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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上' F5 r) w' N5 J, G
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面2 ~! D4 T8 F) V F" F" y3 Q
香港人就係有咁既毛病2 Y- h* a+ E, g# p U4 Z
有錯永遠係政府
+ X& a( V% x- P- u7 ]; P7 V0 L% g9 c
7 B# |' _1 ^! {9 Q( ]* U正如樓上有位人兄講得岩" x3 k3 A W/ a5 F& ]
係社會9 D$ ^6 `0 z e' ?, r% K* i
6 y; e: a; R/ ^
簡單黎講- ]* }5 F5 M- W* S1 m( z+ Z
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
- A: G- b8 [- z% l6 U就算你遊遍全國,識幾多野
7 ~$ B$ Q, T* e/ g q$ F+ }除非個老闆好了解你
0 G" w: e7 a7 U( Z- y唔係你憑咩話你識好多野* F& X+ v0 w7 w/ J t) ~
說服個老闆請你??
5 G1 L2 |- @: i4 b- h W+ ?+ h: b# Q# K. z
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert/ u$ D; T( D' H- k4 Z' e! S2 {
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
- {, l8 V( N+ w但對於一個年青人
* P% b* c; }& M1 l/ N1 W8 h3 I後者根本上冇可能有1 S. v+ U) y/ ~* z( D
咁咪惟有前者
5 t& @2 p j" Y; G
- n w4 v3 y% {% N1 W$ c簡單總結黎講
+ O- H) d( m6 A+ B「向分數看」呢個係必然
% O, ~ y! B, \1 C# u$ d因為佢可以係話你能力既證明1 X* M; m" B! c4 f5 p! _
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力9 i5 L* G; d- p: ]
" y6 k# d8 E7 U
, d }8 l3 e/ d: v' m4 Z' A+ O呢樣同咩教育制度根本冇關係! `2 V) X: H0 N; L
唔通唔要考試??
' B2 _7 u3 }! y+ V冇可能
+ }" f m, P3 a3 @有考試就一定有分數
7 m8 E! G5 N" [0 B8 _1 l咁考試多數都係考卷
: w6 j c8 t( C/ s4 {考卷就一定會有skills...0 f3 O m& q5 z% m' ]$ y
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills( {/ `; D% T7 |% o8 z. f
2 g7 z0 y, H: x
換言之
$ e# ~* r1 E$ ~. l( @# y1 ^極其量都係某科目課程上既設計上既野( q c9 d/ Z( k3 |: P: i5 L
咁同教育制度冇乜關係. \- [' U. s( |+ o v8 _, r5 _2 c
: ~9 p& @/ r2 P7 e# O3 I仲有
8 `6 }/ X& q: w4 P正如我講到「向分數看」個問題! E. _& [5 @* w! w5 j* @7 ?: I
好多地方都係咁5 z; C4 {: u t
原因我都解釋過
9 T) x \( ^8 z! o( N( g0 O& _但我想講呢個唔係香港獨有既問題+ ~+ d# t" ]1 \) ?: {+ u
* j7 n) C8 {, |7 A# A. F, T而我認為呢個都唔係一個大問題: L2 b! ?& X3 m F% E/ I
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書) }8 @% |6 ]; F
cert滿江紅都唔係一件咩事
5 N6 ?* X2 V4 H2 E5 S* ~唔係一定要循所謂「正途」自有前途
) t- I1 l7 b g4 `! h, P6 G, z; f4 L. }
個人意見~$ J1 f$ H0 C& o. C1 l" X$ f
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