homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:8 e' h9 z. ^4 t1 E3 w

1 @4 r. ~6 [( @: e( b% ~0 ?) P0 ~3 N4 K/ k+ I: K: N7 D# w& _
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

+ N$ s) N! h: }5 I9 o, W$ L! @0 V, `
版主,1 e$ |) L' y% w' }/ K" N
% A" R* _1 z. V3 ~$ R
你咁講, 係人都有破壞力架啦~" y  r0 \* H3 ]7 b

( j( O8 R8 e5 @3 M/ F不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
& Y8 P  T+ M  J; a+ L只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:! ~/ [( h% T7 H7 y% [- _3 t3 J

' q; L7 n6 R$ {( H+ v- L) N" A
8 Z3 i' V- I: u% E$ V版主,
( @" e, Y" I) c5 V" a- w: ^6 J6 }% m3 p( W
你咁講, 係人都有破壞力架啦~- d" O7 G( L. e' M& f* t8 H8 T7 O

; R- Y# \* R- h! e, u1 M6 ~* L不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
' [( P( p9 C; E8 X& @" b只係著重train hard skills...................>o<

, O; \! U& ^$ B! m

- W1 ?: C* Y  A) s果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  4 s, b0 O" y! ]0 Y! ?/ `- q
4 l2 |/ i5 F: q+ k4 r
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
2 @  {2 U$ }5 N! D3 x4 r要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...( u7 \3 q& J2 p7 Q4 g
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.- p- V; i4 C3 a% ~3 g
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
4 ]( M' Q4 x: o. N- {要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
+ g3 Z( m0 e" F, Y5 R$ u難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
8 N9 A" W/ [) f6 Z# U0 T1 E這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.8 {% M. D. G* w
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
8 `) ?# I6 J- f* d5 o4 s* s究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
0 K  ]" H0 E1 ^' ^) K; ]1 y3 H反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好' d6 ]1 c9 ?0 Y% \) ?% A
若果係一個正常既家庭生活底下3 V( ~& g1 h7 X" u7 C
好難會無故做壞事 帶有破壞性
, E- Q0 s. j- r* Y' C而且佢地點解會睇唔起老豆老母
% D% h+ \) U0 r! D- V0 G' J又或者點解佢地會目空一切: S- R. M1 t2 H0 a/ X+ U
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
! s2 _4 v8 D, v; p" Y6 _我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
4 M4 B, ?  q1 {7 [. u  ^9 j8 G, Z仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢% ?' \# Y4 d% C  S4 p
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡# m5 T7 g  P6 ?* r/ ^3 W
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
' J% Q8 Y$ t3 e! v! S: E0 K剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁  R  Z5 B. k" S# m; A4 O
( e" R' W/ Q% L3 a) F
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
9 L* w. Y. c+ j; e5 l8 Z政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
/ V- j; z/ Q# f- A>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁9 L  h: R# q  ?3 ^( J6 q* U
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.5 @5 o+ n4 ]  a
3 B5 J9 r2 O9 N9 c
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
9 v: g4 K. B! P7 V9 Y8 h很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....& S6 G  W( S4 U' y+ x- b

1 ]" }) e! v9 C% \! u3 F# u9 v& q>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
! m2 ~; B; }8 S3 S/ {目空一切...所以未能入世....
. \, g4 {: ]" a+ [# C5 i1 `6 N9 q7 c8 g( i4 c7 b& @* ^7 r
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係! ~; }/ z' {$ x& R) Y; J
就係同佢地成長既環境有關...
  k$ D  U3 {! g$ N  Z5 [# w( ^0 z# j; y- ^; `9 ]
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
- ]+ y, W6 K2 I' A* y, @! e打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
: F  H' S) v. j: ]0 G9 j( M---------------------------------------* \, w6 s  v/ a' @! g
睇番 係啦 政府係錯! f- {6 H6 D& c# M/ }
其實發覺
* q5 R" J4 Y8 |香港教育制度本來就係咁
, J' N3 q9 x: e3 L5 D填鴨 ! w& U, g+ ]$ w7 ?4 N
香港政府本來就係咁..$ }2 \& [% T0 f* n0 |/ m* Q
沙紙在手 無懼對手$ K0 \3 N" V+ E( K( w! `& ]) u- O
咁佢地咁另叻 就再抬高d0 ~# D- p6 R5 @) E& G
始終或者佢地最終都係人格有問題
  M& e" ^2 u: A但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
: g- |& o; q% a! F; F" Z8 d增加香港既聲譽咁上下
7 }6 g9 _. h" ?# r7 {; N: M8 ?就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正$ w2 [+ e$ b' H  r0 M8 k1 Y
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
. Z# o) m+ z4 j' Q, h4 f7 Z, B# y所以GTO鬼塚英吉有咁大回響4 G; b1 M; f: ]! d! T% i/ `

- h9 p; D. ^- J1 o# z2 j9 p明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........