pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
/ J$ A/ u9 K; I好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
, H5 p; @- N! q. g+ n好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
3 P0 C3 @3 Z- q5 U! c8 u# T根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.
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' p# C: |0 c* P8 B3 w其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .4 V1 A4 n' Y9 |) `
可見呢一個係考試制度問題.
6 v& c: `( b. [* S" Q  A- Y' eo個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
$ L- m5 n3 j  I+ e/ U# |* b我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.8 B6 L- k# D* T( H5 A6 b5 ^% o8 X
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.+ e- D! w0 Y# j7 w3 u) P' W. s1 \5 x( ~
咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
6 b" Q0 u; r/ ~% W) Z# T' W除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實, f' i1 j# ?3 B2 ^! e2 q/ P; |
昨天已不再