pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.6 u* R5 L5 G& {2 B# B# Q  f
好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,1 ^1 f8 w& R# |+ Q
好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
; X4 u! F. a7 m3 B" g+ e根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.  C" ?& q* Z. u5 v0 Z

* B$ \( I1 ?5 F' C6 a1 T& b其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .
! w6 y5 i+ k/ d1 }) a) {可見呢一個係考試制度問題.5 M1 g+ f4 h! x, E" [. g
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
  w1 P% }4 _* c9 Z我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.
6 W8 {. p: o: K8 _8 Q佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.. N/ O1 ~6 z( ~/ h
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.( r4 E  h& D; }( l
除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實
5 ~7 Q( Q9 k6 q6 U, e; E昨天已不再