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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上 G1 B2 n% h+ c% E' J4 {
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面8 I/ ]( `4 @& m9 s3 E2 t& p2 v: F
香港人就係有咁既毛病1 c& ]4 b$ l8 e/ ]' z! [9 \2 F
有錯永遠係政府# g* r6 N! w, R4 u) b
# `, x k- U3 w0 D. }! n" p
正如樓上有位人兄講得岩
0 Z9 n9 B$ n& C3 l% B4 ~係社會1 d# N7 n; E$ ^1 x0 o5 D& X6 _
. q# o9 {, c- E8 M
簡單黎講- e. C/ }; k, E/ s q1 z# D
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
0 K7 r( f% p. q9 p7 K8 D就算你遊遍全國,識幾多野8 }6 m9 A0 g8 l* h/ N
除非個老闆好了解你
8 r4 f( ~$ F9 e/ J唔係你憑咩話你識好多野
8 h9 c6 a8 \' t8 a! N說服個老闆請你??+ n% o, U$ M/ \$ J# V4 u
- T/ L% C# A) Q+ o2 r8 a* q/ p' Z9 K
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert% }0 F" U; H5 B$ _, E9 I5 v
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)/ H- Q* A; r% ?. n3 D
但對於一個年青人1 `: o3 i3 M" y' ~
後者根本上冇可能有
4 F, N5 p6 [6 m咁咪惟有前者+ F% X9 N+ ^( M) y5 x/ n6 E& \( f
, r' x. G" Q( b7 H" F! `. V
簡單總結黎講
) m3 \- S% O0 u1 @) U「向分數看」呢個係必然
# `% W: b6 h/ f' Q因為佢可以係話你能力既證明4 V0 m% l3 ^$ c% l+ j
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
9 a: A: I1 D% @/ L' W4 {8 `& V6 i9 ?8 g p: F) i- U2 D
0 d8 @; j* y$ M; b9 @6 v
呢樣同咩教育制度根本冇關係. t1 ^6 M p* |, D" c1 P' Z% o; }+ l
唔通唔要考試??
: q5 \2 t+ m5 `6 R冇可能
, O) Q, f8 t5 A7 k1 `0 b( ~# R有考試就一定有分數5 R* o- V9 m2 y% n" Q, L$ @
咁考試多數都係考卷
( d) h4 a3 K8 |* q考卷就一定會有skills...% X! t Y7 Y% C; O- W9 c
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
v0 r6 `# x* v9 o8 L5 u5 F
1 R) _) W3 k2 @0 p6 I1 I換言之
0 j# Y0 i+ e7 R4 ] C極其量都係某科目課程上既設計上既野0 M4 v- J# x* v; B. k" |
咁同教育制度冇乜關係! }" n5 D- _5 t* N' c
6 N6 e, }7 c! ^
仲有4 e% {( u" }# w' Y0 ]7 H
正如我講到「向分數看」個問題" a( N0 j( U0 f4 E
好多地方都係咁
8 q; D+ p5 F8 }' Z8 i7 @) f* r" J原因我都解釋過* M( w' E9 d2 ~# o9 o- b
但我想講呢個唔係香港獨有既問題- F! x3 j) w3 r5 Q$ ?0 h( [
8 c/ k" y$ J- S; K) }+ \- n
而我認為呢個都唔係一個大問題0 _0 x4 i$ ?6 d# m3 j. `
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
: ?$ c8 W8 v. o3 q$ g7 ycert滿江紅都唔係一件咩事
! }9 I$ q& n7 G/ i5 G' Z+ x唔係一定要循所謂「正途」自有前途4 [1 ~) X/ L, X; V& J8 B
- H; A. T2 w8 u: E& h, D
個人意見~6 W3 m H. {% U1 Y- E
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