[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
3 t; P& Q. T+ s6 h9 G) U主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生+ Y3 ]# [  f1 e, T9 M
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.  z8 e0 s9 f  X
) t( L% i4 O( ?
大家嘅睇法係點?
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1 m; Y/ P9 \% l% R- J我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
+ U- d7 f! r) N  S" N2 C( P# G冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?+ j5 r( @) D: N, M
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
% n4 S; o8 w& ~5 H* ^- m6 y另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態; X+ y! D/ Q( K

; v: `$ o( e# L3 i總結一句:係社會嘅錯!
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- p7 V# c$ p! ^! r[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
9 s$ p# m  }0 p8 N; `" g根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
: n% z0 P- G8 W" ~) F& ]如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!9 T! t- ~7 ]- n7 q  `0 N" q$ V. ~
根本就唔關補習社事!

1 c& S" b9 S" f: LAGREE!% V3 w6 g3 s% G+ j8 a! u* ]/ ~
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
; B* @4 r1 v/ j5 w4 I; |! @! o0 U: _
AGREE!
2 \3 y* f4 ^/ G1 M係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

3 }0 _0 b+ [0 V+ E6 _& c
$ @0 p% c) i7 d! I, Q: B俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
0 I& i8 a" H: R$ [: C0 d' J* }) L如果無分就無學位,就算識飛都無用.
* h4 g, L& E3 e/ J( a% u6 h如果想好既,就改改考試制度.
0 H% V6 K0 m5 d/ R9 ~4 z: F不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
* K) c# Z; z; G9 Y( f. X% h5 J" s
7 X& V! a9 |1 d(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:( w4 q  _; d. [0 t" _: W/ n* V# k

2 O+ i$ f- H* k' y" l1 |" T& Y/ P  {3 x7 R. d- T
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

$ u- y) k1 S/ c7 Q, z6 J  o冇學校會信"求學不是求分數"的!' N5 f1 X$ e0 `7 R) h
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
3 z) ?2 a# r* n5 D: l2 O" e& p4 y/ S/ i% V3 v. ^
冇學校會信"求學不是求分數"的!  {+ a' H3 P$ I+ Q3 j/ R
分數,就係現實囉!

1 D9 S. Y! u7 N

/ `9 q, ?2 R2 {3 `3 ^$ m如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
* L1 m7 |7 u. n1 q: g: ]. X5 B0 z- _bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現2 W' ~) ]% Y9 X* m$ R" Z
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
, [/ w0 {; v, S8 N$ H+ o- W/ m% B今次講d補習班果d
; {9 Z$ n1 B" C6 m5 F  {8 L主流老師意見係果d...

( \' h8 I0 g( h. M$ a
( R2 W, c! A# e* S
% D2 M5 z' [/ P講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期& ]& }; k6 K5 Q, M
學到ge野for長期; a$ f" \' r0 w: O( C3 b+ Z
9 ^' L7 @* i; h4 i9 G4 [
必須o係分數同知識中間取得平衡
$ A+ W; N( [; z0 `* _成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
8 U$ M- z4 M$ G' Q# p成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~' a" I0 k7 G# b  y
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好3 P% c/ g) g/ W

+ u. N6 t5 R, \/ C+ s[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:5 W9 K7 f3 C1 K' h+ I. y8 I
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

* M& s7 U& i) R2 i$ T' z
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la( ~* Z5 I2 e$ {) m  R( `
係其他學業外ge野好