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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上6 ^" [, a0 l/ s7 _
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面3 ?# z1 z- z5 c- J) G6 M) T
香港人就係有咁既毛病
( T' \& v+ e: j# q% {有錯永遠係政府
9 B! `* A/ ], D. M% Q8 {& v- I: o, _1 {0 |1 Z$ G0 A
正如樓上有位人兄講得岩
' a; [2 N. k- I+ i5 S! I' z係社會$ ?9 ^1 l# }+ O2 D+ o @
2 f" R+ x" }' e7 c U3 u5 |1 g
簡單黎講: f0 G& Y- F/ c8 r4 B2 S9 C3 R
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化+ h a/ T* Q+ j8 P/ Y! Q% O9 w
就算你遊遍全國,識幾多野: k4 {4 T) X% F
除非個老闆好了解你" G% N" d9 i! G* X) C8 T$ b
唔係你憑咩話你識好多野
1 t( |0 ^$ u- n: u- o( Z8 S0 X, f說服個老闆請你??1 ]; W) }# w& H' t
/ |$ `7 a( K/ E& s
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
. ?+ N; D5 d/ x3 } }: h3 {; w7 f或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)# x# L, {0 @. n5 o" q3 Y
但對於一個年青人
8 c; e( L+ S9 r0 ^後者根本上冇可能有- J+ X2 X" m+ K7 ~0 O! p
咁咪惟有前者
% s5 @' R& }! C) X6 C$ [
+ B% \- v5 J. `0 `9 o1 }- M: z簡單總結黎講7 X/ }* f* p! f( f& d
「向分數看」呢個係必然
8 l z+ Y0 p. i! O因為佢可以係話你能力既證明% P; q9 |3 q9 ~% x. J2 {
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
9 V/ I4 W8 b; S( X# c: O2 D+ Z: J, {; Z3 M3 d2 i
' @1 V6 M5 G7 H1 t
呢樣同咩教育制度根本冇關係
1 x7 j ]) h2 S( _3 H唔通唔要考試??; j+ m! ^5 v5 Q+ f2 o5 h+ v1 Y* |
冇可能
' r3 R+ h0 C3 T: ?. Q* u有考試就一定有分數
$ @7 H1 G u% E; x咁考試多數都係考卷
" s. w+ D& c1 Q. b$ w4 }考卷就一定會有skills...
2 z& O( I2 o- |/ \( [1 X3 f而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
' d% b# P" {5 g# f
' Y2 ?: K+ S" v- E2 n換言之) `7 @. W6 ^' Z
極其量都係某科目課程上既設計上既野6 ?3 n4 `) s9 M
咁同教育制度冇乜關係
! a* T4 x( P i$ p$ I8 p
$ Q+ }# y6 \7 j5 _仲有
2 C8 l2 \/ \1 s. W5 V正如我講到「向分數看」個問題
& s! K; h6 l3 Z3 w好多地方都係咁9 O! J' z& I* n& g6 a8 J
原因我都解釋過
/ @- e4 B2 e- L' j( m但我想講呢個唔係香港獨有既問題
; ? _9 i/ |( s. g. U
+ S/ N: }( p/ \1 w. [9 Y而我認為呢個都唔係一個大問題
. c* f8 M9 b5 O' R' b5 G1 w& }而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
8 `" U7 _- W; ?; tcert滿江紅都唔係一件咩事
6 j/ i& e. s5 I唔係一定要循所謂「正途」自有前途: W. h$ S6 f/ M) i+ u$ S
& J" J9 ` ]# H2 @- }$ i% X( A/ J* y個人意見~
9 U* W# |8 V4 m! N8 x" S大家討論下 |
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