[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
5 S# \# c; }8 `. H/ L( ]% \4 K) Z2 C主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
1 i5 G4 D+ p5 U補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.: Y# x' o2 Q- Y0 O2 \

( Y5 N" N. j; H1 _大家嘅睇法係點?+ E/ |, o/ a, P% v
5 Y" O6 k: s' h6 S  s. j
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
1 S# ~# n! [8 k- @冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
. `7 f( V! `  x- W. z程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
: Z0 ], W% E$ K6 ^/ g1 ~8 [6 N另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態1 @- F- n) J$ }" ]8 D4 \

, Z  W( X& g& ^% n1 X總結一句:係社會嘅錯!
4 r, n$ g' G0 M" m" L& f" Z5 G6 Q9 c, V! c
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
  S+ M9 E, w9 I  A2 P1 _3 |5 t& n4 h根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
+ Z+ _; \8 v$ e. S6 i7 t7 G- `如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!! ?  L0 ?2 ?6 {3 W- Y
根本就唔關補習社事!

+ H; z' r& M7 Y8 J4 e; g
AGREE!
2 z9 r2 f6 {7 B. z係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
% u9 L1 I' T* e0 [1 R& k2 J: z  F. v' a; v
AGREE!
& ?+ p. t$ J, n) D9 K$ d  l% h  F係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

# T5 F7 E. A" N3 x* J% A2 ~  I/ u5 }) _, p$ ?6 r5 F. I& s
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
) N* P3 t4 X7 v如果無分就無學位,就算識飛都無用.
0 C. p8 o1 ?9 }4 c) ^如果想好既,就改改考試制度.3 s$ ?+ ^9 j* R7 g& g
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
& c5 O) }0 M  O5 Z2 Y  R) k3 u2 i  d9 f) S# a
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:3 U4 Y3 k1 d2 z. z) B$ z
" |1 h$ }( f: E7 b

( j9 Q7 Z. j) t3 N俾我選,一定會去補習!因為分是最...

* u! Q7 R; v. `$ ]) |) X6 ~- r& B" O
冇學校會信"求學不是求分數"的!
  `8 I% y! [  b  n分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:/ K2 X9 r9 y! c. J' c
- K! ?9 t" N8 C  K- x9 J
冇學校會信"求學不是求分數"的!
! }& @% k" A0 m+ }2 L' \分數,就係現實囉!

: U8 [, w6 }; k5 E3 y4 H/ R
% q5 Y( Y4 Z0 L2 D: Y. t! o如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪; `/ \  i1 h+ o" z9 h1 G
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現2 Q& X8 A. ?- Y
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
, O% V. i& J' k今次講d補習班果d
: h0 {: \4 t5 ?2 y8 `  z主流老師意見係果d...

1 U" ]! D8 D2 K, p
4 Z8 O6 C( y* d0 w& w

/ j7 `. V+ R  b* t. o6 d) i* K, ~1 w講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期' h2 J* s( a, l
學到ge野for長期
  X7 o3 j& p2 O$ g# n( J7 k. j# g3 Z  V4 ^# x! X
必須o係分數同知識中間取得平衡
) b6 \# n7 J4 o5 I( |& m  y. x成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post; W# c% E5 w6 ?$ O/ j
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~5 J0 Q! [1 n+ T& o0 N
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
$ O4 O! q& s, I/ @( ]" Y- ?/ P  Q0 j' I6 \7 W
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
5 K- T! N6 k$ d. s0 ~9 s! R; I$ M個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

; c/ u" u3 Q2 x1 g7 _- ]( B6 D  t- |
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
6 y+ \6 s, }* y; g' B  r係其他學業外ge野好