homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:# K, r9 F& A) `6 Z* g5 D
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; `+ h9 I4 o' @6 v% b( H問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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+ B0 Q0 b1 Y% I( B" Y" E; @; `版主,- ]6 L( a, D, f

1 I( B3 c2 k2 R你咁講, 係人都有破壞力架啦~3 z# S2 r8 P! |) {0 }3 O$ S- a+ R8 a) ~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
, b, Q7 Q2 p, ?% o1 w! p只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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版主,! `1 _/ |, O/ ~, y2 O6 g( L

$ M2 W7 Q0 H, Y% K* T你咁講, 係人都有破壞力架啦~. K. H5 t9 c& S& b. l/ U) z

( f& \& _  T& l3 z不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
1 Z) F, S. k0 k8 E只係著重train hard skills...................>o<

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& R- A4 m8 d0 B" V! {  z* `果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  + p' v0 W- ~) x

) O' k: T1 J. g& s4 n天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...3 b& Y& h5 S4 E1 s: O) L, l5 r2 g
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
5 p1 c# [: c4 A' ^2 A係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
9 y: Q$ A; @2 G5 e世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
' p2 W5 o( l7 W1 z, D要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
# u; @, X6 v  e1 V! p# R1 m8 Z2 m難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
. F$ }9 h; C, T) Y2 ?這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
6 D2 t: ?. n) c" {3 |我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁) C. D5 X! g' Y) ^1 U- J
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚) t3 a' L4 r  y) ?- e' L; J
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好- I( C9 k& C( f0 b2 v1 O& i
若果係一個正常既家庭生活底下
7 C% o6 l" F  x, N& I0 D) Y# V好難會無故做壞事 帶有破壞性
5 j9 \- s& ]' R" c而且佢地點解會睇唔起老豆老母
7 z5 m# ?; }" k又或者點解佢地會目空一切
7 K7 Z1 L8 T% X說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?5 i6 C! v9 L8 @: l" N- W& v
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"( u4 r4 G" P/ X2 L9 v
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢* w# i- s( _: `9 W
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
- |! n. [+ ^$ G% C7 b/ J受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
" m5 Y$ I/ h, u4 h# j剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁7 N) B( y, Z" y* a
* l, f& D2 M3 W; s2 C6 N
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
) ~0 e0 \6 p, ]+ O政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應  G- K  Z9 t. M& r+ \+ v) S
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
" K) v0 V4 v  J  @1 j3 I如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
* G- A: s$ f) q0 a2 g( Y' f9 U* m3 F( C; }1 Z
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性" p- ~" [9 K3 v" G8 Y
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
9 D' G& ^' Y% b* k
" F9 A/ a( ~* h# Y/ \>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
/ D- [$ V- k7 b, m目空一切...所以未能入世....
( o: e" I( E' H) N: [9 R6 }+ V- r/ M8 V) k
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係" j$ w3 P$ p) f& k/ \
就係同佢地成長既環境有關...0 r2 G' ]1 Z" Y) ~& j0 t0 f1 [

" n+ |0 B  ]+ [/ Y: p& d>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?" A: T+ E5 b3 d+ X) s
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
9 b, @3 T) f6 M; ^, y  u" d* M---------------------------------------- W. D$ @& w" \' G8 |* \9 j
睇番 係啦 政府係錯! r" o8 V+ z! l+ u( j8 M: I
其實發覺
9 B3 Y! J9 O: N) E香港教育制度本來就係咁
  s9 f$ `0 P  F; J4 |6 l填鴨 ' W' f2 ]7 j$ C1 k9 ~4 ]! }
香港政府本來就係咁..
8 Z; o- I" m- X& P) n沙紙在手 無懼對手
% p2 o  q* K' d咁佢地咁另叻 就再抬高d
4 C( g) ~6 f  s! v- R- L1 `7 `始終或者佢地最終都係人格有問題
/ F$ _! a) {0 N3 O- f  G  L" Q但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左6 y% ]7 ^1 \0 _3 c# r$ Z
增加香港既聲譽咁上下6 J& u  h4 L: c% z! ^( [4 F4 c
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正( k4 f, y1 `6 `! w/ k; V4 Q
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤) n0 S7 h2 `( {
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
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明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........