homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:& j6 D  T" G& y: h% ~6 i

: I+ c- Z# X) C! N" |3 W- t6 M$ W
# T: h7 @8 V, y0 i0 Q$ [  T問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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- p+ Y5 K: `2 g8 z$ s( _版主,! N( `* p( |, n/ t! S7 O! l

# j+ i" `" ^# y你咁講, 係人都有破壞力架啦~
4 J8 I! ^; q# I3 b7 N! r7 x! Y  B" p9 M; W; s* F- z$ @
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
2 }! w' _7 t& K9 v只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:$ s9 {9 x7 n) ~
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8 H& Y) t( N1 C: ^$ I5 r, `# f版主,2 H2 ]$ w' V# M4 b# _( ?- k- p, _

$ B0 ~. ?$ O0 n% S# {9 ]2 m你咁講, 係人都有破壞力架啦~
* G; n( S0 x; l. [8 T, c. f/ Z8 A9 I* w5 H( {5 \9 v* z
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
$ K* p' x. j/ P5 G只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  ) _9 T9 X6 d% ~; F+ O) ]. _
- m, D( p, {( p' a8 T
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
1 ^: @1 Q7 G. U- X" h要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...- ~& t1 O. a& z1 ]
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
7 ?) j: x& V" x; v5 k世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
# D9 a/ G7 f. _5 }; ~要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
9 B% C' t$ v( x3 @5 g) Z難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
1 o& c4 N* Q. Y8 r# m; a這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
- q& U4 U1 ^  V3 a: G我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
" m* [5 @0 t# y7 p* ~& y/ ]" L! ?究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
. `* e4 ]% c1 Y# L: J; B+ G反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好& @6 F" [. W3 d/ b) g* C
若果係一個正常既家庭生活底下1 I: `& n: |( n+ D1 c* ?
好難會無故做壞事 帶有破壞性+ W# j1 {/ [+ {7 S0 Q& h8 t
而且佢地點解會睇唔起老豆老母* J  m. |6 l0 O# J6 m% `( q$ i
又或者點解佢地會目空一切( s3 B7 x6 M, x: X% x
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?# T, w8 {$ p/ S( }5 X
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"" i+ k* g, d5 g
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
( n; E8 N* R- d4 B( @1 {其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡7 ~) g; C2 h% A8 j8 a
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
0 p& ~( a' g' ~& k; ]1 _剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
4 W# v9 u5 Q# m" k( x$ F2 c7 c- L) U! ~) M7 U
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係  u% ^/ ~3 d+ P+ S3 h0 G) e
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應% H+ j- p4 H$ j0 |
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
" L, J% {5 x  [, f. e! }如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人." j% S8 k6 L8 P2 K- A- h
  ?( v* v, F9 N# m) {+ c7 r
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性4 {' X* u% z1 y5 U: C9 x- B
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....+ Y0 N8 Q- Z, a8 e4 R5 x7 Z
4 @& U; `9 F) Y4 N. B
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?" g" i: J0 O1 I7 X) G0 P# b& O# Z
目空一切...所以未能入世....2 {5 M, {$ K& r6 x
6 L6 T# a5 f7 r3 Q1 s+ b8 F- v& b5 P
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係& u3 ^. g' A9 p( n
就係同佢地成長既環境有關...
+ I9 I- V8 Q; ?* {6 @, }( l. u0 m3 P6 f0 x& Y9 B1 e  b+ F/ j0 y
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?  `; |+ K% x. Y1 ~: m% ~0 E
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!6 b/ b2 F' N" ^( K
---------------------------------------1 k; g" E$ K- _6 }# u
睇番 係啦 政府係錯! T/ d- x; G- c0 K! K7 R
其實發覺& ~: |/ [$ E+ m" }8 B
香港教育制度本來就係咁2 T! E3 B9 i3 P: j; e
填鴨 - a9 a$ p8 n/ J+ _6 |6 g0 \, O
香港政府本來就係咁..0 m1 L2 Z- i$ d/ W; h
沙紙在手 無懼對手. p/ W' H* m8 h5 X3 u' V
咁佢地咁另叻 就再抬高d- E" \2 `7 J+ ~
始終或者佢地最終都係人格有問題& g& i# U5 \, x
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左! L' Z- v- U1 B( R& \0 K1 z
增加香港既聲譽咁上下
: V* O1 Q# M8 W% a' N7 \就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正# j$ J8 i1 `/ ~* p' t1 s
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
! h, j: f( p/ P7 f/ ~6 K所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
5 u# [$ Z  H7 }3 z* e: K7 D& g
: _3 X: d1 ~% t5 b( P明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........