homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:( v7 ]. y" Z% \& N' ]3 Z

* J) o+ F& W% ^: s0 G7 b4 x$ h! [) z7 L* }! e2 ?
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

5 D* s4 ]- m% b9 I

/ w9 p/ l6 y* {4 l  m版主,
) a  z# ]1 M  ]" S# d  M9 f& H  g6 z+ q
你咁講, 係人都有破壞力架啦~. r- l+ p$ G' J
" x, J1 n6 v7 N" T- l
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
8 `$ R) o) U8 r5 X: n+ E2 I只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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/ d' M% L2 U8 ~  X7 F" g' z. f; J$ \不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,: s! g  I6 N6 Q6 V. ^
只係著重train hard skills...................>o<

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果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
; q6 \/ @7 l1 p2 J0 g+ n; S* n$ E- F3 y, @) o' a1 ^+ k2 e
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...6 m0 d1 ]" e+ Y
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...+ b- H! q9 @0 F! ?
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
; }3 U& l8 Y; ]世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
+ z$ o5 R8 t- n& A# c要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?2 I: x7 M) a! {$ R% x% y
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?4 M! H+ g' q% x' [% l" \4 d
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.2 N, o0 n# B3 w8 b6 Y8 e  k; a7 |
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁( g' k4 W+ e# y' I2 x5 Q# ^( Z
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚; F& m% |; {% u5 d% B4 v# u7 B8 P0 U
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好, d; d6 S: h$ h: ~/ I* I
若果係一個正常既家庭生活底下
! ?: R5 w) `4 S好難會無故做壞事 帶有破壞性. x2 _5 I1 [7 Y9 E
而且佢地點解會睇唔起老豆老母2 V8 y: ]8 B2 C
又或者點解佢地會目空一切, @% }( J& V0 Z0 ^7 e* g
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
2 ^9 }2 X+ E) F. q" t0 {我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
5 A4 l) w2 O2 t1 Z; r仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
4 F+ v) k9 i- j3 }9 E7 Q其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡8 B; j, G- d  n: A; ]) D4 s2 ^
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
- L# ]4 n7 X( f# X$ T剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁3 p2 n) F: |) r' e& ]7 Q
3 f+ V7 k0 A& y3 t( Z0 R
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係+ t( B7 [3 Q* f
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
4 k# ^* P6 ~; {$ d) a1 b( P>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁$ j$ }9 ^; p! Y' R
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.) x) U: t4 ^- V: f* p' e

) [; i, v4 I. h" n) d5 \# q>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性: _* V  j, ]3 h( J, ^/ V
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....$ @! G: ^$ u2 b3 o' o0 T

5 A/ s$ k; Z$ n; h>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
  a" B" r+ f# s5 I目空一切...所以未能入世....
8 t# S- ~4 o9 e1 m" s, J; f6 `: O( |8 m, R1 J% P
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係$ z; F( K8 }6 c2 c9 L
就係同佢地成長既環境有關...9 \) M! P/ P9 R2 J0 i! U" [( [
2 ^& O& B8 m  a" g- {
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
- [. l) ~- N+ y打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!5 p8 M5 D' x2 |5 h) O! g
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2 Z( o' K, a' h/ k8 J+ N/ j睇番 係啦 政府係錯% A# ]3 G, g# F2 P3 ^  N
其實發覺
3 O5 ?" p& {) f+ n7 E" v7 ]香港教育制度本來就係咁! S  w) l0 g/ m# o: C. F7 i
填鴨   g3 R3 l* z7 m0 X( d% V- f
香港政府本來就係咁..- Y1 l; B; g1 m
沙紙在手 無懼對手! F6 ^$ m; ]% [# M
咁佢地咁另叻 就再抬高d
1 K/ q! M: C0 S3 E' F' W始終或者佢地最終都係人格有問題
& r! I+ @& V3 q但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左! C0 R* q6 P1 E& ^% a: i" y' \; C5 @
增加香港既聲譽咁上下. B; h3 `" R7 F/ }: O
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
2 k" M& |/ h) D9 Y$ H  O8 V9 l只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
0 @2 a: e/ \4 J1 Q& k0 H9 f所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
$ y% M' ~: m2 ~3 J; f4 E" w6 E3 m
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........