QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
! e0 O5 Q% K0 K
$ f! o! L) d' F. F十幾年責任感造就的1分36秒7 _( o5 F( i  ~+ M- A
* N) G& X5 B; M+ Y
　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。0 @$ R5 j% a+ ~) Y! u! |& Q
; r& N; g9 H. p$ g+ i: V9 v1 g
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。+ V+ V0 m4 Y+ o0 v+ Z% \
2 T4 ?; d9 G6 p; q
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。% z( t: i" H" ]
( V; x6 p5 ?! `, c& J# o, H- O
　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
3 H/ u9 t3 @9 ]. }8 Y8 L, ?* z3 C- O9 I9 h
　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。9 ?3 V2 l$ g7 F8 C# D
# A, l8 P! a0 F/ v
　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
6 L. T  ~8 H$ T6 T* J8 F% I8 \
4 \+ M. \, M* Q3 z　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
3 D4 J8 G# n& |
& p( k6 I4 b8 v/ b5 U+ E　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
: R. S, J& L$ V" Z- B! M' S0 R- }  a
2 m% ]% S1 l9 O3 S　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
6 S' `1 J0 M. {6 [/ n  m
0 A0 T4 F8 B3 f4 l; C3 D! V　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
! Z% O- o0 a0 Z, f( J' `8 j. s! F2 ]; k: p! q
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝* o* K" s3 S1 O" Y. @2 G1 `

7 m# ~: c/ m. l- w& Q: s4 D“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。" A% X, X: k2 z
1 o! g" B' Z0 W# X
　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
  K- {0 d6 I* @" y% c6 n3 V2 F4 q6 ]0 d+ r) D. {
　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
! e$ x& q0 ~, B4 ]
# I4 D; D3 ?0 R5 C　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
0 {" l' _8 @( q. d, S6 m" \0 V+ Y4 D% n1 i( C( a
　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：  }7 b$ I1 O: W+ p% q( P4 C
% h; f. O3 k( a0 v
　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
- U# J$ H3 h: b6 E5 X4 J# ]
* c# ]" ]7 P, ~( L! A+ x　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？* N0 g/ `4 o' H, C. W

. Z8 J& n' g& B3 [5 Z% n9 v　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
/ \6 f9 o/ c8 S% M. j0 ^. S2 y1 v
9 B$ J0 R! s3 Z6 _. n+ ~, O　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。: J' l) E0 C* ?; n- E
' u8 z# [- N$ U3 L/ l
　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。9 m9 F2 q& R8 |$ T. B
; f/ J& t4 F+ y) `0 k- r+ L# p; G5 Q/ f0 P
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事& Z; q' |- S! J
* W" t, a' p3 r$ i
中國新聞周刊
3 U+ R+ ~3 n* h5 L3 w2 Q: F
: a4 s2 E7 h2 I; X& B; o. N9 v' d+ [方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
4 M  {' l; ?. \' j! K& m0 ]心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。. V+ R6 y. W3 u* F
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
+ [1 k9 q  \4 y) ?授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
, G; c7 ]3 B# M) ^+ }" M1 F% C她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
8 o7 w. y! L/ k% O  @
/ H: y# \5 W! l* 方新口述/楊龍整理5 Z  x  T3 v; v7 f/ _1 p- f

8 g$ b# }5 B  f# }/ k% U0 O這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他1 @; c2 r4 A; Z, F5 W3 e; ^! _
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。' l/ S5 c% e4 R9 T2 J& S
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
' J3 `( e3 M0 X+ q) v. h" U出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
2 v5 Z5 z) ]! z, g" {; U這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不8 q% M4 I% \9 b" m1 {" M1 t; F
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。- [: [/ J* s3 {8 u
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
6 I! ^) b7 H  Y/ Y$ b我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
/ M8 h0 Y3 v. n3 @; R  ^5 n排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。& {6 ?5 e. Q: n3 z/ r* X6 ?
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
/ H9 J; J; o/ `. F“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些0 {3 v3 k% V, `5 L6 k2 U
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
2 h0 Z" n* ]2 U3 s3 O) a9 \- V2 p$ z我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。) T( Q" m( ]# \

5 ]$ C( x! x! N5 V一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
  q1 j6 f4 c* `  ?! _/ d我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
- q9 t0 q4 Z" W覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，: P) _9 a3 }  m  R  A( r$ e! {9 }
怎么這么神經質？”
7 x" I: S3 P6 P, I' ]我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的( z% ^; k' ~! k
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
% t# V# ~0 w; S5 i4 q) Y  h6 Z; A# l說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
0 [  y; S7 U2 o上完課之后，他們更有信心了。
' l; G. ?9 m" {7 r別讓孩子再次受到傷害; o. Q+ }- B5 F$ Z. A1 f
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
9 G* e# B7 z/ |; ?; \9 Z9 @( \1 X$ @媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机
" @  r* O6 d; V1 A鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，* g6 T/ j# t' {: _, @. F6 F! r
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
/ [+ C! p- Y7 [: ~- p8 f句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。, ]+ M% _! S$ T" L( i( y! i9 J
( P, J" D: y  L$ `& l" Q# d( Y6 X
志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
# {% z6 g" Q5 L! y: @2 s就會送到我這里來個別輔導。4 i$ r; T) L/ V
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥
- N; t0 j/ Z4 G$ ~哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡: A+ c6 T" B( Y9 h7 M/ l" }1 U) R. q
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
4 b; c* L4 O& I; h4 d$ \會多問下去。
$ ?' U8 W. @* K) I有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需" Y9 v- q3 O$ Z) ~4 {6 X
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
% d3 v" q4 ^1 X4 @0 o訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。* |) }+ g: G- K6 s1 b. w6 i) [8 P
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
3 ?  s8 @# t% n; D在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老% q: r. ^# ^( ^6 B) T( t' r- A
師做哀傷輔導。  H0 b* X6 m5 X. l; @3 V; x8 I4 @
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
1 i3 i5 b: |( u3 R5 }. N
4 r" |4 k& _/ \$ k  a7 @5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司! U+ [  |+ m  [3 `# D: N
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要) ?. G% }1 a+ {5 P  A
講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，; w$ m5 ]* d3 F2 Y9 A
孩子們看起來很受鼓舞。7 z( A4 w) p2 O' u2 R6 X
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、; }9 \) }* s4 _0 ?  q; n
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋( P7 g! F0 y4 z8 p" t! q4 O
放出來。
% y9 R, V4 {0 z  m# e+ ~此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師& u# i! q$ K! Y" S7 o
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。
) ?0 F* E$ X  m7 W全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
6 w' u$ @4 U4 ]* u的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
) g  n+ U% a* h' h/ q他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救- p* g' s( y$ ?% e0 ]. [/ r* m: c

' H% u6 |8 [: F/ B
' w% B2 u  i" s9 Whttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg# F* S( Q0 q$ U  a; r$ K- e+ g
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
( n# a5 E" t% W1 g" |
, W0 O8 v4 d5 J! G. p6 Z) K1 R; Shttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
' m5 \' M$ w) Y6 k) U89歲母親張高英 攝影:陶震宇
, y. l/ k* Q5 v& t  u& f! h+ a- [- L
中國网
) \4 _, H4 ^- D8 T, J" C9 ], L- w$ M; h8 H9 Z# W. g8 q2 f$ g; ^
面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
6 C+ t" v) f  C$ x* l不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 4 X9 W5 S. r/ S( M3 h& G% _/ q* a
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
/ g; `  I" _/ m. E& ?4 D用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 , z  I! x  A( N# M
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
9 Q* I# b& ]7 \8 f  F以及解放軍增加負擔。 . y! x8 K# y# m" F# ?! y8 h
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
2 n  `( s5 J5 w. x9 y人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，) Q5 ?; U0 @" b
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
! d# y, L0 E% w9 S1 w& L# K地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
0 N; u/ q+ P  \  A2 m: W: N山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 7 B5 s& W, {: U! b6 y0 r" }
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
) S. U9 r" ~5 ]" I/ P鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
( X/ [7 [- S: X: M7 q, E點。
5 H' s( X" m  [  f7 c7 T( [& M當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
2 h7 q' C- [) q' }# C: d這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆& [9 C$ c1 q" {: {) X
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)