[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d- B% ^  n" T& z; A# C; d
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
) F$ Q2 Z- L5 M; a! x補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
2 o4 C$ ]( [4 f4 x, ~* p
3 Z/ y* P; C7 k* B. o3 I大家嘅睇法係點?& d; X7 w# h) \7 N5 y, r
: l+ {$ E! K  B9 ?
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!2 N, a' i/ j- j" ]6 E) j" B5 b+ ~
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?7 n7 D7 G% `/ @2 S, O/ G/ F
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
* D4 f! u+ g' M6 ~另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態$ u: b8 g6 n% E/ j$ ~. C
! v; q1 x6 Z( J( s
總結一句:係社會嘅錯!& n" o: s3 N7 g& r4 R+ t7 y: l; ]
/ j6 S# c2 c0 n% u3 Y/ ?
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
9 i6 [9 o# _6 b. y' q# A9 c根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
( U( i" K- }: m- X# T$ G, a如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
  T6 s8 C4 P) c8 K$ d+ R* `根本就唔關補習社事!

- c7 E, u0 Y+ g4 u& v, T4 t% ]AGREE!
9 Q3 ^, U; W* c$ |係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
2 Z; ^  ^& o9 R
6 G$ {. \* J4 h  [; oAGREE!
, W  `2 ]& {$ o2 j0 a係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

3 N9 E. B% r9 f( y8 `- `% s6 R
9 D* T) f" j5 Z# }/ w8 w俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.5 M9 Y! {9 b" |
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
" W4 t( S( a' h9 }# d! C8 {, H如果想好既,就改改考試制度.
/ @6 k! O1 N' v1 K, k0 q8 \不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦/ C. u0 H5 L3 i' m3 V' E2 X' w5 W
7 M# B$ X' Y! a
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:. E) C% M& k# Q+ i. h% K9 i; r

. m9 e0 Z2 {  H/ k% q) _% Q
& O8 X" ]7 d4 Z% B- w2 y俾我選,一定會去補習!因為分是最...

) o9 p5 o) V6 h) \: }
冇學校會信"求學不是求分數"的!
% C* e& D1 W: `+ f1 t  |( j4 n分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
8 ^) O8 a; y. k. \" T8 n
$ R$ t; U8 M9 a/ h冇學校會信"求學不是求分數"的!
! N: @5 E5 I. D' n分數,就係現實囉!

+ n3 W8 A- l2 k7 {* b( g# m/ G4 x0 c$ G

4 Y+ _2 V" O: X7 t1 t2 B& k如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪: r: {. A8 G! x& ]
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現# @  b1 ^5 c$ c7 L
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:( m7 Y8 n! I) T8 Q3 K' r7 y( R
今次講d補習班果d
' ^5 |. |7 l( L主流老師意見係果d...

( ^9 b, X& i. @6 P

6 Q* L) o& W3 o/ z: t3 _: x$ F7 H+ Y8 H, ?$ k. Q# i# H* ~7 M! H
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期2 o2 y4 s, S; ^
學到ge野for長期4 U5 J( g2 L7 W5 t
. |7 b; G, U) h3 L, B
必須o係分數同知識中間取得平衡
2 E  z2 E9 B& u% ~( r9 `成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post, ^, B+ h9 u! _" g/ Z, M
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~0 m+ G/ t7 c. O' S# y
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
$ T2 b* s; n, `4 q+ o6 g% [) ~; P" }, A
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:: |) L5 ?/ z: W& c% J; C% S  S
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

+ }+ n. r6 \( v4 A譚李麗芬不嬲都唔掂ga la1 h! X3 v6 ^. m6 S3 Q+ |7 M
係其他學業外ge野好