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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上7 F0 Y& s1 ]5 ^+ X+ Q* f
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
* U( {' {+ V! }3 n' Z香港人就係有咁既毛病
2 T8 ~# q2 J- [( h9 k有錯永遠係政府
8 G$ ]' S5 c) \4 I3 V: B& _+ w4 d* u! I
正如樓上有位人兄講得岩4 B6 ?6 h- c. L D1 \$ ~2 |4 Y
係社會, b3 n6 B% ]$ I4 w3 C
+ i7 N, ]* }1 _% o8 h& @
簡單黎講' ?2 D$ |' v0 g' k- |8 R
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化8 q8 x8 y" N' T" O: B2 P" s
就算你遊遍全國，識幾多野 m" o w" G2 \4 N
除非個老闆好了解你
) i# u5 b9 _( O2 o! B8 B( i* g$ L唔係你憑咩話你識好多野. L- l. H" I+ B/ u) X2 K
說服個老闆請你??5 M' z1 X) R5 J
% |8 O, ]; s9 E: m! z/ z( U
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
X3 C$ B7 p- G或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
e% |' [" _$ T: c但對於一個年青人) d0 ^ |8 W- h1 Q
後者根本上冇可能有
, O+ x2 D9 k% s, ^/ \$ b( B咁咪惟有前者
; [ `" c, }7 e5 D% d; p8 d2 ~
9 m/ }( L0 o6 y6 K1 ~, O% ?簡單總結黎講
( x0 I8 L: }! y- ^「向分數看」呢個係必然; g' h) c5 h- q) Y: l! n/ H
因為佢可以係話你能力既證明
3 K) v: N( r6 m: p: Z比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力$ h- W7 ^4 |) z
- ?* _% B! R4 t! @1 o# f9 u6 {/ z) k
呢樣同咩教育制度根本冇關係
( |. h# y( @: q" l& C: x2 m3 d唔通唔要考試??
3 W& C( ^, B, T1 h- Z2 I2 [% z冇可能' a( v- Z% d3 I! A' i
有考試就一定有分數3 f8 D* P+ a6 T2 A; b% D
咁考試多數都係考卷
9 k- F+ R5 s. ~考卷就一定會有skills...! Z% J* w9 n, k- }
而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills0 z) h5 P, I1 ^8 Y( K" T. [
+ m8 p; Y# @' e6 s! C換言之$ l/ ^% n* O) F; J$ j5 }9 c/ M
極其量都係某科目課程上既設計上既野
' f3 l, s2 p6 ^* @" E" V8 \咁同教育制度冇乜關係! p3 u, v5 G" ]$ ?
( I" v" V" U8 t3 M& \仲有
; F5 p3 ~* G' S3 U0 |. u8 \8 R' t$ f正如我講到「向分數看」個問題1 l1 l8 R& W! U+ I$ Y' v6 h$ ?2 o
好多地方都係咁! e- I1 T0 M+ E) m
原因我都解釋過
" w7 ^# b% e4 F7 [但我想講呢個唔係香港獨有既問題
* J3 s2 P! U e( y9 L- h$ p0 L/ i8 q0 p% a( t
而我認為呢個都唔係一個大問題3 d$ U- n; I9 B# v* P% D
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
; s C) e" {1 n7 F' M6 k# `cert滿江紅都唔係一件咩事
2 t: [) j$ i* S& C唔係一定要循所謂「正途」自有前途
5 {/ w7 a* F5 Q! E6 \1 f* h7 h" t. d8 G ]
個人意見~
, F# T2 M$ C, ? K大家討論下 |
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