homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:/ G- ]* }5 T. a7 Y8 p! z: V3 d
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. r# a/ G  }: \0 x/ |! E問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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* {( F) v' ]; C9 @! G; P: ]版主,/ z3 v. Q& n% p! ~+ u6 ]  J* Q

5 C4 q7 u7 E/ K4 l/ l你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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& v$ X( X, r  @. r不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
( \  u2 V1 E& b, m$ ^只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:" _# R2 f# \7 ?  P9 F8 r: m  b
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版主,
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9 }+ _( I& }4 I, B! Q# f3 y你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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3 h( R( q; t4 y8 O! Z; S: t% J不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
4 D$ `' X' L* N) r' I只係著重train hard skills...................>o<

9 n+ Q+ T3 ^5 _) g$ s3 y
. |3 R7 [: J  w9 s( ^2 C2 w果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
, p7 Y* k& f1 {
0 l9 `: H2 ?0 P4 e3 I- |: @天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
  h9 H  }) g1 N. ?要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...9 N& _" Y: G' @; ~% _; |+ J1 V
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
: z' p8 \# K2 z& O8 t5 L% H世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?- v3 c) |' I# g# S& i3 H& i6 G  H7 g
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
6 W  T8 I# w. K& s1 C: {3 r2 Y難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
! M) l& y7 t2 g( W: h' n$ \這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
9 R2 f6 v# m/ @我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
9 h0 H% G; k: f+ s0 x7 K/ ^( n; l究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
! ?) T& g0 x4 l8 Z反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
- T1 M# P8 T' O, p6 G1 A5 G8 x5 f若果係一個正常既家庭生活底下
3 X/ `# y7 ?0 U* L+ @- [+ O, V) i好難會無故做壞事 帶有破壞性
9 W, N  K. @4 |* _$ J0 e* f- ~5 s而且佢地點解會睇唔起老豆老母( z2 D  K6 V) ]8 q# v. J6 C) q2 s
又或者點解佢地會目空一切" @0 P# G: b/ h3 U$ x8 \
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
5 E! ~0 Y. F( X$ l我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"4 W0 T, I' ^  B) Y; t' [
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
9 _7 ?8 z8 x3 ?" m6 z其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡: x7 i' I- m4 S6 {% M; a
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教/ S6 a( X/ m# H! x
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
/ M4 _" y, D8 v& Z$ \8 E- g6 _* |
5 k+ n( f) c  U/ w0 q總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係* F( c( N  w8 s1 e  i
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
5 ?0 y$ v) B; H! V: h( K>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁" d1 u0 Z. w$ T: Y% R1 b2 s
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.4 a- Y. Q! v8 ~* @1 z4 V& y2 Z

3 `- ?0 D. l! E; o! P>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性) d  p2 P( o. ~4 ^; f; i# G
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....! A; p. `5 N+ t& c9 P0 j; t
( U. Y7 I' ~( M1 a- J7 m" n
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?8 W- k  Q5 N; L* a
目空一切...所以未能入世....
7 z! F% v2 I# Y
  n! B4 h9 T9 V9 {7 ^>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係' K8 w$ }* r- G% W0 B
就係同佢地成長既環境有關...
; j4 ?" i6 _8 w( B: |" n- S3 i* @7 u* @9 c
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
5 }. ]4 `1 l# P" M3 W( Q打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!6 {# t# j) D0 f  i0 N- v, Y7 {
---------------------------------------9 N. C" f, }' x) r2 U
睇番 係啦 政府係錯# q4 a, R8 b9 p' l2 `2 P& n4 E
其實發覺; J+ Q/ N' n# [
香港教育制度本來就係咁0 l) }; y  Y5 N
填鴨
8 u# C" n! a0 k) C+ O5 s香港政府本來就係咁..
: J0 ]* i: @9 U. D沙紙在手 無懼對手
4 k0 X/ p% e$ F! z2 m" s1 h! [咁佢地咁另叻 就再抬高d, l1 r% ?6 B# j' V( A
始終或者佢地最終都係人格有問題. Y& ^+ X9 E5 r& t7 y& g
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
$ h' r$ R- S8 p增加香港既聲譽咁上下; X0 b# |, ?, E2 H7 H( u! ~$ H- N5 y
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
5 C6 r; h- Y0 ~5 C9 A! E! S! N只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤+ V% u5 o4 Y& ?5 I" j9 p6 L% N
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響* B; ^# C. e/ T# A0 ~% [

. f$ _& S: x9 I- }4 B明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........