pangpang2066

呢d 教學制度害死人架./ f3 }2 K9 B5 }1 B
好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,0 c+ l) G$ e4 I8 C8 D7 u8 p
好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
; [# V" F; r8 U, C3 I# G% w1 v根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.7 B* i/ b# Z/ |( b9 m

* |5 h6 J. \2 m其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .
/ S; S) f: _$ E5 I4 ]! z( J& e可見呢一個係考試制度問題.
3 ^; ~. k6 m$ l1 ^$ C3 K. }o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
9 f5 F% [! w/ D/ F) ]我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.
  j7 h* [5 J6 L- B1 L9 |; l佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.% l4 }. o! b9 s4 H$ m/ u4 E( L/ q
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
9 y4 H' n  g$ e% Q除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實
1 K* D- S! o" d. u* _昨天已不再