homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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9 `, R' E1 }" n問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~- j2 g! [! }  e

0 y: n2 `! J0 L8 T不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,: `" i8 e+ y' t/ i3 K
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:: T6 Q, T2 J. O! J) Z% b: z% F
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3 n( R  q( z. A: L. b; R3 t版主,
0 o8 f3 o5 }7 H6 I% i. o7 S4 [  B+ j2 K6 Q
你咁講, 係人都有破壞力架啦~2 u1 m8 [; p3 I# d. m- e% H
+ @% A/ ~! w" x  Z1 k
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,- U" n- w# m# z
只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  4 \7 ^. ?' v( U1 i8 m

; ^8 r7 d0 P( {: v% E天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...' D* `  M, M, i3 Z+ x! S) |1 H8 k
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...; h/ i) N" c0 m1 @: c; M
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
; ~: A% h$ t" T5 x0 z世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
; G3 N5 i. {4 z) O3 o要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?$ B5 f0 K$ z& U6 U/ P
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
/ e. F6 m# W) R6 V' M) v這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.: j8 L3 Y, E; V: }6 V( |; C$ t
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
# C+ ^8 T+ a3 i) k, R! m+ E+ M究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
7 |+ R5 e7 @$ `- q- D: g反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好# V) L; m# B6 w8 u: Y
若果係一個正常既家庭生活底下9 x1 N3 E6 v5 R8 r0 \. u
好難會無故做壞事 帶有破壞性
; P2 b4 K1 ?" S; }; ^8 M7 L而且佢地點解會睇唔起老豆老母
6 s( ?) u" e- K2 L) p% H& A- {. K3 E又或者點解佢地會目空一切
1 V) q. r; b0 s* ?. }說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
: z' e0 ^- A6 g9 `# o% y我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
% {/ ~% n; x) G, P4 R' @, ^: i& A仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
1 ^0 r/ s5 k  @8 @2 W其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡; f. e5 W$ n1 I! E1 |
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
+ u7 l" E7 R( }) T( i* H- k剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁0 o% q9 U; P0 h# K" j% v) g, B3 j$ ?: u

- ^. Z" u! Z1 |5 v總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係! z; \# A9 q& E. ^, P
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應# X% x% q& A3 u" y; J4 F7 A6 p
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
% @+ a3 X  U7 w4 L. `0 w/ D7 Y如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
4 G' \& n7 j+ L1 e  N" x
. d1 B& ?- H) w+ _5 j3 Q" E4 K: k% _>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
' Q! y, k3 t! U7 V很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....8 i* N7 }' n" {, F2 h4 {9 z

+ J9 v" e1 M: u% Z. C" I% n>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
' Z& n2 R0 Z6 a7 |目空一切...所以未能入世....: x2 R3 j6 @4 _; c0 P) l( J  e
8 S; O" Q' O: q  q' ~2 M
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
$ O% |0 z0 a6 p4 R, P- V就係同佢地成長既環境有關..., U+ C) W% x" H$ b( {% h

" |- w$ V6 y( ~  Y0 L9 G* e* Y8 l>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?* V. ]! P3 ]# ~+ E8 G7 p' Z% d& G
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
% n# [$ Z' |) V) v  k; y+ S---------------------------------------' S& a& F* k0 E; o! D. `  e2 h
睇番 係啦 政府係錯
2 m7 o( \! U5 B0 U其實發覺
; p$ ]; M0 B1 l+ C" T7 O2 Q香港教育制度本來就係咁
% j# G+ N+ M  @" O; {: s% W填鴨
& b1 a5 E0 l+ C4 l4 u香港政府本來就係咁..& i) j6 `" q% f$ c9 P' @: T
沙紙在手 無懼對手- J/ T7 i! K, h7 c5 e
咁佢地咁另叻 就再抬高d" y5 w) Y# ~1 s9 ^
始終或者佢地最終都係人格有問題& I+ @7 F* r& S& w; Q# W
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
" V. T; A" x+ |" W增加香港既聲譽咁上下
  t' a; C7 w+ B, Z. {* I就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
) j2 c  ^7 p) j9 h) G# k8 s" D只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
, k# A* \. v/ i所以GTO鬼塚英吉有咁大回響( H' R8 C5 Q% ]9 O
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明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........