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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d
2 l8 X: h& x9 c! a2 g主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生: N5 n: g5 ?# N9 f' x
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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/ w# c, `3 G5 ^) V! `% t' E1 A大家嘅睇法係點?3 v1 S8 R# l$ P: J
+ s. t- r. D/ X2 N2 ^. |+ G( I
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!: p$ B4 S$ S# K6 [3 g* E3 k
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
0 \* }6 @/ x) T) E8 q9 y& E程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的: e; l2 [  b3 V) h8 v' `  c6 C
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!+ M6 o: C& a) I, T. ?8 P! J  X
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!9 w5 x* E) J8 k5 n- B
根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:/ P+ b1 j3 v- q
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!! u8 S7 p- d& L' b" N4 J; K" p
根本就唔關補習社事!
2 B/ ~9 e2 R7 T. |4 j8 F; b8 V: q
AGREE!
  R( `) R- L7 T係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
  i/ l* x0 x, G# C( r: N" t8 ^- I. D" R4 U( K$ B
AGREE!  u9 Q5 o/ e6 g  {, i- {  W
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
! N, v. Y$ ^# W  P9 `" ?
! A% k# l  N5 O8 a俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.# m; u: z  D4 l5 }8 y  h
如果無分就無學位,就算識飛都無用.$ n" l* N7 Y+ s7 K4 w& g
如果想好既,就改改考試制度.) H& e! g2 u# N' n% _
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
# D: `: t+ M  Z' y8 ^/ \  M  z" u6 s; W9 z# [3 D
(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
! C+ Z& N& P! G) h7 a) @( t) |+ U; U: o/ g6 z' k9 F5 c- {3 J

4 s8 H0 Z) X$ u2 ^' T  i俾我選,一定會去補習!因為分是最...
7 L! u9 c2 o( L! r, G3 Y2 n4 i0 L冇學校會信"求學不是求分數"的!
  G4 V% K  h  W分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:- \$ N5 G3 D7 d1 n0 n- s9 G) K6 \
5 i. i* y) Q: o2 e1 C# K& b
冇學校會信"求學不是求分數"的!/ Z6 ]) e! i& h
分數,就係現實囉!
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如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪3 w4 W! m0 R+ ?$ l4 \* a' r/ ~& Y
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
* Q; {8 h) }6 ~0 V如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:; F- c. @2 A  m( k3 L
今次講d補習班果d3 t* z" G: w1 b) b# {' ?0 V
主流老師意見係果d...
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講得好妙,
補習係for短期
& M2 B( W$ p- _) p+ ?7 ~學到ge野for長期: ~6 F) u5 u, d. d. e) F

8 _0 C+ y0 d2 V0 Q( v* J/ u) C必須o係分數同知識中間取得平衡, H9 Q' z# v1 H9 e; @; w
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
) A$ R3 ?4 ?0 w成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~) u8 t0 j6 \4 Z& _8 V
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好  l  {. z( J+ _- ~( w: t

' Y" [6 e6 I1 z; i9 b/ M. ^[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
5 r6 T: u2 m9 h  C; S$ ]0 H個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
. ]7 h5 H4 W; M6 E0 G1 a+ A, x, v譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
3 K0 I+ Y$ x/ `2 e: c" [7 g9 o$ {6 n係其他學業外ge野好
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