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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上' O" H* R3 `( K5 @( m; K
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面5 g8 T& N9 ~& c0 s3 c$ I# J% ~
香港人就係有咁既毛病
N9 {: r$ H+ Z% i, M5 M, k有錯永遠係政府. ]; ?1 C' n% L' b/ J5 t9 w. _
1 b4 |9 p1 r& ~5 V& `) p
正如樓上有位人兄講得岩8 r9 _& X+ B, a W, k( W: `
係社會2 z e& ]% s9 H, q1 G, c
. v' n! b% K' J3 S+ b簡單黎講# w: L7 m) G, U2 _% L8 ]3 A
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
9 f+ a5 x4 v5 s0 i7 \: E, D就算你遊遍全國,識幾多野2 A" z: U* h( Y; N5 w
除非個老闆好了解你0 r' t9 L! R" E7 m: i' E( b
唔係你憑咩話你識好多野
/ a8 N3 {' s; h- s, r說服個老闆請你??
" c! Z$ z$ K( ]. O6 ^2 n# ~
3 s7 w; w9 _; e* n6 I基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
0 U, j \8 U( [, v+ s* v或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
) x! i' c5 J9 R2 [, \但對於一個年青人5 W3 Z+ G, @1 V% x
後者根本上冇可能有
2 f: R/ @: k8 l9 c2 B1 \/ U咁咪惟有前者7 }/ w! Q/ C# c
( ]- N5 @9 ]' J, T! K4 Y簡單總結黎講7 J# M2 V8 Z* @0 V% ]- d
「向分數看」呢個係必然
Y2 P& Q( t4 w' t- M因為佢可以係話你能力既證明
8 }: [8 Q7 F9 L* } |- [比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力+ Z# P2 D$ t0 \, S& e
% C. Y9 ^; i, D- {7 F4 O+ W- Q' e+ E* G- w% f8 |
呢樣同咩教育制度根本冇關係
* Q* y7 p6 {8 F8 T' q唔通唔要考試??$ \2 |4 M2 v+ z- Q
冇可能
# b3 d5 B- o6 d( o- ~8 P有考試就一定有分數
4 R! O U: q) @+ v4 M7 {+ v咁考試多數都係考卷( {" l& F% O6 G/ b9 c/ F6 M
考卷就一定會有skills...
& B: D o" C, Q- |而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
^) W$ v- \% W4 J% C, Z: e6 D# }! A. }0 `5 ^ Q4 M3 Z3 F0 W4 \
換言之8 M" Q1 z0 C. ?& C7 I; q6 \
極其量都係某科目課程上既設計上既野
0 X5 b+ z# D0 ?- t咁同教育制度冇乜關係
( ?0 T" W. z! d9 B
7 v0 x0 S5 V' H @仲有+ }4 Q( s5 }- v* r/ W6 V& o
正如我講到「向分數看」個問題. [) D! C/ \! a3 q6 \6 |/ n
好多地方都係咁- c0 a# v. C+ O z
原因我都解釋過) V O0 {- Z* V
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
4 C+ c; g+ f- g/ [1 S( i9 `% m P
而我認為呢個都唔係一個大問題! F1 E n6 s1 D1 n
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書/ K) H* S, m! k% ]
cert滿江紅都唔係一件咩事) J) |4 R# B B# s3 _3 d Q' l4 P
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
1 R& |" I* e& I8 d
6 |- C- Q; z+ i+ r個人意見~! d: Z6 ?' q {' P) [, M4 N: w
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