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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？& D6 I& `; @" e7 _* J$ Z$ D# v
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第一場，史論5篇：- b, t* J4 g' b1 c! E
. ]# H2 w% o2 U0 g5 ~9 Z “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
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. \1 N) V9 V n) j* h “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
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“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；; }, a% L' ^% Q# P( i5 M, w2 A4 E
/ B* v$ }6 j/ p# e( u “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；% {8 t7 t- D" D+ ^& e p
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“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。. F" k) z5 h0 f5 ^/ Z$ p7 b: P
- ]; V% Z; k7 o （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)
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第二場考各國政治,藝學策五道：. J8 p9 s9 O8 l* M7 J
5 b2 D/ y& }6 U6 g+ i, b$ r) G 1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。; Y) {; E6 D3 P5 V9 A
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2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。) U6 Y7 ^+ U2 K1 r* n; v
2 C) l: J$ k* ?" x. s- c8 z' A 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
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5 v0 y% ] @4 y3 j 4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。( t0 |4 C& i/ M
4 x3 o0 ?/ _1 L Z0 K5 y# T, v+ Z 5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
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% h5 b/ _0 b% l% g7 H4 a 第三場《四書》《五經》
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, v) f% D# ]5 k8 g1 ^: y( R8 X 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，/ D% n( h- L. S* X) i
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。: ?0 k7 M* j$ ~( q
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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