[加分題] - 談談 [不好] 與 [錯]

oz2

近日成日聽到:[佢做o佐不好的東西,錯的是他],以及[他們處理這事方法不好,所以他們有錯]。而我由細到大都看到父母教訓兒子時(包括我父母)也說:[因為你做得不好,所以你有錯]6 W( B2 C/ F& w! F. j0 k3 _$ J
究竟[不好]真的就是=[錯]嗎?9 k5 d3 v6 Q# L' C  I5 J# t2 |8 F

" U4 P" r5 y& o% }; G3 e$ _1 G  ~首先是[不好]的解釋:
$ ?& e9 n  E0 q* I/ U9 }3 i[不好]就是世界理念上不太認同及支持的方案,或者是表現出不是最佳的方面;
% r. w3 u, s6 P6 u4 I6 Y0 r, k如:做得不好=此件事未能達到最滿意或可以接受。
  v6 X8 H' h7 N
, h# Y" b* u# C+ e- N之後是[錯]的解釋:2 r* ?( R9 p6 u5 C1 ^
[錯]就是世界理念上絕不認同及接受,或者是世人已否定的方案,甚至是世人已認定不能出現的方案;
. z( A7 v0 ?0 |& i* N; [+ c如:做錯=此件事已經是世界理念上已否定或不能接受。
$ \9 r1 o$ @8 X. K
/ ?6 B) a1 R7 {" e我承認[錯]的東西多數是[不好],但本人認為[不好]的東西未必是[錯]。8 e) _' V1 `' F: K( B8 C& W
我試舉例:. S9 c. Q, S) u* `- P$ u2 ^3 i
1)我住一間[不好]屋,又漏水又牆裂,難道是我[錯]嗎?或是這間屋[錯]嗎?(可能這屋已經夠期呢!)
# {( H9 D& `1 ?0 k4 B9 o2 p) f0 p2)我考試某科考得[不好],那就要不問原因地說我[錯]嗎?(可能我生病或者太緊張呢!)
! \, F, U* P- \: l3)我看到一些[不好]東西,難道就是我[錯]嗎?(可能我是無意看到呢!)( E/ z- L; {9 k) @; ]* ]" U. ^
4)我擁有[不好]的東西,難道又是我[錯]嗎?(可能大家唔接受姐,未必是犯法的東西)
+ l# ?, {! d/ I/ X+ p. O
$ P9 Y6 u9 m+ d3 h) d7 G) h- Y, Q所以大家真的想想,有些人可能做了一些[不好]的事情,或者用了一些[不好]的方法處理,# v1 f7 ?+ d( f( Y9 j
但可能這東西或這方法只是大家不能接受,而本身是沒有[錯]或[罪]的。
) K4 A2 U$ m' A1 E
% Q- X0 J  ]: b: J2 z我希望大家討論一件認為[不好]的東西或事件時,請客觀地分析和理論,不要一開始就[未見官先打八十大板]的心理認定一定這東西或事件是[錯]!
3 w' [4 }  o6 I' a# Y# y: W7 h$ T7 _1 @1 K
[ Last edited by oz2 on 2008-2-5 at 01:43 AM ]

oz2

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 01:32 AM:
$ c  i/ M( }* L) x( r$ D3 r2 W) h/ o$ z) o5 A

1 I4 A- d+ E0 A& G  |oz2, Great Topic
4 o8 ^5 G5 X7 V% L7 R8 F* Q( {; ], ^; d2 D
我幫你張呢個主題：  （1）Move 去吹水版？ & （2） 轉做加分題好冇？

6 m9 J' k+ q. ~5 j; |3 |' }
那麼方案(2),ok?

Triangel

Originally posted by oz2 at 2008-2-5 01:33 AM:7 K: X2 B; ~' |1 Q# p. h% m

- T9 D, t/ u1 k& i那麼方案(2),ok?

3 Y9 ^6 ?9 b' G, z7 H8 t. A2 Q) B: q& Z6 o" o
可以帶出討論氣氛并且有討點的，我都會加分
7 A* E; b% p% r6 yOk?

oz2

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 01:37 AM:
7 K/ C' s1 K; T* L; }: `1 b9 _& r0 @$ _) Q* y% ^
4 h6 S* g" {9 I# L
可以帶出討論氣氛并且有討點的，我都會加分9 h8 _* I' K3 j9 F: e4 I. O
Ok?

$ |: b* ^) Q: V( F好!
. m6 L. s; Q% w3 {多謝版主支持

勇勇

你係唔係有D搞亂左啊！3 @& Z6 B3 a" M9 n( |1 f* g6 D- g
上面發表嘅文章[不好]AND[錯]係有連貫性架！) h; Z9 l6 N0 I2 t0 L
你嘅舉例根本就亂晒龍

oz2

Originally posted by 勇勇 at 2008-2-5 01:59 AM:1 O' a) ?! p8 |6 B$ \- G9 f
你係唔係有D搞亂左啊！. E  h# ~2 q3 G: ^
上面發表嘅文章[不好]AND[錯]係有連貫性架！
6 g% Y: b) p6 n8 \: _& m0 O你嘅舉例根本就亂晒龍

. F7 K5 E, j% S$ y8 d
可能我的例子未必是好好,而且每件事都是有它的連貫性;- M& F8 `* Z9 w. a
本人只想說[不好]的東西或事情,未必是=[錯]' e4 o- _9 E7 k: M1 a" k* i

" @) q  P) c2 S" F/ O$ {我再試舉例:
& s9 m2 W% k# _! N1 H. ?; G' E4 @[棺材]多數人認為是[不好]的東西,但它不是一件[錯]的東西;% X4 z8 L, I* i' _7 |% Z
即使把[棺材]被放在一些不恰當地方,也是行為上的[錯],不是[棺材]的[錯]。

Triangel

Originally posted by oz2 at 2008-2-5 02:11 AM:
6 m$ O9 M2 g" W2 W7 L5 Y6 g; q- O+ w$ f. G5 O: \0 |6 }0 k
可能我的例子未必是好好,而且每件事...
4 e5 r* F& s6 D3 ^
3 d) w/ w5 ]- K3 m% C" k! J[棺材]多數人認為是[不好]的東西,但它不是一件[錯]的東西;* p" b  y) U( Y- I. D4 \
即使把[棺材]被放在一些不恰當地方,也是行為上的[錯],不是[棺材]的[錯]。0 }2 t3 Y8 w7 z

1 I9 f! r# v; U
6 ~- H6 ?( u, S1 X
嘩，敢既例子你都稔到

SWK

Originally posted by oz2 at 2008-2-5 02:11:) T. P& u0 b3 |9 l/ t$ @
" s& q& p+ a% e
可能我的例子未必是好好,而且每件事...

8 B6 d* ~8 E( N5 p* A; P- f  O
你啲舉例好似有啲"格硬黎" 咁唔係你既錯 只係你舉例得不好/ M7 h, @4 I7 e3 ^/ e

# V9 m( f! ^% {. h- f1 i[ Last edited by SWK on 2008-2-5 at 02:29 AM ]

Triangel

Originally posted by SWK at 2008-2-5 02:20 AM:
% }8 h; O; B% Y) Q1 A# V+ W9 F3 B
7 j! y# k+ ?( K你啲舉例好似有啲"格硬理" 咁唔係你既錯 只係你舉例得不好

- B3 G) P7 w) d, b

3 @, f$ I( t$ ^$ V5 V8 z3 x5 _' e7 p應該係：【格硬黎】， 唔係： ［格硬理］

SWK

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 02:27:
' H2 M/ N( n- E: P# C* Y2 {- p& ]" l0 W# ^5 ]/ R( K  _, A

5 l; T: p+ R- l! q- T% Y應該係：【格硬黎】， 唔係： ［格硬理］

( I- j6 g# z3 S, z; G
) O/ J8 M5 m' O; ?啱啱唔記得有依個字