[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d/ N5 S4 L% A2 Y# a0 [0 g) }
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生7 j& d4 n5 p% e! y5 z, a2 x
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
1 I( z* w5 A( u, d& r; D5 G( @9 d7 g/ G5 q/ B7 @6 ?
大家嘅睇法係點?
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  H" ^+ j! O  P  G我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!/ E5 v5 ]3 u/ X( I) D7 L9 A
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
, R4 A- ]" w: L; f" k; c程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
& ^/ F' v, f8 N: L' s7 e( o另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!; j7 k1 O/ v. Y: N6 _( v

7 E+ |7 y8 h. V- c* ^! l) a- z% r[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!0 S0 Y- p" b+ H9 ^
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
# U; V4 u& j6 i4 h1 A6 H+ Y如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!8 B1 z% v( v2 j( t7 m
根本就唔關補習社事!

) e0 `) j( f: hAGREE!) s; _9 M# S4 P' H
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:9 V/ q$ f# J3 i+ B0 u1 M/ |0 o  R* Y

2 b4 S. I7 c9 cAGREE!
# W6 M0 h3 y: P. m  h: R+ u係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

3 a+ q+ O( _# P, _6 q% n% T# C- q
7 K4 R( I. X4 r. h# q" G俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.9 R$ |; m. i0 X# y/ d# ?) g* b
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
9 o$ i; h6 `! T% E) w* U如果想好既,就改改考試制度.4 B/ }& U' k, p/ `
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦% X& M& D+ r9 l

- s0 N# ]' {- j(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:2 N6 ?! k5 a1 T1 c; K3 D

3 E! D4 w/ o4 D+ G# f5 A$ [/ @
8 W" Z2 H* @0 v# Z5 t; u俾我選,一定會去補習!因為分是最...

' c$ q9 g. [; t& e, I* j4 P
冇學校會信"求學不是求分數"的!
: d) Y& \/ a+ ?8 w分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
; [; d8 H# e6 t, M+ N$ |; ^4 I# Y+ w" |, ]8 q$ ^# y% i3 h5 c
冇學校會信"求學不是求分數"的!$ A0 ?7 H% ]) Q
分數,就係現實囉!

! C/ C/ x/ M7 n9 v
. r' ~+ W6 v) B. M& D/ d# k) d如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪% |+ l. r; L9 X  {; q+ x
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
. H0 U- z6 Z% H0 V/ r如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
+ |( {8 l$ f' T2 O/ m今次講d補習班果d2 ]6 A3 C3 S3 \/ g7 w
主流老師意見係果d...

; Y/ S7 H1 R0 A7 }$ K6 B4 [% H2 {" M- z

& ^1 |% A- @6 H8 _" i講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期; h% W! m' L" i1 m" W* N
學到ge野for長期
) V6 ^4 r! s* G$ _8 ?! q
  k7 R: e+ [( c6 R0 G9 ]必須o係分數同知識中間取得平衡- V: k: V- _! _2 L
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post1 G, r& U+ t$ V( x0 x( Q- T
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
$ ?, Y; U% G  c所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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8 v4 Y, ^9 j0 D+ l# q$ a7 O[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:+ U8 P" B( P% e5 y
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

8 Q0 M2 F- x7 W! f3 F
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
, V% ?  Z/ N# c( d: z% x係其他學業外ge野好