字，所以該稱「簡化字」，而不該稱「簡體字」。5 H& ]3 |% {- l* S+ _

# V$ O! {9 _) n- ^# k7 u, |, q二、 為何要將「繁體字」正名為「正體字」？
6 R% j# k# X4 w2 t( R+ w正體字有四個意義：第一是代表祖先傳下的正統文字，其次是代表與「簡體字」相對。如：「單」為正體字，「?」為簡體字；第三個意義是代表與「俗體字」相對。如：「卻」為正體字，「?」為俗體字；最後是代表與「異體字」相對。如：「夠」、「?」互為異體，選「夠」為正體字，則「?」為異體字。 從廣義來說，簡體字、俗體字都可視為正體字的「異體字」。正體字不僅保存了文字的優美、字形具有象形、指示、會意、形聲、轉注、假借等六書意義，易於學習，還可以保存、發揚傳統優良文化。
* E3 Y$ o1 b* c7 S# X是以，我們現有的文字正確名稱應該是「正體字」，而「繁體字」是大陸簡化漢字時，對原有文字的稱呼，暗喻「繁」為「煩」等負面的意涵，不宜再沿用。相反的，正名為「正體字」，與「簡化字」或「簡體字」並列，也並無貶損之意，應是較佳的安排。. d1 S* O/ ~$ _, Y' S3 I
近年來臺灣教育普及，臺灣已然成為全球中文程度極高的地區，我們使用國語及中文的程度，並不比大陸低。然而我們所使用的文字，卻習焉不察誤稱為「繁體字」，其實我們的文字並未增加筆劃，實不應繼續誤稱。應予正名，並重視、珍惜我們現正使用的「正體字」。
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; R& w1 i3 X5 B6 l5 q* `三、 是否反對使用簡體字或簡化字？反對印刷用還是書寫用？
+ h3 F: c: O3 `* z) N7 U8 j4 z中國大陸當年簡化漢字，最重要的理由是認為正體字讀寫困難，大陸文盲多，教育普及不易，造成國勢積弱與落後，因此必須簡化漢字，以利普及教育。這種論點，其實似是而非，試看臺灣與香港迄今都使用正體字，其教育普及程度、國民經濟生活水準都比使用簡化字的大陸高。而大陸近二十年經濟發展迅速，是因為「改革開放」，揚棄共產主義的結果，並不是推行簡化字的結果。所以沒理由因此而採用「簡化字」。
2 e6 @. q# @% }2 r; L. [先學「正體字」再學「簡化字」容易，先學「簡化字」再學「正體字」則相當困難。海外華人社區也有兩岸移民在推動中文教學，是同時並存。「簡化字」雖然易學，但也易忘，「正體字」不易學，但也不易忘，因為每一個正體字背後都有一個故事，孩子們容易記住。& c) w7 }2 S: X' j& z8 _
漢字正名為「正體字」，只是一件很小的事，不會妨礙任何人，但是卻可以還原正體字的歷史地位，是對漢字應有的尊重。但個人如為了快速記事而書寫簡化字，其實並無妨礙，我個人書寫也常使用簡體字或簡化字，但是在出版業、教科書、印刷品、網站上仍宜採用正體字，以示對漢字的尊重，並維護漢字發明以來的一貫性。( c' r7 r: j! O+ @  u3 G+ c4 x3 ]. J
其實中國大陸近年與外界接觸大增後，對正體字也有了不一樣的態度。舉幾個例子供大家參考，例如中共前總書記江澤民喜歡吟詩，而簽名時一定用「正體字」，他的理由是「正體字」比較好看。可見「正體字」仍為不少大陸人士所喜愛。而我們臺灣使用「簡體字」或「簡化字」也很多。可見「正體字」和「簡化字」可以並存，改稱「正體字」並無矮化「簡化字」之意，但是使用的場合一定要有所區隔。此外，很高興剛才有聽眾反映外交部網站原用「繁體字」，現已改稱「正體字」，本人表示敬佩。另有一些中央機關的官方文書部分已改稱正體字，這是值得大大推崇讚揚的。
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四、 大陸推行簡化字有無理由？是否符合事實及時代潮流？- m1 s% J1 q( H  E% h1 I
簡化字的優點是筆畫數較「正體字」減少一些（據統計平均每字減少二筆左右），雖書寫較易，但是現代文書常以電腦代筆，事實上差別不大。簡化字反而缺點不少，它破壞了正體字的結構，喪失了正體字的優點。「簡化字」簡化的情形，使六書造字的特性不再存在，增多了相似的字形，如「ㄦ」與「几」、「天」與「?」、「?」與「衣」、「?」與「?」等等，憑添了辨識的困難。想閱讀古書，需要另學正體字，使歷史、文化精神的傳承與發揚，陷於一種斷層的危機。
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; w! u2 V3 ~; d2 {五、 何以反對印刷用簡化字卻接受漢語拼音系統？6 e" S# S) E1 s$ E
也許有人質疑，我們一方面主張將「繁體字」正名為「正體字」，一方面又採用大陸推動的「漢語拼音」，有無雙重標準？其實這是截然不同的兩件事。「漢語拼音」系統是將國字以羅馬字母表示，以方便外國人辨認，主要是以外國人為服務對象的，不是針對本國人。事實上，漢語拼音是針對中文注音符號一對一發展出來的羅馬字，其實就是羅馬化的注音符號。「漢語拼音」的優點為：以有限的二十六個英文字母要來代表三十七個注音符號，儘量精減使用字母的個數，也減少書寫處理時間；而且以漢語拼音系統建立資料，製作檢索碼時，因各羅馬字母項目都有字屬之，不會像有的拼音系統偏重於某些字母，有些字母則閒置未善用，是較科學的一種系統。所以，漢語拼音自一九五八年問世以來，已使用四十六年，是一個成熟、全球廣泛使用的系統。3 k* y9 o% e# d9 B% g
目前美國以及世界其他許多地區的圖書館、博物館，包括美國國會圖書館、哈佛燕京圖書館皆使用漢語拼音，聯合國也在一九八六年予以認證。目前全球約有十四億漢語拼音的使用人口，並且每天都在增加，因此，使用漢語拼音可以促進國際間資訊的溝通與交流，更可便利外籍人士來臺投資、求學與旅遊以及國人出國旅行、經商，這對於海島型經濟的臺灣而言，益顯重要。採用漢語拼音也不影響臺灣的本土化，故不宜採用漢語以外的其他中文譯音版本，否則將使臺灣與國際社會接軌更為困難。. A/ n; j- F0 T# {% @. p4 ?* v
我酸主張採用漢語拼音來羅馬化漢字，不過，學習國字我們仍主張採用注音符號，不用漢語拼音，因為注音符號有符合中文字型、親切自然、標注簡潔、單一發音等優點。此外，由口語到漢字之學習時，注音符號也是極佳的過渡學習工具。而且注音符號出版品普及率高，有助於提升學童國文水準。至於其他的鄉土語言也可以注音符號增補式來表示，閩南語、客家語也只要加上若干符號和聲調，即可清楚表示其發音。以羅馬字母來表示客家、閩南語拼音，並不是唯一的方式。但是現在有的各種拼音法有其歷史淵源，我們均予尊重，但是否一定要小孩子學這些字標，就見仁見智了。因此，目前在臺北市小學的鄉土語言教學，原則都不教羅馬字拼音，以免與英語音標混淆。
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六、 新加坡、馬來西亞的經驗0 ?) D; a7 l4 Z0 t; i& v
臺灣的國語文教育成果，在華人世界居領導地位，和香港、新加坡、馬來西亞都有密切的交流，占有獨特的地位。像新加坡採用簡化字，西化很深，無庸多說。而很特殊的是馬來西亞，馬來西亞的華文報紙，雖採簡化字，廣告卻常使用正體字。他們沿襲古人傳統，從事一些風雅的文學活動，像有位年輕的華人國會議員翁詩傑就會作中文七言詩，還有一些民間雅士蒐集世界各地人士的墨寶，這些事情都饒有古人之風。馬來西亞的文學在華人文學界有特殊的地位，和臺北文學界往來也很密切，許多華人作家的書都來臺灣出版。還有華人出版界排行榜，因為臺灣還是舉世華文出版業重鎮，本人也期許臺北市成為世界華文出版中心和世界影音出版中心。諾貝爾文學獎得主高行健的得獎作品靈山，還是要來臺灣出版，而不去其他的華文城市。香港和臺灣都是華文正體字的中心，二地的民間交流很密切，本地的香港觀光客也逐漸增多，港人有多次交流，也主張使用正體字，未來的發展我們很樂觀。8 b) w; L2 K4 Y2 W9 T# t5 i
中國共產黨自一九二一年成立迄今不到一百年，我國文字已有五千年歷史，未來文字發展還不只五千年。推行正體字是本於對優良文化的熱愛與執著。大陸自一九七八年改革開放以來，意識型態逐漸鬆綁，大陸政府若號稱是世界中華文化的代表，首先就應該恢復正體字的使用。，我們可以大膽預言，未來「正體字」將較「簡化字」更占優勢。+ v( f& s& r+ e1 o& P  Q' n& v
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結語：推行現代化，採用高科技，不但不必犧牲傳統文化，還可以運用高科技，保存傳統文化" S# C1 m9 j+ f0 E; H4 v
期許高科技產業同仁，能保存並發揚傳統語言文化，其實與高科技、現代化發展並沒有對立，甚至還有相輔相成的效果，例如古蹟活化已有不少成功的例子。推行現代化，結合高科技，不但不必犧牲傳統文化，還可以保存傳統文化。未來「正體字」也可以融入文化創意產業，做為臺灣的領導產業，成為臺灣的寶貴資產。

王晶

Originally posted by seafireson2 at 2006-9-17 02:59 PM:
% g, e! R, x$ e大多數ge學者都係支持用正體漢字~2 L; ?/ v9 L  {$ J
您地睇下d學者ge論點la~6 x& X- @$ U% m% ?2 \% e5 u
我雖然睇0左唔多,但都知道d~
0 W' ~  r: F5 P事實上使用中共ge簡體係唔合理~

0 `+ q% h# N5 i) _- j& K  z; n8 ]+ k1 h9 b( U% t+ G
4 m. ~! ~9 w9 r& J, F2 G8 a+ s
個學者讀左幾廿年書 阿水唔知 正體字好睇咩2 v6 m. g, {5 ?0 h
依家上面好多人無書讀，有一種速成既方法 係咪比較好呢?你身處香港唔缺資源，有9年免費教育，為左美觀而反對使用簡體，對上面相對落後既地區，無咁多資源去去讀書既人，有無d唔公平呢?) g! v8 p! V* z0 W- Q

, Q& q9 ]! D2 m# {2 m2 ~
2 v# ~, u& ^9 O9 X更何況  我係度講第二次 大陸無禁上使用繁體，前排睇香港電台某節目，大陸d學校  j/ k2 B% _5 k
依家有新既措施，用簡體字，同時也要學會看繁體字。無廢除，何來復興?你要復興既
' ?  |$ ^% c! u4 k  c7 n* t咁你去復興小篆 大篆 隸書~呢d完全象型象聲 保証係正統，而且依家用緊繁體字有d係清朝時滿州皇帝康熙修編康熙大字典既產物，我地係咪都應該廢除，因為唔係正統中華文化，所以以以上既結論，我地應該復興用小篆 大篆 隸書6 ]( Y, K! ]  b3 {% z" G4 b8 ~
& c" T8 S" v  ^' B  R1 N5 K- g
[ Last edited by 王晶 on 2006-9-17 at 08:13 PM ]

王晶

Originally posted by BarristerSpring at 2006-9-17 05:05 PM:
6 m/ M5 z, g3 Z4 K6 b馬英九為「繁體字」正名為...

/ x- d: H& h, n  }5 @0 w8 s  t

2 Q* f" n2 ?" ^' J+ k+ `4 w& C  a. U1 a+ }
以前學生時代 小弟有幸去台灣一d大學去做交流，偶然發現台灣有d學生筆記上面都有使用簡體字，唔知我有無睇錯~呢度有無台灣網友可以講解一下 係咪台灣學生 有時貪方便都會使用簡體書寫

seafireson2

Originally posted by 王晶 at 2006-9-17 07:55 PM:
4 D" d4 F3 G" R0 o  ]依家上面好多人無書讀，有一種速成既方法 係咪比較好呢?你身處香港唔缺資源，有9年免費教育，為左美觀而反對使用簡體，對上面相對落後既地區，無咁多資源去去讀書既人，有無d唔公平呢?6 u; T' @; u% \2 h9 h- K

- M% M6 V, K/ `% U$ @
簡體唔等於速成!
0 s" b& g: C1 h& G正體可以從字型了解字義,從字部了解讀音,  ^5 e8 [7 g- W9 C& B; q
其實正體係容易d學!(好多鬼仔都0甘講)0 o" M3 N& c0 ]1 s+ j
相反,簡體破壞字義,難於記憶和學者~
1 ?1 D7 ^- e: i9 T. U4 F9 _  r6 c+ U$ r6 O
反對使用簡體唔等於為左美觀* W- R7 Z' _1 J+ U
如果係為美觀而反對,d學者應該係藝術家,唔係語言學家~
7 a) |- i+ Z# A, J好心您讀多d學者ge文章la~