[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
! k% R  h$ ^& T5 |主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生+ j' m  s7 _$ L! S/ \  N+ e
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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& r7 ^6 W, b( c' ]+ J* E" Y  {# I大家嘅睇法係點?8 j& W6 _. _9 r2 V( `5 F

* W2 M; p* H* W) x4 ^我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!, w% ?5 }5 V' \* z. N
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
* c* F! C! k, }; _: e* q  D程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的1 V4 U( m5 D* r5 p
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態! v6 y  T5 p% ?. o0 Y4 ]; ~. x, d' a$ N
) S* c* J6 J* C
總結一句:係社會嘅錯!7 F2 _) R! v8 c. U3 S( `5 x0 S0 L

9 j! I# e& f) e5 i1 t) p[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!0 ^$ x# b4 |+ ?; _7 c
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
7 L. I; t5 m& y" E2 h6 n+ V如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!' o* z! ~5 C5 @' [( ~( O
根本就唔關補習社事!

; W& I. ^1 s) |AGREE!
; a- v* I% D0 b/ m係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:% b8 C/ N; w( T! o
- q. a: ^( y4 H* ], H# E
AGREE!/ p% M4 f- H  T8 b
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

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6 ]/ n  O  `/ C2 ~( ~5 j# e! I俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.5 A8 p* ?( M1 z+ y6 h$ N; K( j7 Z
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
, q6 N; h1 B! E; n如果想好既,就改改考試制度.) M9 p: X6 d- r+ k; B
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
$ ?3 e& C, F4 P3 B) B
3 }3 X: o) I: `. Z/ l+ s(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
, n' T; s( ^% |+ N5 Y# @. k
6 `9 C1 r' e6 @  ?# H0 n* j
( N7 J4 [* {9 s+ j# a4 I- ~俾我選,一定會去補習!因為分是最...

3 X! C! n6 T9 v% z
冇學校會信"求學不是求分數"的!
& z# W3 Y+ H8 g4 b/ \分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
( C* s. ^* L3 ]" j* x' X
8 C: V* ]8 e/ c8 B, D" c" l冇學校會信"求學不是求分數"的!
5 M. s# K* P4 B6 T9 M  a- s分數,就係現實囉!

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: ^- i0 O2 i1 ~& u) y" C1 q如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪3 E# ^: T- p) P# ]$ d3 [' F9 T7 J
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
5 Z. _$ o4 y$ p  A4 Q如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:% B- G! U  o$ v1 O( x
今次講d補習班果d
. C2 {7 l2 l! `! ]主流老師意見係果d...

/ a) o5 X' L3 g' @- x% A  e: C4 N+ x
( s' M% g1 b6 ?0 z
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期* a- C7 O' a, f$ H' d9 q9 j  S
學到ge野for長期/ f- \2 q: |5 l
" u- B& L; g9 k  q+ p
必須o係分數同知識中間取得平衡3 s) S; _; g; @2 h5 n
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post& U9 {4 F3 ]- _: j4 k
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
6 p6 q! k5 U. T, u* q  \所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
) j( w' P6 b4 j; N' ^8 g9 K: ?% ^- r3 K
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:( l7 x8 n' r  y
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

. y& ^6 K, D* }# }( |% E. G譚李麗芬不嬲都唔掂ga la# \/ q2 ^8 T. b/ i; k9 n
係其他學業外ge野好