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發表於 2006-8-3 10:00 AM
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清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?- ]: P7 p! A$ C5 u5 ^( P
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第一場,史論5篇:- Q* k* g0 F4 R9 ^& E+ ?! G1 q* \7 J
+ R/ h! c; C# G" y& ?3 V0 e6 k “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;
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“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;! t% I) h i, @: Z1 u3 l; r' I- z5 q5 F
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“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;
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“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;6 p7 E& F4 t- N
! T3 `! ]- j9 U1 z/ A3 N “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。& s U9 x6 Y3 J" L' ~
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(第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)
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第二場考各國政治,藝學策五道:
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1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。! h8 \% R: q" n4 Y- k7 H- D. S
9 z, w, o. M1 c0 R 2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
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3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
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: L! `0 S9 ]* G: {# y% [* L 4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。7 S" P) w: k, `- G
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5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)
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7 k' |0 c# o/ a/ ]# C 第三場《四書》《五經》2 h6 [2 A9 o* F+ _$ g. L D
7 y# F9 v' ?9 n5 L: [7 b 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,
4 V+ U% q- y$ D4 S, ]4 x 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。* e/ [! h+ b2 D1 V: U m/ Z' W4 R1 V
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
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