[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d, a/ y# k1 _# |1 D5 F* [3 h! R8 p
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生. s; R6 \. S# G! |4 D* G* k9 O* ^
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?3 ~3 k* X! O6 Y
3 Y2 d' p/ Z' k
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
1 x* M7 p: z, g$ C' t冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
# h+ y- d6 e/ ~3 g程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的* x0 h; E1 [$ y0 t6 a: q, ]
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!4 Q! `& P3 T& O2 W

& b$ H% f, ^! E! D/ t/ J4 t[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!! x, K% G' L9 ?( Z1 O/ M; m
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
& V' L3 Z7 {0 `( c5 M: d  G  \如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
4 d7 f: {) o$ J9 p/ ]& J8 p根本就唔關補習社事!

8 r# B9 f% C# `; w) }1 H
AGREE!
/ u# R' z5 h: b' h- n係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
" E* e. e5 W) m/ _9 Z  A8 k# I/ i, `
" C0 r$ S0 g; U- w  l& I- mAGREE!
# ]% ~, k$ H9 e係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

  d) y. k8 i6 T* ^" J" E6 W7 k  u: P5 m1 o4 i  ^
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.- q2 b* A6 S! R2 s2 Y  k
如果無分就無學位,就算識飛都無用." I/ B2 z+ d) F* M! d* j
如果想好既,就改改考試制度.
1 ^8 S; D4 Z$ a5 \  \$ i  R; q不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦3 [3 N2 V5 Q- \: z
4 f" u" q* r, h  W! B
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:: P) b5 E! Q) c( B) g& ]

) C  ?2 }2 q8 g* @
& v  v/ d( m2 Q俾我選,一定會去補習!因為分是最...

7 F# k0 y4 t* Z& S
冇學校會信"求學不是求分數"的!
& Q) t8 r$ e# m4 L; ^* S8 R& D分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:1 e- ], s; i: u, c& ~& z. X' r

* x% x, S5 [- P) ?9 w& {冇學校會信"求學不是求分數"的!
, ]3 ~# y" o) e7 E$ @. M4 E# x分數,就係現實囉!

- T4 F! D; c4 C& W! h3 `: e: m& m

* ^' n+ E: W: A( S2 W# j如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪" S$ g) j$ g  o$ \) q( q
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
* A$ M3 f  B4 j5 \9 g( A3 X7 D( ~4 C如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
7 r7 H1 U3 F4 {; v/ W今次講d補習班果d
0 Y4 h) e! {7 c! N7 q6 j主流老師意見係果d...

3 d, d; Y% i6 l8 S9 o: H  C* A7 Z4 L
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講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
( Y# F0 ?9 p3 ^. X6 H! T2 M學到ge野for長期8 W5 A  i# v! j; e3 |5 t

" q4 v9 A8 k8 E' L2 s# Q必須o係分數同知識中間取得平衡! ^& u, o6 C3 `7 m& [7 Q# C
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
. ^5 J3 F; I- q$ N" s5 U成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
8 X; F- x4 X1 g0 }+ f  E; e所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好9 s1 t' i5 q8 X$ ^' }' v& w) w. d
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
5 k; ]( L  H; U; M& a% ?個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
, N% q. j$ S7 @- V- P係其他學業外ge野好