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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上. _# o3 k9 M/ R L: P" v
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
: ?$ R1 A9 z: x9 c: d! @香港人就係有咁既毛病) u6 W' F* ]) F' r+ J( A- ?& T
有錯永遠係政府4 A: L( j6 b6 j; _$ H
7 }) u2 f8 ^1 |1 E
正如樓上有位人兄講得岩
# I5 ^" I- i2 W- d係社會
V" `5 S9 u: l+ z: O+ x2 x. Z2 [' ~
5 @/ i* O" T5 V& y4 ]" ]0 d簡單黎講5 S+ w p3 B( C6 Y5 B, Z* }
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化/ ~8 ]' C* Q- ?; U- G
就算你遊遍全國,識幾多野
; m ]2 O& f# @/ \; A, h除非個老闆好了解你0 j+ X" y1 U+ }7 T( ^& r q! w
唔係你憑咩話你識好多野- Y$ Z( D3 R! _* D: S Z7 L; [
說服個老闆請你??
* {$ Z7 e+ o+ a" b6 J# U/ s/ c0 B+ o5 |: s
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
6 t( \- S. q$ n" ?, q或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
: \. O2 E' [$ ?. {但對於一個年青人* c3 i1 N' W3 L- P) \0 I
後者根本上冇可能有
+ g+ q& g4 V* y3 j咁咪惟有前者) u9 X+ t' T: Z# l0 O4 l
0 k7 W( d/ R( q4 h) x簡單總結黎講; I! J. m+ d& B8 W* d* y7 D8 w% c$ c
「向分數看」呢個係必然
% X6 |- n, n/ _6 W% s因為佢可以係話你能力既證明
. L3 F8 o2 A& b2 }比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力6 v6 `; c) [3 ^* b' X% A& o; p
( E! e* h$ E* D+ V J) b4 @2 A
$ S* s8 k9 Y: H: Y呢樣同咩教育制度根本冇關係( w5 _3 S9 Y- K
唔通唔要考試??
( Y0 T7 n3 ?, v/ Y; m冇可能
3 J, a) i! ] n有考試就一定有分數; U3 G# D5 J+ z9 ~
咁考試多數都係考卷
; u/ k& u; B. B9 [1 x/ [9 ]考卷就一定會有skills...
6 K( y1 }0 x$ {) v9 d3 }$ G而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills. U, y3 ]' k! H. f. Q
. ^2 w2 d8 i, S& m6 b( ~, B換言之
' Y% y- U6 P* J極其量都係某科目課程上既設計上既野( o! P0 u% M% d# m3 i4 U
咁同教育制度冇乜關係$ N; a: n8 p& L1 n. j0 T( y/ y( N
8 a/ s7 u5 ]. o" m: x仲有' d- J( M5 L% o* p! i' j
正如我講到「向分數看」個問題+ d: R: X8 H( }. j3 F, f. f& o' R
好多地方都係咁
8 n% i8 y, t9 ` F6 s, N! l: g原因我都解釋過
( i9 _4 [, l x" h但我想講呢個唔係香港獨有既問題 n# n. }# g& Y" i* D5 a- E
1 e) y0 h' C/ f5 {8 I( b' K% x而我認為呢個都唔係一個大問題
6 e7 N F8 n0 {$ H. _' J而家好多人都漸漸認同讀唔倒書5 n+ J1 u6 o3 [4 w. ?/ ~
cert滿江紅都唔係一件咩事/ c& G( Q* R7 { X% Q
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
. c& ?( J7 }$ E* y" d, w
% c) [8 B) M1 A個人意見~7 P5 K9 c, {- `: l, c' K- O
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